如何做一位受學(xué)生歡迎的老師

1、如何做一位受學(xué)生歡迎的老師 【摘要】親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。 【關(guān)鍵詞】 師生關(guān)系 師生之間的關(guān)系有三個(gè)層次，第一層是學(xué)生怕老師，第二層是學(xué)生敬老師，第三層是學(xué)生喜歡老師。我一直努力向第三層攀爬。我認(rèn)為只有讓學(xué)生喜歡老師，學(xué)生才會(huì)喜歡老師教的課，只有喜歡老師教的課，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí)，將苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)。筆者認(rèn)為教師要具備以下三種因素才能讓學(xué)生喜歡。 1.要心中有愛(ài) 心理學(xué)研究表明，人總是趨向模仿愛(ài)他和他所愛(ài)的人

2、。在教學(xué)中，無(wú)私的師愛(ài)，真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情的期待，容易喚起學(xué)生的進(jìn)取心，這是“親其師，信其道”的表現(xiàn)。教師要把發(fā)自內(nèi)心的微笑帶進(jìn)課堂，要用和藹可親的目光覆蓋全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生要信任，不要歧視，要關(guān)心，不要冷漠，尤其是對(duì)那些成績(jī)差的有厭學(xué)情緒的學(xué)生，更應(yīng)該采取各種手段激勵(lì)、鼓舞、喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，給他們提供取得成功與歡樂(lè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。要善于捕捉他們回答問(wèn)題中的合理因素，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。 在平日里，要多關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活情況，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，多找他們談心，多與他們溝通，給他們送去體貼的關(guān)懷，給他們送去溫暖。從小事中教育人，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生的尊師向?qū)W的情感。當(dāng)

3、學(xué)生有了這種情感，他就會(huì)喜歡這位老師，就會(huì)喜歡上他所教的課，就會(huì)感到老師講授的內(nèi)容特別容易接受。 2.要尊重學(xué)生 體諒和尊重每一位學(xué)生，這是對(duì)老師最起碼的要求。缺乏對(duì)學(xué)生的尊重，就缺乏最基本的師德，要知道“虛弱的禾苗”更需要陽(yáng)光雨露。老師對(duì)每一位學(xué)生變忽視為重視，變冷眼為尊重，不損傷他們的自尊心和自信心，讓學(xué)困生也能看到老師親切的目光。學(xué)困生的作業(yè)更應(yīng)精批細(xì)改，并加上熱情的批語(yǔ)，如“祝賀你進(jìn)步了”！“繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”！“我們一起加油吧”！或者給他們打上一朵紅花，一顆星之類的鼓勵(lì)印記。當(dāng)他們看到這些批語(yǔ)時(shí)，猶如吃了興奮劑、催化劑一樣，從中得到鼓勵(lì)，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、 3.要懂得寬容 寬容是一種美德，是人性的光輝，更是教育成功的秘訣。班主任在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，要考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，選擇合理解決問(wèn)題的方式和方法。對(duì)待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，我們要用“放大鏡”看；看待學(xué)生的缺點(diǎn)，要用“縮小鏡”看。這樣更能達(dá)到教育的目的。我班上有這么一位男生，活潑機(jī)靈，點(diǎn)子特別多。成績(jī)中等，但在平時(shí)很難自覺(jué)地按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)小動(dòng)作特別多。不知為什么，近段日子里他還出現(xiàn)了一種不友好的行為，趁老師不在教室的時(shí)候，他根本不自覺(jué)學(xué)習(xí)，甚至還唱起歌來(lái)。找他談話時(shí)，他總是“誠(chéng)懇”地向我道歉，可過(guò)后還是如此。我對(duì)此很惱火，可拿他沒(méi)辦法，當(dāng)想到“飯得一口一口地吃”那句老話時(shí)，又不得不重拾信心，我決定給他的父母寫(xiě)一封信。在信中我是這樣寫(xiě)的：你們的兒子聰明機(jī)靈，頭腦靈活，很有幽默感，成績(jī)良好，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我很高興有他這樣的學(xué)生，讓我們一起努力培養(yǎng)他，使他取得更好的成績(jī)。我把這封沒(méi)有封口的信讓他轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)，自然他是先看了。那天他是最后一次在自習(xí)課堂上搗蛋。 真正的教育是心心相印的活動(dòng)，離開(kāi)了愛(ài)、尊重和寬容，一切