師德師風(fēng)考核評價方案

1、師德師風(fēng)考核評價方案師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不僅關(guān)系到教育系統(tǒng)和教師隊伍的整體形象，而且關(guān)系到育人質(zhì)量。為進(jìn)一步規(guī)范教師的師表行為，提高教師道德水準(zhǔn)，建立有利于實施素質(zhì)教育的教師新型評價體系，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，使每位教師都成為學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的合格教育工作者，特制定師德師風(fēng)考核評價方案。一、考核評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）愛國守法（10分）熱愛祖國，熱愛學(xué)校。擁護(hù)黨的方針政策，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺遵守并學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。（二）愛崗敬業(yè)（20分）熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心，愛校如家，樂于奉獻(xiàn)，辛勤工作，教書育人，盡職

2、盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)。自覺遵守學(xué)校作息時間，按時上下班，不遲到早退，不中途離開課堂，不私自調(diào)代課，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、有序、高效開展。忠于本職工作，不搞校外兼職或進(jìn)行有償服務(wù)。（三）關(guān)愛學(xué)生（15分） 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。實行民主管理和民主教學(xué)，創(chuàng)設(shè)平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育學(xué)困生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無隨意將學(xué)生趕出教室、停課等現(xiàn)象。保護(hù)學(xué)生安全，積極家訪主動與家長聯(lián)系溝通，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益（四）教書育人（20分）以學(xué)

3、生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)活動，堅持育人為本，德育為先，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。堅持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動中。用多元化評價激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生的考試成績及名次。培育學(xué)生良好品行，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律積極實施素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改精神，用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（五）為人師表（20分）堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教，為學(xué)生做表率。衣著得體，語言規(guī)范，舉止

4、文明，樹立良好的師表形象。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。尊重家長，主動與家長溝通，及時、全面、如實反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進(jìn)家庭教育方法。作風(fēng)正派，廉潔奉公。遵守社會公德。不參與黃、賭、毒，不參與封建迷信活動和傳銷活動。（六）終身學(xué)習(xí)（15分）樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)。積極參加學(xué)歷提高，參加普通話水平等級測試和計算機(jī)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。二、考核評價

5、原則教師職業(yè)道德考核評價堅持以下原則：一是民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面意見。二是公正性原則，堅持公開公正，不偏聽偏信，不弄虛作假。三是教育與獎懲相結(jié)合原則，促進(jìn)教師成長。三、考核評價辦法（一）年度綜合考核。每學(xué)月考核一次，考核評價實行100分制，采取考核小組考核占50，領(lǐng)導(dǎo)考核占50，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（8089.5分）、不合格（80分以下）三個等級。（二）平時考核。在全面考核基礎(chǔ)上，根據(jù)教師在平時的教育教學(xué)過程中的師表形象及工作表現(xiàn)，按照考核評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)實行酌情扣分制，累計扣分不多于當(dāng)項分值。（三）定性考核。l、有下列情形之一者，當(dāng)月師德考核可

6、直接確定為優(yōu)秀。（1）見義勇為、奮不顧身保護(hù)國家利益和人民生命財產(chǎn)，受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門的表彰。（2）樂于助人，拾金不昧，在社會上引起強(qiáng)烈反響。（3）注重學(xué)生的思想品德教育，教育的本班學(xué)生事跡突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，在社會上產(chǎn)生一定的影響，并得到上級有關(guān)部門的表彰。（4）愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，取得優(yōu)異成績，在教育及社會各界具有一定的影響。2、有下列情形之一者，當(dāng)月師德考核不能評為優(yōu)秀。（1）上課期間因擅離崗位或管理不善，而出現(xiàn)學(xué)生安全事故。（2）私自把學(xué)生趕出教室或擅自剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，造成一定的影響。（3）經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)做思想工作后，拒不接受學(xué)校安排的工作任務(wù)。（4）上班期間，利用辦公微

7、機(jī)做與工作無關(guān)的事，如玩游戲、炒股、聊天、看電影、網(wǎng)購等。（5）考試舞弊泄密，弄虛作假，故意做家長工作，不讓學(xué)困生不參加考試者。（6）學(xué)月病假累計超過20天（含20天）。（7）學(xué)月事假累計超過7天（含7天）。（8）學(xué)月遲到或早退累計超過5次（含5次）。（9）學(xué)月曠班二次（脫崗視為曠班）。3、有下列情形之一者，當(dāng)年師德考核確定為不合格。（1）發(fā)現(xiàn)安全隱患，不采取措施，引發(fā)安全事故的；（2）在考試閱卷工作中出現(xiàn)舞弊行為的；（3）違反國家法律法規(guī)的；（4）侮辱學(xué)生人格，造成嚴(yán)重后果的；（5）教唆學(xué)生違法犯罪的；（6）體罰學(xué)生致傷、致殘的；（7）侮辱猥褻學(xué)生的；（8）因教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范引起家長上訪者，或教師本人不聽組織勸告，越級上訪者。（9）參與賭博的；（10）違規(guī)辦酒的；（11）統(tǒng)一征訂教輔資料的。四、考核評價等級確定學(xué)期綜合考核得分等于學(xué)月考核平均得分，年度綜合考核得分等于學(xué)期考核平