《望月》第二課時教學(xué)預(yù)案精品文檔_第1頁
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望月第二課時教學(xué)預(yù)案作者：徐蘋轉(zhuǎn)貼自：度假區(qū)中心小學(xué)點擊數(shù)：165度假區(qū)中心小學(xué)徐蘋一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月光產(chǎn)生想像的句子的意思。3、通過朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。二、教學(xué)重點、難點：理解文中描寫月光和小外甥對月光產(chǎn)生想像的句子的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、精讀“賞月”部分1、出示畫面一個詞語描述作者筆下的月光，相機引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面，體會月色之美。2、再讀第2自然段，學(xué)生邊讀找出寫得特別美的詞，在下面加點。3、組織交流，感悟月色的美。4、配樂感情朗讀。三、精讀“誦月”部分1、分角色朗讀課文第312自然段。2、多媒體出示詩句，引導(dǎo)理解品讀詩句。3、配樂感情朗讀。4、組織學(xué)生交流搜集的誦月的詩句。5、引讀“詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉浸在清幽曠遠的氣氛中?！彼?、精讀“論月”部分1、小外甥眼里的月亮又是怎樣的呢？自由朗讀課文第14自然段2、指導(dǎo)讀小外甥說的幾句話，讀出童趣。3、讀改編的詩歌，讀出詩意。4、想象：在你的眼里，月亮像什么呢？五、延伸拓展。（略）

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