譯林版二年級英語教案Unit-1《-Sam-likes-T-shirts.》教學過程

1、 譯林版二年級英語教案unit 1 sam likes t-shirts.教學過程 五、教學過程step1warmingup(singanabcsong)t：canyousingtheabcsong？letslookatthecareenandsingittogether.ok？(學生看大屏幕，唱歌曲)step2presentationt：大家唱的這么好，我們的好朋友sam和amy也想加入我們了。今天他們穿了一身漂亮的衣服，同學們想看嗎？我們一起來看看他們的漂亮衣服吧！(1)師出示自制連衣裙卡片，問：whatsthis？adress.(把單詞寫在黑板上)領讀單詞，學生跟讀。(2)再出示一個連衣

2、裙卡片，問：whatsthis？學生回答：adress.(3)同時出示幾個不同的連衣裙卡片，師說：somanydresses.把單詞dresses寫在黑板上。領讀單詞，學生跟讀。(4)師說：ilikedresses.同時出示句型卡片：ilikedresses.讀并解釋句子意思“我喜歡連衣裙。大家喜歡嗎？”學生：喜歡。師：doyoulikedresses？生：yes.師：ok.followme.ilikedresses.生：ilikedresses.(5)拿出一件真正的連衣裙：ilikethisdress.解釋句子意思：我喜歡這件連衣裙。領讀一遍句子。(6)走到一名女生前，問：doyoulike

3、thisdress？女生回答：yes.問多名女生：doyoulikethisdress？女生回答：yes.(7)師說：shelikesthisdress.把句子寫到黑板上，解釋句子。領讀句子，學生跟讀。(8)出示圖片t-shirt，問：whatsthis？at-shirt.把單詞t-shirt寫在黑板上，領讀單詞。(9)出示幾個不同的t-shirt，說：somanyt-shirts.iliket-shirts.把單詞t-shirts寫在黑板上。領讀單詞，學生跟讀。(10)拿出一件真正的t-shirt，說：ilikethist-shirt.問幾名男生：doyoulikethist-shirt？學

4、生回答：yes.師說：ilikethist-shirt.把句子寫在黑板上。領讀：helikesthist-shirt.學生跟讀。step3師：sam和amy等不及了，他們高興的跑了過來，我們來聽聽他們是怎么說的吧！師手拿sam的頭飾，說：hello，imsam.iliket-shirts.(讀兩遍）學生回答：sam喜歡t-shirt.寫句子samlikest-shirts.在黑板上，領讀，學生跟讀。師手拿amy的頭飾，說：hello，imamy.ilikedresses.(讀兩遍）學生回答：amy喜歡dress.把句子amylikesdresses.在黑板上，領讀。學生跟讀。step4read

5、（1）領讀句子：samlikest-shirts.helikesthist-shirt.amylikesdresses.shelikesthisdress.學生跟讀。（2）打開課本20頁。學生看書，分別讀書上的每一個句子，找讀的好的學生進行領讀。（3）師整體領讀書上句子。step5game和學生進行大小聲練習，第一遍：老師大聲讀單詞，學生小聲讀單詞；第二遍，老師小聲讀單詞，學生大聲讀單詞；第三遍，老師和學生進行大小聲互換練習。（讀單詞dress，dresses，t-shirts，t-shirt)step6chant出示大屏幕，師說：letshaveachant.nowshowmeyourhands！師一邊拍手，一邊讀句子，逐句教讀：t-shirts，t-shirts，samlikest-shirts.t-shirt，t-shirt，helikesthist-shirt.dresses，dresses，amylikesdresses.dress，dress，shelikesthisdress.教讀兩遍，最后帶領學生一起讀。step7game(guessinggame)出示一些圖片，讓學生猜是t-shirt還是dress，捂住一部分露出衣服的一部分，讓學生猜是什么衣服。step8expanding師：今天我們學習了t-shirts和dress這兩個