獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)對(duì)獸醫(yī)教育的應(yīng)用

1、獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)對(duì)獸醫(yī)教育的應(yīng)用 一級(jí)實(shí)驗(yàn)室一般配備有牢固、耐酸堿、耐腐蝕的臺(tái)面和顯微鏡、水槽、明亮的光源及供儀器使用的可靠電源，有時(shí)還會(huì)有生物標(biāo)本柜和藥物柜。實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)放的，但進(jìn)出必須遵守安全規(guī)范和有教師陪同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。二級(jí)實(shí)驗(yàn)室除滿足一級(jí)實(shí)驗(yàn)室的要求，還會(huì)配備生物安全柜、醫(yī)療用手術(shù)刀、注射器等專業(yè)器械和動(dòng)物房，在開(kāi)展有關(guān)傳染病病原或有毒生物研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)禁止或限制人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的門應(yīng)保持關(guān)閉，并且在實(shí)驗(yàn)室門口擺放生物危害標(biāo)志，進(jìn)入動(dòng)物房應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)特別批準(zhǔn)，與實(shí)驗(yàn)室工作無(wú)關(guān)的動(dòng)物不得帶入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員必須帶口罩、手套等防護(hù)措施。如果要從事具有致嚴(yán)重后果乃至生命危險(xiǎn)的致病微生物

2、研究，甚至危險(xiǎn)性更高的病原微生物研究，則要建設(shè)更高級(jí)別的生物安全實(shí)驗(yàn)室。 1影響高校獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全的主要因素 11教學(xué)科研中使用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物存在潛在的安全威脅 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在獸醫(yī)科學(xué)中起著非常重要的作用，包括大白鼠、小白鼠、裸鼠、豚鼠、家兔等。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物按微生物控制標(biāo)準(zhǔn)分為普通動(dòng)物、清潔動(dòng)物、無(wú)特定病原體動(dòng)物和無(wú)菌動(dòng)物4個(gè)級(jí)別。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物多來(lái)源于野生動(dòng)物，通過(guò)定向培育形成不同的品種品系，它們有各自不同的易感病原，并且由于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物常采取群體飼養(yǎng)，因此極易造成疾病的爆發(fā)和流行。除了前面提到的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，豬、羊也是獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。這些實(shí)驗(yàn)動(dòng)物主要來(lái)源于養(yǎng)殖場(chǎng)，由于目前我國(guó)尚未建立完善的動(dòng)物檢疫和

3、防疫體系，一些地方對(duì)動(dòng)物的檢疫工作不夠重視，許多檢疫過(guò)程只是走形式，導(dǎo)致病畜流入市場(chǎng)，因此傳染病的傳染源一直存在24。這些動(dòng)物的安全級(jí)別低，存在著嚴(yán)重的安全隱患，特別是當(dāng)感染實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不當(dāng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)不嚴(yán)、防護(hù)措施不夠時(shí)極易引起事故。 12病原微生物是獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室重要的安全威脅 獸醫(yī)學(xué)研究的微生物主要是病原微生物，因此在實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作中不可避免地要接觸到一些具有一定致病力的細(xì)菌、病毒等生物樣本5。根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的危險(xiǎn)度評(píng)估分級(jí)，在不同級(jí)別生物安全實(shí)驗(yàn)室采取不同級(jí)別的生物安全措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，是生物安全保障的基本要求，但是這一要求必須建立在病例具有足夠信息的基礎(chǔ)上。然而在病例的疾病明確診斷以前，對(duì)

4、于許多標(biāo)本很難界定其生物危險(xiǎn)度級(jí)別，這是一些實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全事故的原因。另外，實(shí)驗(yàn)室對(duì)病原微生物操作或保存不善，也可能成為潛在的威脅。2003年的新加坡及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)sars病毒實(shí)驗(yàn)室感染事件，2005年的h2n2流感病毒樣本風(fēng)波，2010年ndm1耐藥菌的出現(xiàn)，均與實(shí)驗(yàn)室感染有關(guān)，這些事例表明加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室微生物安全防護(hù)對(duì)于保證廣大師生健康十分重要。 13實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的“三廢”對(duì)安全產(chǎn)生不利影響 實(shí)驗(yàn)室“三廢”是指廢氣、廢水和廢物。獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室由于使用的化學(xué)藥品種類較多，因此產(chǎn)生的“三廢”類型非常復(fù)雜。如果處理不當(dāng)或不進(jìn)行處理，廢氣直接排入空氣中，則會(huì)污染大氣造成大氣污染;廢水如果不進(jìn)行無(wú)害化處理，各

5、種無(wú)毒、有毒甚至劇毒的成分會(huì)混在其中，直接倒入下水道或經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的稀釋倒入下水道將破壞城市污水管道，影響城市對(duì)污染水處理;廢物如果不進(jìn)行處理可能直接影響環(huán)境甚至附近居民的健康及安全。 14獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)中使用的放射性同位素是潛在的威脅因素 放射性同位素示蹤方法在醫(yī)學(xué)或獸醫(yī)學(xué)上主要用于疾病的檢測(cè)和治療，對(duì)人體各部位、皮膚和其他組織具有強(qiáng)烈的輻射損傷作用。放射性同位素經(jīng)口或皮膚滲透進(jìn)入人體內(nèi);也可能再懸浮，經(jīng)呼吸道進(jìn)入體內(nèi)，產(chǎn)生內(nèi)輻射危害，其產(chǎn)生的有害效應(yīng)可分為軀體效應(yīng)和遺傳效應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果防護(hù)不當(dāng)或沒(méi)有做好污水的收集與處理，則可能引起對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的損害或環(huán)境污染。 2目前高校獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)存在的主要安全

6、問(wèn)題 21缺乏健全的安全管理體制，安全管理責(zé)任不到位盡管許多學(xué)校已建立了以校長(zhǎng)院長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室主任實(shí)驗(yàn)室人員共同組成學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作小組。但是在實(shí)際工作中，一部分實(shí)驗(yàn)室并未制訂生物安全相關(guān)條例或者僅僅只是將實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求等相關(guān)條例打印出來(lái)應(yīng)付檢查，其他各環(huán)節(jié)均不健全，如實(shí)驗(yàn)室的管理制度、操作手冊(cè)、質(zhì)量管理內(nèi)容和具體實(shí)施等。雖然管理?xiàng)l例對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員生物安全培訓(xùn)作了非常明確的規(guī)定，但實(shí)驗(yàn)室工作人員很少能系統(tǒng)接受到生物安全防護(hù)的知識(shí)和技能培訓(xùn)。由于沒(méi)有制訂健全的安全管理制度，加上責(zé)任重大的意識(shí)成為各級(jí)管理人員的思想負(fù)擔(dān)，因此在實(shí)踐中出現(xiàn)人人都管，人人都不管的現(xiàn)象，許多安全問(wèn)題長(zhǎng)期得不到妥善解

7、決。 22學(xué)校安全教育宣傳和培訓(xùn)不足，師生安全意識(shí)淡薄2003年“非典”爆發(fā)后，各實(shí)驗(yàn)室對(duì)生物安全越來(lái)越重視。然而往往是上級(jí)重視，下級(jí)輕視，在安全上說(shuō)得多，投入得少。各高校并沒(méi)有開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全方面的教育，也缺乏切實(shí)可行的安全操作條例，更沒(méi)有建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。某農(nóng)業(yè)大學(xué)布病門事件中，一方面教師在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生自備實(shí)驗(yàn)用手套，但教師并沒(méi)有嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生，給感染事件埋下了隱患;另一方面，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的危險(xiǎn)缺乏正確的認(rèn)識(shí)和判斷，防護(hù)措施不當(dāng)，也是造成本次事件的重要原因。 33實(shí)驗(yàn)室安全措施的硬件措施不足 獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室必須按照國(guó)家的有關(guān)要求進(jìn)行分級(jí)建設(shè)1，并且要建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房，這就需要大量的經(jīng)費(fèi)

8、投入，但我國(guó)獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)費(fèi)與其他涉農(nóng)專業(yè)相當(dāng)，經(jīng)費(fèi)的投入遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。另一方面，高校學(xué)生的人數(shù)迅速增加，但國(guó)家投入的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)并沒(méi)有按比例增加，各高校獸醫(yī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)短缺的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這使一些實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)不到分級(jí)要求，甚至沒(méi)有配備一些基本的生物安全防護(hù)耗材和用具，比如一次性的手套、口罩、帽子和急救箱;對(duì)于有潛在危害的實(shí)驗(yàn)廢棄物，如與溴化乙錠、丙烯酰胺等接觸的槍頭也沒(méi)有進(jìn)行專門的處理。由于沒(méi)有合適的動(dòng)物尸體處理設(shè)備，許多學(xué)校存在亂扔動(dòng)物尸體的現(xiàn)象，并且十分嚴(yán)重，從而造成一些動(dòng)物直接接觸甚至食用動(dòng)物尸體從而被感染，也有一些人或動(dòng)物間接接觸被尸體污染的車輛、工具、水源、場(chǎng)地、衣物、空氣等而受到感染

9、。 3加強(qiáng)高校獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)的幾點(diǎn)建議 31健全安全管理體制，層層落實(shí)安全管理責(zé)任 健全安全管理體制，層層落實(shí)安全管理責(zé)任是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要環(huán)節(jié)。首先，各高校要組建安全委員會(huì)，負(fù)責(zé)全校的生物安全;其次，動(dòng)物醫(yī)學(xué)院也要建立學(xué)院安全委員會(huì)，成員包括各科研實(shí)驗(yàn)室的安全負(fù)責(zé)人，分管實(shí)驗(yàn)室的安全負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中心主任，并建立健全領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制，明確第一責(zé)任人，將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到人，以強(qiáng)化工作人員的安全責(zé)任心和安全意識(shí)6。在實(shí)際工作中，必須制訂一套切實(shí)可行的安全管理制度，以“安全第一”為指導(dǎo)思想，提高全體人員安全意識(shí)，做到有法可依，有章可循;并且嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)責(zé)任心，

10、強(qiáng)化安全意識(shí)，健全組織管理，切實(shí)把各項(xiàng)安全制度落到實(shí)處。 32加大安全教育宣傳和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師和學(xué)生的安全意識(shí) 安全教育是防止事故發(fā)生的最基礎(chǔ)工作。只有不斷加強(qiáng)教育和宣傳才能讓大家知曉實(shí)驗(yàn)方面的危害，特別是人畜共患病的危害，以及掌握如何正確有效防止感染這些病的基礎(chǔ)知識(shí)，并且使相關(guān)人員有夠的技能能安全有效地工作，做到防患于未然，才能使安全教育走向規(guī)范化、科學(xué)化7。獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室有毒、有害的試劑較多，遵從科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程是做好實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)工作的有效手段。作為教師必須要有較強(qiáng)的防護(hù)意識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為表率，在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)戴好護(hù)目鏡、防護(hù)面罩、口罩，穿好實(shí)驗(yàn)服，戴好工作手套，嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，

11、并且要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉所使用物質(zhì)的作用、性質(zhì)、影響因素與處理突發(fā)事件的方法;了解儀器結(jié)構(gòu)、性能、安全操作條件與防護(hù)要求，熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，提高自身素質(zhì)，扎實(shí)工作。如果教師對(duì)待實(shí)驗(yàn)態(tài)度不端正，安全意識(shí)不強(qiáng)，只圖方便，不僅不能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，而且會(huì)降低實(shí)驗(yàn)效率，增加感染的機(jī)會(huì)8。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度，使學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)安全建立初步的印象;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的行為，對(duì)于他們不規(guī)范的行為要隨時(shí)糾正;實(shí)驗(yàn)后物品要分類放置且用后要放回原處，將已污染與未污染用品分開(kāi);所有實(shí)驗(yàn)用垃圾應(yīng)嚴(yán)格遵守廢棄物處理規(guī)程進(jìn)行分類無(wú)害化處理。為了更好地提醒廣大

12、同學(xué)，教師可以在各個(gè)區(qū)域貼上明顯的標(biāo)識(shí)牌9，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生不要因噎廢食，在實(shí)驗(yàn)中要積極主動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)技能。 33加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的統(tǒng)一管理 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的安全和規(guī)范化使用是獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室安全的重要組成部分。我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例規(guī)定，引入的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物必須進(jìn)行隔離檢疫，而且規(guī)定應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用相應(yīng)合格的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，相關(guān)信息不全的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不得在實(shí)驗(yàn)中使用7。各高校應(yīng)就實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的管理制訂相關(guān)的制度;設(shè)立實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的管理辦法和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的購(gòu)買和處理。無(wú)論何種原因造成死亡的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物均不得食用，而是必須進(jìn)行嚴(yán)格的編號(hào)和詳細(xì)的記錄，并將這些實(shí)驗(yàn)動(dòng)物暫時(shí)保存

13、在冰柜中，最后由實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心統(tǒng)一焚燒10。 34加強(qiáng)對(duì)病原微生物的管理 為了保證廣大師生的安全，各高校應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的限級(jí)制度，絕不允許不具有相應(yīng)資質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室從事控制性傳染性疾病的研究和教學(xué)工作;同時(shí)為了避免因感染性物質(zhì)丟棄致使病原菌擴(kuò)散，必須對(duì)感染病原菌的材料進(jìn)行高壓滅菌無(wú)害化處理。另外在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須規(guī)范標(biāo)本發(fā)放和收回程序，指定專人負(fù)責(zé)，定點(diǎn)擺放，發(fā)多少標(biāo)本實(shí)驗(yàn)完成后就要收回多少標(biāo)本，這是避免出現(xiàn)生物樣本隨意棄置、控制實(shí)驗(yàn)室泄露有效的辦法;同時(shí)在操作中不僅要做到無(wú)菌操作更要注意自身的防護(hù)。只有這樣才能降低實(shí)驗(yàn)室獲得性感染的機(jī)會(huì)，保證實(shí)驗(yàn)室人員和實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境的安全。 3

14、5加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)“三廢”和放射性同位素的管理 產(chǎn)生廢氣的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)柜中進(jìn)行操作，以免污染實(shí)驗(yàn)室空氣及危害學(xué)生和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的身體健康。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水嚴(yán)禁隨意排入下水管道，對(duì)于有害的重金屬或有機(jī)物要采取必要的回收裝置，并妥善處理。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物，不能隨意亂扔，要統(tǒng)一收集，然后集中處理。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明三廢必須按規(guī)定處理。實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)定期對(duì)三廢處理裝置和設(shè)備進(jìn)行檢查與維修，并對(duì)三廢做定期處理。凡是使用放射性同位素的單位必須獲得相應(yīng)的使用許可證。獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室除了加強(qiáng)對(duì)放射源的管理和操作人員的防護(hù)，還必須做好對(duì)放射性污物、污水的收集與處理，避免環(huán)境污染;在應(yīng)用放射性同位素時(shí)，一定要考慮放射防護(hù)問(wèn)題，以“預(yù)防為主”，合理地使用放射性同位素，避免不必要的射線照射。 4結(jié)束語(yǔ) 安全是亙古不變永恒的話題，一旦發(fā)生了事故，不僅給實(shí)