高職院校學生創(chuàng)業(yè)教育策略

1、高職院校學生創(chuàng)業(yè)教育策略 一、高職院校進行創(chuàng)業(yè)教育的方法途徑 1.創(chuàng)業(yè)教育課程體系融入人才培養(yǎng) (1).嵌入專業(yè)教育：學校重視創(chuàng)業(yè)教育，將其納入到專業(yè)教學計劃中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。老師對課程的重視度要和專業(yè)課程一樣。在教學模式上要突破課堂教育增加實踐活動，在實踐中激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)精神和經(jīng)驗。 (2)融入素質教育：創(chuàng)業(yè)教育的基礎不光要教導學生怎么做事還要教會學生如何做人，這也是作為創(chuàng)業(yè)者的基本素質。高職院校要根據(jù)我國的國情和學生的特點，對創(chuàng)業(yè)教育正確的進行定位，重點是在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)的素質。 (3)分層分類教育：創(chuàng)業(yè)教育課程要以學生發(fā)展為實際需要設計出符合當前時代特點的鮮活創(chuàng)業(yè)教學課程

2、。要根據(jù)不同的專業(yè)特點和不同的職業(yè)特點設計適合專業(yè)學生學習的教學課程，及時的將新觀點、新趨勢、新技能等等加入到教學中，讓學生和當代社會進行很好的接軌。 2.加強文化環(huán)境建設,營造創(chuàng)業(yè)教育的良好氛圍建設一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境對學生有著非常積極的影響，以下簡單介紹幾點加強文化環(huán)境的方法： （1）加強創(chuàng)業(yè)上的宣傳將創(chuàng)業(yè)教育加入到學校的文化建設，利用校園各種宣傳媒介，展示創(chuàng)業(yè)者的風采，同時邀請一些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士，用他們的實際經(jīng)驗和積累下的創(chuàng)業(yè)知識和學生們進行交流和溝通，搜集本校創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生，并對其事跡進行宣傳，帶動學生的熱情。 （2）進行專題講座聘請在創(chuàng)業(yè)中需要接觸的相關政府部門，進行專題講座，教

3、會學生創(chuàng)業(yè)的具體流程。如，有關部門的專業(yè)人員介紹如何進行營業(yè)執(zhí)照的申請、法人怎樣進行納稅、和銀行上的往來要注意什么以及特種行業(yè)的管理等，讓創(chuàng)業(yè)者們學習到實用性很強的經(jīng)濟、法律和實際操作的知識。（3）舉辦切實的創(chuàng)業(yè)設計大賽高職院校在進行創(chuàng)業(yè)教育的時候，可以組織學生開展創(chuàng)業(yè)大賽，根據(jù)學生的專業(yè)知識將自己頭腦中的創(chuàng)業(yè)思想設計出來，這樣可以促進創(chuàng)業(yè)教育的深化發(fā)展為學生的創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)的熱情構建了實踐的平臺。 3.鼓勵學生參加實踐,提高社會適應能力 （1）進行情景模擬創(chuàng)業(yè)教育不能只是紙上談兵，還要有實際的行動。大學生資金有限的，但是我們可以進行特定情景的模擬實驗。學生可以在老師的指導下找經(jīng)營的地點、

4、自己店面如何設計、給企業(yè)取名字、制定銷售目標、進行策劃等一系列的問題進行模擬，可以讓學生在環(huán)節(jié)中進行把握，提高自己的能力。 （2）校企合作高職在進行創(chuàng)業(yè)教育中，要和社會中的優(yōu)秀企業(yè)進行結合，給大學生創(chuàng)業(yè)提高有力的平臺，為學生提供鍛煉的機會，學?？梢院推髽I(yè)簽訂合作合同，讓學生進行經(jīng)營，在老師的指導制定任務、計算成本、進行管理上安排，參與到經(jīng)營的每一個過程。讓學生在社會實際條件中進行經(jīng)營更能讓學生對社會經(jīng)濟的發(fā)展有前瞻性和敏感性 二、結束語 總而言之，高職院校就目前開展創(chuàng)業(yè)教育雖然還存在一些問題，但是隨著學校對創(chuàng)業(yè)教育認識的不斷提升，通過學校及老師的共同努力，創(chuàng)業(yè)教育必將成為高職院校日常教學及育人工程中的重要組成部分，將為學生提供更多的實踐機遇，為