人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元《語(yǔ)文園地七》第二、三課時(shí)教案_第1頁(yè)
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人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地七第二、三課時(shí)教案 人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地七第二、三課時(shí)教案第二、三課時(shí) 習(xí)作一、 激發(fā)習(xí)作興趣：上節(jié)課，通過(guò)口語(yǔ)交際我們認(rèn)識(shí)了那些生活中值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人，這節(jié)課，讓我們把這些人物寫下來(lái)，并編輯一本我們敬佩的人班級(jí)作文集。二、 明確習(xí)作要求：學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求；通過(guò)人物的形象和所做的具體事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫完后要認(rèn)真修改。三、 精彩回顧：1 回憶口語(yǔ)交際時(shí)，自己在小組里說(shuō)的受到組員認(rèn)可的部分。2 回憶在全班交流時(shí)，被老師和同學(xué)稱贊的同學(xué)是怎樣說(shuō)的。四、 習(xí)作；1 學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個(gè)別指導(dǎo)。2 要求按照要求寫完后自己修改。五、 評(píng)議：1先輕聲讀自己的作文，把自己認(rèn)為寫得較好的段落做上標(biāo)記。2 與小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作，把自己認(rèn)為寫得好的段落做上標(biāo)記，并寫幾句評(píng)語(yǔ)；找到對(duì)方需要修改的地方也做上標(biāo)記，并幫助對(duì)方改正。3再次修改后小組內(nèi)朗讀欣賞，每組推選出一篇完整習(xí)作和一個(gè)優(yōu)美片段，參加全班交流。4 全班交流中注意從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞：內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)

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