健身操在德育教學(xué)的透析

1、健身操在德育教學(xué)的透析 本文作者：馬季工作單位：運(yùn)河高等師范學(xué)校 健美操教學(xué)中德育的目的和任務(wù)隨著健美操運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受學(xué)生喜愛，并逐漸成為體育教學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型社會(huì)主義建設(shè)人才以及教育方針的重要組成部分。在此基礎(chǔ)上，健美操教學(xué)對(duì)學(xué)生思想品德教育的要求逐步提高，它能幫促學(xué)生確立良好的學(xué)習(xí)觀，使學(xué)生把學(xué)習(xí)與祖國(guó)的建設(shè)相結(jié)合，能正確認(rèn)識(shí)身體好在完成遠(yuǎn)大理想中的重要性，進(jìn)而幫助學(xué)生形成積極向上的，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)他們?nèi)ジ优Φ奶岣邔W(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)德、智、體的全面發(fā)展。體育教學(xué)與其他學(xué)科相比，更容易反映學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，而這些問(wèn)題往往可以在健美操教學(xué)中加以提高。所以健美操教學(xué)

2、為我們進(jìn)行德育教育提供了極為良好的條件。當(dāng)代學(xué)生的家庭培養(yǎng)方式，在教學(xué)中常常表現(xiàn)為怕吃苦，不能積極解決困難等缺點(diǎn)。所以，教師在健美操教學(xué)中要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育并及時(shí)改正，這樣就可以將不當(dāng)?shù)男袨榉稣M(jìn)而轉(zhuǎn)變。在思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，就要對(duì)德育及時(shí)糾正，不斷加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。德育素質(zhì)應(yīng)是體育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。教師在健美操教學(xué)中的直觀影響在健美操教學(xué)中，教育過(guò)程包含兩方面的內(nèi)容：一是在健美操教學(xué)中的動(dòng)作示范，是教師肢體行為在學(xué)生面前的直觀形象；二是在教學(xué)特定階段，教師的情感變化、性格、品德等對(duì)學(xué)生在身心上產(chǎn)生的影響。學(xué)生會(huì)對(duì)教師的一言一行都會(huì)加以認(rèn)真的評(píng)價(jià)，所以就要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)自己的

3、每一句話，每一個(gè)動(dòng)作負(fù)責(zé)。 健美操教學(xué)中思想品德的個(gè)性化培養(yǎng)健美操教學(xué)為了讓學(xué)生有更多的實(shí)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不允許教師長(zhǎng)篇地進(jìn)行解脫和說(shuō)教，因此，教師在課上要有針對(duì)性地向進(jìn)行思想品德。（1）健美操教學(xué)的內(nèi)容要有針對(duì)性。一般來(lái)說(shuō)健美操課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、靈活、果斷等品質(zhì)有積極的促進(jìn)作用，但由于各項(xiàng)教材的練習(xí)形式不同，在培養(yǎng)學(xué)生品德方面，也有所側(cè)重。例如在健美操的訓(xùn)練中，教師應(yīng)著重注意培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、堅(jiān)韌不拔的毅力，另外，通過(guò)團(tuán)體操的形式可以培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作，共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，在健美操教學(xué)中，教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)實(shí)際情況，定出思想品德的具體任務(wù)，提出相應(yīng)措施，保證

4、教學(xué)訓(xùn)練高水平的完成。（2）在教育方式上要分清主次性。教師在教育學(xué)生方面上要本著“三心”，即愛心、熱心和耐心的態(tài)度投入工作，在方法上主要是采取道理感化教育，實(shí)事求是，寬容待人的方式，多鼓勵(lì)、少指責(zé)，要以愛心和熱心為基準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)的道路上起到真正意義上的推波助瀾的作用。另外，當(dāng)學(xué)生在性格上和習(xí)慣上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)采取積極主動(dòng)、及時(shí)幫助的態(tài)度幫助學(xué)生修正缺點(diǎn)，克服難題。最后要強(qiáng)調(diào)的是，在參加健美操比賽或活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)耐心的合時(shí)宜的讓學(xué)生進(jìn)行體育道德方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確處理好集體與個(gè)人關(guān)系的重要性；不能仇視對(duì)手，忽視觀眾，更要尊重裁判；以身作則等等，這些思想的灌輸是很有必要

5、的。（3）健美操運(yùn)動(dòng)是群體活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期參加各種形式的健美操活動(dòng)及比賽可以加深團(tuán)體彼此間的感情交流與心理溝通；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)忍不拔的精神；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，一旦有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生自然而然就會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練并在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，在訓(xùn)練中就會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。而當(dāng)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)后也會(huì)讓他們感覺到個(gè)人努力是和集體的利益是分不開的，只有齊心協(xié)力、共同奮斗，才能為集體爭(zhēng)光，才能在比賽和表演中取得好的成績(jī)。為了提高學(xué)生的積極性，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)時(shí)，教師可以適時(shí)的講述中國(guó)體育屆的名人名事，運(yùn)動(dòng)員的愛國(guó)精神。讓學(xué)生不僅愛好體育，還要

6、有愛國(guó)的向上精神。（4）體育文化素養(yǎng)與德育相結(jié)合。隨著學(xué)生知識(shí)量的不斷增加，意識(shí)的逐步個(gè)性化以及對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇的自由度越來(lái)越大。提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)勢(shì)在必行。教師可以通過(guò)開展健美操興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的運(yùn)動(dòng)才能，從而保持對(duì)鍛煉的持續(xù)興趣。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開展豐富的校園體育文化活動(dòng)，組織多種多樣健美操俱樂(lè)部等教育形式，使學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體，亦學(xué)亦樂(lè)的目的，學(xué)生在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)時(shí)明顯表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣濃，練習(xí)積極性高，動(dòng)作技能提高快的特點(diǎn)。這樣不僅有助于學(xué)生形成終身鍛煉的興趣、能力和個(gè)性品質(zhì)，還對(duì)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的形成產(chǎn)生積極有益的影響。 學(xué)校是學(xué)生身心發(fā)展的地方。健美操教學(xué)在學(xué)校對(duì)學(xué)生的影響是比較全面和豐富的。它不但能使學(xué)生強(qiáng)身健體，也能增強(qiáng)學(xué)校青春活力的氛圍，它是體育運(yùn)動(dòng)中的新興項(xiàng)目與