對于英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告

1、編號：時間：2021年3月19日對于英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告 對于英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告 申奧成功，中國入世，中國將需要大量外語人才。如今外語人才應(yīng)分為兩個層次，一個層次是口語好的外語人才，另一個層次是“外語+專業(yè)知識”的復(fù)合型外語人才?，F(xiàn)在用人單位更愿意招聘外語+專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才。因此，培養(yǎng)具有一門專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才將成為未來外語人才的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)在，不少大專院校為適應(yīng)新形勢下的外語人才需求，已經(jīng)由單一的語言教學(xué)改為復(fù)合教學(xué)，比如外語加經(jīng)貿(mào)、外語加外交、外語加法律等等。并為學(xué)生增設(shè)第二外語、公共關(guān)系等選修課以豐富學(xué)生的知識。 商務(wù)英語 商務(wù)英語目前市場很火，幾乎知名培訓(xùn)機構(gòu)都在介入。

2、參加商務(wù)英語培訓(xùn)的求學(xué)者主要群體有外企的白領(lǐng)、想進入外企工作的大學(xué)生和從事國際貿(mào)易、交流的人員，這個群體人數(shù)最多，他們所能接受的培訓(xùn)費用相對較低，估計在13萬元比較合適。另一個群體是各企業(yè)的中高級管理人才，他們是真正的高端商務(wù)英語用戶，如總裁vip班。所以，一味追求高檔次、高價位的商務(wù)英語培訓(xùn)項目市場風(fēng)險較大。 青少兒英語 英語是孩子將來走向世界的通行證，英語是孩子未來個人成才的階梯。兒童心理學(xué)家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語的最佳年齡段是6-12歲，在這一階段開始學(xué)習(xí)外語，可以收到事半功倍的效果。隨著各小學(xué)逐漸重視英語教學(xué)，日益高漲的兒童學(xué)英語的熱情也已成為現(xiàn)在北京青少年英語培訓(xùn)市場迅速擴大主要原因，再

3、加上家長對英語的重視與日俱增，孩子在學(xué)校里學(xué)到的遠遠不能滿足家長以及學(xué)生對英語的渴望，這也促使京城少兒外語培訓(xùn)機構(gòu)得以迅速發(fā)展。但是，青少年培訓(xùn)同成人培訓(xùn)不同，這對各培訓(xùn)機構(gòu)提出了更高的要求。由于青少年培訓(xùn)具有很強的區(qū)域性特點，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個街道。學(xué)校的位置，學(xué)校的管理，什么樣的教材，什么樣的教學(xué)特點更適合孩子是家長所關(guān)注的問題?？梢哉f贏得了家長的信任也就贏得了市場。目前青少年英語市場還不成熟，知名的大型少兒培訓(xùn)機構(gòu)不多，有著很大的市場潛力。 目前，有市場競爭力的青少兒外語培訓(xùn)主要存在四種方式：一是針對學(xué)齡前兒童的啟蒙英語教育；二是針對普通少兒的大眾性普及培訓(xùn)，價位較低

4、，影響較大；三是針對收入較高的家庭的兒童設(shè)計的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價位較高；四是針對中學(xué)學(xué)生升學(xué)考試為目的的培訓(xùn)。 總的來說，青少年英語培訓(xùn)學(xué)校要針對青少兒的身心特點調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補原有教學(xué)方式不足，并引進國際先進的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場里真正站住腳。 英語口語培訓(xùn) 下面口語培訓(xùn)在英語培訓(xùn)中占據(jù)了最大的市場，這與入世和申奧的成功，英語人才需求量猛增分不開。在我國的各大城市，英語口語從最基本的語言交流到高端的商務(wù)談判，蘊藏著巨大的市場。 目前，有相當(dāng)多的口語培訓(xùn)學(xué)校，高薪聘請外教授課，為學(xué)員營造一個英語的學(xué)習(xí)環(huán)境；也有的培訓(xùn)學(xué)校，聘請國內(nèi)從事多年的英語

5、教育知名人士，以其多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和生動的語言為學(xué)員授課；或以中外教結(jié)合的方式為學(xué)員授課，但招生結(jié)果仍然不夠理想。從這幾個事例來看，口語市場應(yīng)該從兩個方面考慮。一從培訓(xùn)學(xué)校自身的教學(xué)質(zhì)量問題出發(fā)，二從培訓(xùn)學(xué)校的市場公關(guān)策劃出發(fā)。其實不少培訓(xùn)學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量也不錯，但市場推廣有問題，沒有找出自身的優(yōu)點，沒有充分展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。其扎堆式的宣傳方式，沒有將自己的教學(xué)特點展現(xiàn)在求學(xué)者的視野之中，沒有讓學(xué)員了解符合他自身的特點，從而讓自身淹沒在眾多培訓(xùn)機構(gòu)中。同時，求學(xué)者也在魚龍混雜的口語培訓(xùn)機構(gòu)中成長起來，全外教口語并非對所有求學(xué)者有用，再也不是金字招牌。 口語培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)抓住自身優(yōu)勢

6、，完善教學(xué)方式，誠信服務(wù)，才能脫穎而出。 雅思培訓(xùn) 隨著留學(xué)市場的持續(xù)升溫，帶動了留學(xué)英語培訓(xùn)，尤其是目前最為火爆的雅思培訓(xùn)。對那些從事雅思培訓(xùn)的機構(gòu)來說，機遇與挑戰(zhàn)并存。如今的雅思市場可謂是百花齊放，其形式主要有以下幾種：一種是辦學(xué)時間較長規(guī)模較大的專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校，全國主要城市設(shè)有分校，其優(yōu)勢是通過規(guī)模經(jīng)營來優(yōu)化各種辦學(xué)資源(如師資力量)，同時也為學(xué)員提供了在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的機會，減少了費用方面的投入。同時，因為考試的針對性強，而且學(xué)員考分較高，一直受到部分求學(xué)者的歡迎。但是，這類學(xué)校目前也有不足，由于一般都是大班授課學(xué)員眾多，學(xué)員與教師之間的交流機會較少。另一種是一些有實力的留學(xué)中介推出的雅思

7、培訓(xùn)課程。這些機構(gòu)軟硬件投入比較大，師資的配比也比較強。加上其在留學(xué)領(lǐng)域的多年豐富經(jīng)驗，可以為出國留學(xué)學(xué)生提供一條龍的系列增值服務(wù)（如出國留學(xué)咨詢、國外學(xué)校選擇、幫助簽證等），成為雅思培訓(xùn)的新寵。雖然他們起步一般較晚，在業(yè)內(nèi)的的知名度還不夠高，但勢頭很猛。 以上兩種機構(gòu)占了雅思培訓(xùn)市場的大部分份額。再有就是一些大學(xué)辦的培訓(xùn)中心開設(shè)的雅思培訓(xùn)項目。由于其市場化程度不高，所以份額一直較小。但不容忽視的是一些國際考試機構(gòu)也正推出一些類似的考試形式如思培、托業(yè)（就業(yè)英語），對雅思培訓(xùn)有一定的沖擊，所以雅思培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該把握市場脈搏，做好在戰(zhàn)略上的調(diào)整，應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境。 等級考試英語 當(dāng)前，社會

8、各界對應(yīng)試教育的批評越來越多，但花樣繁多的英語考試還是層出不窮，就連代表學(xué)員真實語言交際能力的口語都有多種考試。其實，單純就等級考試這種形式而言，無可厚非，英語等級考試是對一個人綜合的英語能力的測試，只不過是在操作過程中沒有把握好而已。如目前規(guī)模最大、參加人數(shù)最多的大學(xué)英語四六級考試，雖已持續(xù)近二十年，但其生命力近來也遭到質(zhì)疑，清華、復(fù)旦等一些名校紛紛宣布畢業(yè)生能否拿到學(xué)位，與是否拿到四級英語證書脫鉤。評判一項考試的生命力的標(biāo)準(zhǔn)主要是看該考試能不能客公正正地對參加考試的考生水平作出評價，四六級考試委員會作為一個非贏利民間學(xué)術(shù)機構(gòu)，其公正性自然毋庸質(zhì)疑，四六級考試題型分布考察了考生聽、讀、寫各方

9、面英語語言能力，其分值比例也比較客觀地反映了考生對英語語言的運用能力。其主要問題是在操作過程中的一些違規(guī)現(xiàn)象比較普遍（“槍shou”現(xiàn)象），再加上形式相對單一，所以造成發(fā)展過程中的瓶頸，但如果認(rèn)真抓好整個考試流程的各個環(huán)節(jié)，四六級考試一定會散發(fā)新的活力。其實，縱觀英語考試市場，四六級只是其一部分而已，從針對孩子開設(shè)的劍橋少兒英語考試，到針對初高中學(xué)生的中高考英語考試，再到針對研究生入學(xué)的研究生英語考試，到針對在職人生的行業(yè)英語考試，專業(yè)英語考試，北京市推出的市民英語口語等級考試等等，林林種種，都有很多的受眾者和廣闊的市場前景，細(xì)化到每一種都是一塊誘人的蛋糕，當(dāng)然對各培訓(xùn)機構(gòu)的要求也隨之提高，真正是機遇與挑戰(zhàn)并存。 行業(yè)英語、特色英語 與商務(wù)英語（應(yīng)該說商務(wù)英語是行業(yè)英語的重要組成部分）相同，國際交往日益密切，外國機構(gòu)介入中國各個產(chǎn)業(yè)，需要大量良好的外語技能的專業(yè)人才，一些已經(jīng)從事國際間經(jīng)濟、文化交流的人員，由于競爭的壓力，需要強化對外交往的職業(yè)外語技能，在日常中，如到外企謀職、與外商洽談，導(dǎo)游等社會行為更加頻繁，大大刺激了中國外語培訓(xùn)專業(yè)化、行業(yè)英語職業(yè)化。這些行業(yè)英語一方面向各個行業(yè)橫向展開，另一方面在一個行業(yè)領(lǐng)域更加深入，行業(yè)英語