人教版四年級上冊數(shù)學(xué) 第1單元 億以上數(shù)的讀法 教案

1、億以上數(shù)的讀法課題億以上數(shù)的讀法課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課是在學(xué)生掌握了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”基礎(chǔ)上進(jìn)行的，對億以上數(shù)的讀法掌握起來難度不大。所以在教學(xué)過程中，完全可以放手讓學(xué)生嘗試自主探究。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鋪墊新知。上課開始，利用復(fù)習(xí)引入，喚起學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，使學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。為學(xué)生自主探究新知做好準(zhǔn)備。2.主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)。在探究新知的過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷了嘗試探索交流總結(jié)熟悉鞏固的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生憑借已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，并與伙伴交流討論。在探究新知識的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生充滿了自信，一次次成功探索，給學(xué)生帶來了積極向上的情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握億以上數(shù)的讀法。

2、2.使學(xué)生經(jīng)歷讀億以上的數(shù)的過程，體驗(yàn)遷移類推的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)億以上數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備ppt課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新知。1.下面這幾個(gè)數(shù)你還會讀嗎？出示：30706900 7000543 61000000（1）要想讀得又對又快，需要先干什么？幾位一級？（課件：分級）指名讀。 （2）提問：億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？（出示讀法)2.如果我在61000000后面添上更多的0，又該怎么讀呢？我們今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)。（板書課題）1.（1）同學(xué)們看課件，讀數(shù)。交流得出：要先分級，4位一級，

3、再從最高位讀起（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶億以內(nèi)數(shù)的讀法。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.讀數(shù)。74380000（ ）5041070（ ）56600560（ ）答案：七千四百三十八萬五百零四萬一千零七十五千六百六十萬零五百六十2.讀數(shù)。（1）609000704000（2）20002000000（3）730400500300答案：（1）六千零九十億零七十萬四千(2）二百億零二百萬（3）七千三百零四億零五十萬零三百3.同桌合作隨機(jī)抽出3組做讀數(shù)的練習(xí)題。提示：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，及時(shí)糾正、點(diǎn)評。二、師生交流，探究新知。1.學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法。（1）課件出示例1情境圖。師：引導(dǎo)學(xué)生遷移億以內(nèi)數(shù)的讀法嘗試讀出7

4、000000000。說說你是怎么讀的？為什么不讀70萬呢？（2）質(zhì)疑：為什么“70”后面要加一個(gè)億字？為什么所有的0都不讀？（3）學(xué)生嘗試讀數(shù)。10040002000 400305000000（4）組織學(xué)生討論：每級的哪個(gè)0讀了，哪個(gè)0沒讀，為什么？（5）結(jié)合實(shí)例思考：億以上的數(shù)怎么讀？1.（1）學(xué)生借助數(shù)位順序表讀數(shù)。因?yàn)?0在億級，所以讀作七十億。（2）同學(xué)們交流后明確：億級上的數(shù)表示的是多少個(gè)億，讀的時(shí)候在后面加一個(gè)“億”字；不論哪一級的末尾有一個(gè)或幾個(gè)0，都不讀。 （3）讀數(shù)，同桌間交流訂正。 （4）同學(xué)們交流后明確：每級中間連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0，末尾不論有幾個(gè)0都不讀。（5）師生共

5、同歸納總結(jié)出：億以上數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法是相同的，只是多了億級上的數(shù)，讀的時(shí)候在后面加一個(gè)“億”字就可以了。 三、鞏固練習(xí)。完成教材第19頁“做一做”1.學(xué)生獨(dú)立完成，同桌間相互檢查、訂正。2.學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視檢查，選出錯(cuò)誤較多的題進(jìn)行交流。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。1.今天你有什么收獲？自由說一說。2.布置作業(yè)。1.交流自己本節(jié)課的收獲。2.獨(dú)立完成作業(yè)。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課我在教學(xué)時(shí)抓住了以下幾點(diǎn)：1.利用已有知識，嘗試探索；2.交流方法；3.練習(xí)活動(dòng)。以億以上數(shù)的讀法為例，我先讓學(xué)生借助讀億以內(nèi)的數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，試讀出例題中的數(shù)，再讓學(xué)生交流讀數(shù)的方法，并由此總結(jié)出億以上讀數(shù)的方法，然后組織讀數(shù)活動(dòng)。這三個(gè)基本環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了嘗試探索交流總結(jié)熟悉鞏固獲取億以上數(shù)的讀法的全過程。學(xué)生在這個(gè)過程中，