蘇教國標版三年級語文上冊教案-習作2_第1頁
蘇教國標版三年級語文上冊教案-習作2_第2頁
蘇教國標版三年級語文上冊教案-習作2_第3頁
蘇教國標版三年級語文上冊教案-習作2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 蘇教國標版三年級語文上冊教案 習作2 教學(xué)要求：1、 對照插圖讀懂例文我的自畫像，了解主要內(nèi)容，結(jié)合習作提示，明白寫人的要領(lǐng)：抓住人物的外貌特點、性格、興趣等展開介紹。2、 畫好自畫像，在自我觀察和相互提示下，寫一段關(guān)于自己的話，注意抓住特點，按一定順序?qū)懴聛?。教學(xué)重點、難點：重點：抓住外貌特征，通過神態(tài)的描寫反映一個人的性情。難點：寫出個性特征。課前準備：1、 課本插圖投影片。2、 例文錄音。3、 用來畫自畫像的卡紙和小鏡子。4、 好詞語表。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入小朋友，你知道自己是什么樣兒嗎？拿出你的小鏡子，欣賞一下鏡子中的自己吧！杜小虎真逗，他對著鏡子給自己畫了張像呢！畫好了，還寫了篇作

2、文，題目就是“我的自畫像”，想讀嗎二、 讀懂例文1、 指導(dǎo)看圖。（1） 小朋友，你看杜小虎給自己畫的自畫像，哪些地方畫得特別像??？指名說。（2） 你能看圖說說自己對杜小虎的印象嗎？說給小小組的同學(xué)聽。指名說。（3） 小結(jié)：小朋友說得都很準確，他抓住了自己主要的外貌特征來畫的，瞧那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛啊。2、 學(xué)習例文。（?。W(xué)生自由讀例文。請小朋友自由地朗讀杜小虎寫的我的自畫像，想想他是從哪些方面介紹自己的。（2）對照插圖，再讀例文。小朋友，我們再來看看杜小虎的自畫像，從這張自畫像上，你能看出杜小虎是個怎樣的孩子？我們再來讀讀杜小虎的習作，他把自己的特點寫出來了嗎？三、 指導(dǎo)習作1、 學(xué)生給自己畫像2、 同桌互相欣賞，提出修改意見。3、 自由地把畫張貼在黑板上，學(xué)生做“猜猜看”的游戲。（1） 愿意展示自己的小朋友請把自畫像貼在黑板上，其他小朋友把眼睛閉起來。（2） 睜開眼睛，讓我們來“對號入座”猜猜看，他們都是誰，把名字寫在相應(yīng)的畫像旁，并說說你猜出的理由。（3） 學(xué)生互相提出修改意見，并說出理由。4、 學(xué)生練說。（1） 請小朋友拿著自己的畫像，就像杜小虎一樣給同學(xué)們做一個自我介紹，如果小朋友覺得你說得不像，那就要請你唱歌兒啦。（2） 出示“好詞語花籃”，供學(xué)生寫作時選用。活潑開朗天真爛漫美麗大方帥小伙愣頭愣腦憨厚5、 學(xué)生練寫。（1） 學(xué)生寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論