南溪小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【word版】

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。南溪小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【完整word版】南溪小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【完整word版】1：課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）單項選擇題a、連鎖性感染b、互相監(jiān)督c、互相幫助d、遵守紀律 2：處于不同概括水平的經驗之間的相互影響是（）單項選擇題a、一般遷移b、正遷移c、垂直遷移d、水平遷移 3：“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）。單項選擇題a、 導向性原則b、 疏導原則c、 因材施教原則d、 教育影響的一致性原則 4：桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。單項選擇題a、發(fā)現了遷移的

2、心理機制b、最早進行遷移實驗研究c、否定了普遍遷移的說法d、用實驗事實否定了形式訓練說 5：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）判斷題對錯 6：北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程，我們看北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習性，開始跳下冰冷的海水抓魚為食。 這段文字充分表明（）。單項選擇題a、北極環(huán)境日益惡劣b、物競天擇，適者生存c、聰明的物種更難適應環(huán)境d

3、、環(huán)境變化改變了北極熊的生活習性 7：一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。（）判斷題對錯 8：態(tài)度和品德的結構是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面所構成。（）判斷題對錯 9：按照加涅的學習結果分類的觀點，（）是指調節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。單項選擇題a、認知策略b、智慧技能c、言語信息d、動作技能 10：有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）單項選擇題a、權威型b、放任型c、民主型d、專制型 11：心理定勢對解決問題具有（）。單項選擇題a、積極作用b、消極作用c、既有積極作用也有消極作用d、沒有作用 12：教師在進行教學目標設計時

4、，應遵循（）。多項選擇題a、一般目標和具體目標相結合b、集體目標和個人目標相結合c、難度適中d、便于檢測e、總結性評價 13：練習方式有多種，根據練習途徑的不同可分為（）。多項選擇題a、模擬練習b、實際練習c、集中練習d、心理練習 14：我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。單項選擇題a、教師資格條例b、教師資格認定的過渡辦法c、<教師資格條例)實施辦法d、中華人民共和國教師法 15：一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。單項選擇題a、教育方針b、教育機制c、教育政策d、教育目的 16：小學在勞動技術教育方面的要求是（）。多項選擇題a、熟練掌握勞動技術b、初步學會生

5、活自理c、會使用簡單的勞動工具d、養(yǎng)成愛勞動的習慣 17：建立教師威信的途徑有（）多項選擇題a、培養(yǎng)自身良好的道德品質b、培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征c、給學生以良好的第一印象d、注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成e、做學生的朋友與知己 18：教育法明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質，這反映了對教育起制約作用的是（）單項選擇題a、經濟b、政治c、文化d、科學技術 19：“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、學習動機c、學習遷移d、學會學習 20：衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。單項選擇題a、生存b、情境c、教材d、學生 21：態(tài)度與品德兩者所涉及的范

6、圍不同。（）判斷題對錯 22：在直觀性教學手段中，（）是最為便利和最為經濟的直觀手段。單項選擇題a、實物直觀b、模擬直觀c、語言直觀d、課件 23：小劉打算用五天時間完成一項任務，但是領導派來了新任務，小劉又很快把精力投入到新任務上。這說明小劉的（）。單項選擇題a、注意的穩(wěn)定性強b、注意的廣度大c、注意的分配性好d、注意的轉移快 24：教學特別要注意教學衛(wèi)生，要求學生在坐、立、閱讀、書寫和其他學習活動中保持正確的姿勢，保護學生的視力。（）判斷題對錯 25：學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）單項選擇題a、知識鞏固b、知識運用c、知識提取d

7、、知識遷移 26：在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指學生要沿著學習的“跑道”學習。首先把課程用于教育科學的專門術語的人是（）單項選擇題a、德國的赫爾巴特b、美國的杜威c、英國的斯賓塞d、俄羅斯的馬卡連柯 27：小學生的學習是無目的、無計劃、有組織地進行的，不用遵循一定的教育制度以及學校的各項規(guī)章制度的。（）判斷題對錯 28：下列哪些教師的教學工作較為成功?（）。多項選擇題a、有激勵作用b、生動活潑c、富于想象d、熱心于自己學科e、照本宣科 29：兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習慣，這種習慣也會在學校中表現出來，這是（）。單項選擇題a、知識的遷移b、技能的遷移c、行為規(guī)范的遷移d、學習經驗的遷移

8、 30：布魯巴奇等人提出的關于反思的方法包括（ ）。多項選擇題a、反思日記b、詳細描述c、交流討論d、行動研究e、教學反思 31：下列哪個概念屬于維果斯基的理論觀點?（）單項選擇題a、圖式b、自我同一性c、力比多d、最近發(fā)展區(qū) 32：操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋是外部反饋。 （）判斷題對錯 33：群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。單項選擇題a、方向b、范圍c、方向和范圍d、紀律約束 34：飛機上的黑匣子，學名叫飛行記錄器，實際上是一臺微型錄音器，記錄飛機出事前所有飛行情況。為了便于尋找，外殼都是黃色或橙色，但人們都把它稱為黑匣子，這主要是因為

9、（）。單項選擇題a、黑色象征災難和秘密b、無特殊意義，只是人們的一種習慣叫法c、在飛機失事后提到，給人一種莊重、深沉感d、在正式場合中，黑色是應用得最多的一種顏色 35：反映活動的本質特征與內在聯(lián)系的知識稱為（）。單項選擇題a、感性知識b、理性知識c、描述性知識d、程序性知識 36：教學進度計劃中每章節(jié)的教學時間應該包括（）多項選擇題a、 作業(yè)時間b、 實驗時間c、 講課時間d、 復習檢測時間e、 預習時間 37：“教育不應再限于學校的圍墻之內?！边@是（）推崇的教育理想。單項選擇題a、非制度化教育b、制度化教育c、形式化教育d、非形式化教育 38：我國的義務教育實行的是國務院領導下，地方負責、

10、分級管理的管理體制。（）判斷題對錯 39：在班級管理中，評價一個班級好壞的重要依據是（）。單項選擇題a、班級成員融洽b、優(yōu)秀班干部c、負責的班主任d、良好的班風 40：按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。單項選擇題a、活動課時制b、設計教學法c、道爾頓制d、分組教學 41：下列屬于道德情感的有（）。多項選擇題a、義務感b、責任感c、事業(yè)感d、自尊感e、集體主義 42：根據柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據行為后果來判斷對錯的兒童其道德判斷發(fā)展水平處于（）。單項選擇題a、“好孩子”取向階段b、懲罰和服從取向階段c、原則取向階段d、權威和社會秩序取向階段 4

11、3：大班教學最普遍的教學方法是（）。單項選擇題a、演示法b、練習法c、講授法d、談話法 44：下面有關操作技能的特點正確的是（）。單項選擇題a、物質性、協(xié)調性、簡縮性b、適應性、協(xié)調性、簡縮性c、物質性、外顯性、展開性d、觀念性、協(xié)調性、適應性 45：word中，（）。方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。單項選擇題a、大綱視圖b、頁面視圖c、普通視圖d、聯(lián)機版式 46：教學是教育工作構成的主體部分，但不是教育的基本途徑。（）判斷題對錯 47：資產階級傳統(tǒng)教育學的代表人物是（）。單項選擇題a、盧梭b、洛克c、杜威d、赫爾巴特 48：預防問題行為的關鍵是（）。單項選擇題a、端正學生的學習目的b、建

12、設優(yōu)良的校風與班風c、樹立正確的學生觀d、改善學生的人際環(huán)境 49：在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。單項選擇題a、教學程序b、教學過程c、教學事項d、教學方法 50：學生具有三種最基本的內在動機，即（）。多項選擇題a、探索內驅力b、好奇內驅力c、勝任內驅力d、互惠內驅力e、尊重內驅力 51： 普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對一定年齡兒童免費實施的某種程度的學校教育。（）判斷題對錯 52：以下屬于非智力因素的是（）。單項選擇題a、記憶力b、意志力c、思維力d、注意力 53：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”思想的提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、杜威c、昆體良d、思孟學派

13、54：下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）。單項選擇題a、李白b、王維c、白居易d、李商隱 55：提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是（）。單項選擇題a、加涅b、布盧姆c、波斯納d、羅森塔爾 56：各科教學普遍采用的一種教學方法是（）。單項選擇題a、講解法b、練習c、演示法d、課堂問答 57：實用主義教育學的代表表人物有多項選擇題a、夸美紐斯b、杜威c、赫爾巴特d、克伯屈e、盧梭 58：記錄方式有哪些情況( )。多項選擇題a、項目檢核表b、評定量表c、軼事記錄d、觀察記錄 59：1924年我國第一本教育心理學教科書出版，它的作者是（）。單項選擇題a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 60

14、：“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。單項選擇題a、遺傳決定論b、教育萬能論c、二因素論d、環(huán)境決定論 查看答案1：答案a 解析 課堂氣氛會導致學生發(fā)生連鎖性感染。 2：答案c 解析 3：答案c 解析 因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。 4：答案d 解析 形式訓練說認為，遷移是無條件的、自動發(fā)生的。由于形式訓練說缺乏科學的依據，所以引起了一些研究者的懷疑和反對。桑代克等人用大量的實驗證明，遷移是非常具體的、有限的，只存在于含有相同要素的領域。遷移是有條件的，需要有共同的要素。這些

15、都是對形式訓練說的否定，也使遷移的研究有所深入。 5：答案錯誤 解析 6：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】根據文意可知，由于北極環(huán)境的變化，導致北極熊捕食的方式也發(fā)生了改變，所以答案應選d。 7：答案正確 解析 對 8：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 9：答案a 解析 認知策略，表現為調節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。它是在學習者應付環(huán)境事件的過程中對自身認知活動的監(jiān)控。 10：答案c 解析 教師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種類型。這三種不同的領導方式會使學生產生不同的行為反應，從而形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。 11：

16、答案c 解析 定勢對人的心理活動的影響既有積極的促進作用，也有消極的干擾作用。前者有助于認知思維活動的迅速、敏捷而有效地進行，后者則相反，它使創(chuàng)造性思維活動受到限制，難以突破舊框框，或使思維僵化缺乏靈活性，甚至造成認知的歪曲反映。 12：答案a,b,c,d 解析 13：答案a,b,d 解析 根據練習途徑不同有模擬練習、實際練習與心理練習。 14：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】中華人民共和國教師法第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律。熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德具有本法所規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

17、15：答案d 解析 教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。 16：答案b,c,d 解析 勞動技術教育是引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。故bcd項為小學在勞動技術教育方面的要求。 17：答案a,b,c,d,e 解析 18：答案b 解析 19：答案c 解析 這些都是學習遷移，是習得的經驗對完成其他活動的影響。 20：答案d 解析 能主動自覺地關注學生是教師成熟的重要標志。 21：答案正確 解析 略。 22：答案c 解析 23：答案d 解析 注意的轉移是根據新的任務，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象或由一種活動轉移到另一種活動的現象。 24：答案

18、正確 解析 25：答案c 解析 知識學習主要是學生對知識的內在加工過程。這一過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。 26：答案c 解析 27：答案錯誤 解析 28：答案a,b,c,d 解析 照本宣科形容講課、發(fā)言等死板地按照課文：講稿，沒有發(fā)揮，不生動。明顯是不成功的教學工作。 29：答案c 解析 愛勞動是一種行為習慣。這種行為習慣在家養(yǎng)成了，而后在學校中表現出來，這是行為規(guī)范的遷移。 30：答案a,b,c,d 解析 【解析】關于反思的方法，布魯巴奇等人在1994年提出了以下四種：反思日記、詳細描述、交流討論和行動研究 31：答案d 解析 圖式是皮亞杰的觀點;自我同一性是埃里克森的觀點

19、;力比多是弗洛伊德提出來的。 32：答案錯誤 解析 是內部反饋。 33：答案c 解析 34：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】“黑匣子”并不是根據其本身顏色命名的，而是人們視它為空難的不祥之物，此外，當事故發(fā)生后人們需要了解其中的數據，因而具有神秘色彩，故定名為“黑匣子”。 35：答案b 解析 36：答案b,c,d 解析 37：答案a 解析 非制度化教育是相對于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內?！?38：答案正確 解析 略。 39：答案d 解析 良好的班風是評價一個班級好壞的重要依據。

20、 40：答案d 解析 本題考查了分組教學的含義，即按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學。 41：答案a,b,c,d,e 解析 道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。故以上選項均屬于道德情感。 42：答案b 解析 43：答案c 解析 44：答案c 解析 操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能所有的特點，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點，主要有：動作對象的物質性、動作進行的外顯性、動作結構的展開性。 45：答案b 解析 word中，頁面視圖方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。 46：答案錯誤 解析 教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。 47：答案d 解析 赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物。第一次出現傳統(tǒng)教育和現代教育的范疇是由美國進步主義教育家杜威提出的。 48：