六年級(jí)下心愿教案與反思 心愿教案設(shè)計(jì) -_第1頁(yè)
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1、六班級(jí)下心愿教案與反思 心愿教案設(shè)計(jì) - 教學(xué)目標(biāo) 1.想一想自己的心底藏著哪些心愿,明確自己最大的心愿是什么。 2.寫一寫心中藏著的這個(gè)心愿,對(duì)自己,對(duì)別人和對(duì)社會(huì)的作用。 3.學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)表達(dá)自己的心愿。 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入,揭示文題。 1.同學(xué)們,我們每個(gè)人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(啟發(fā)同學(xué)思考,同學(xué)各抒己見。) (板書:心愿) 2.那心愿指的是什么呢? (所謂心愿,就是期望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法,是對(duì)一件事物的奇特期望、設(shè)想與期盼,也是對(duì)某一特定事物的欲望、憧憬或猛烈傾向。) 二、啟發(fā)思路。 1.現(xiàn)代作家巴金曾在隨想錄中寫道:把想做的事都做好,把想寫的作品全寫

2、出來(lái),使自己可以安心地閉上眼睛,這是我最終的愿望。這是巴金的心愿,你的心愿是什么呢? 2.首先要同學(xué)想好自己的心愿。 3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。 (1)對(duì)社會(huì)的題材:科學(xué)家制造新藥,治愈癌癥;殘疾人能得到更多的關(guān)愛;空氣和水不再被污染;人和人之間多一些理解 (2)對(duì)別人的題材:奶奶的病趕快好起來(lái);爸爸能有更多的時(shí)間陪自己;好伴侶永不分別 (3)對(duì)自己的題材:有機(jī)會(huì)去看看高山、草原、大海;努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過(guò)上更好的生活 4.老師也有一個(gè)心愿(對(duì)別人的),那是什么呢? (每一個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真聽課,將來(lái)長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之材) 5.同學(xué)們,想好了自己最想表達(dá)的心愿后,

3、想一想,我們可以用哪種方式來(lái)表達(dá)自己的心愿? (選擇表達(dá)的方式,如記敘故事、寫信、寫日記或者創(chuàng)作詩(shī)歌) 三、習(xí)作指導(dǎo)。 1.整理思路:同學(xué)先打草稿,確定自己要寫的心愿。 2.搭建好結(jié)構(gòu):先寫什么,后寫什么,要心中有數(shù),在素材排列上要有規(guī)律性。 3.細(xì)化:拓展好層次和細(xì)節(jié),要有亮點(diǎn);要清楚、精確地表達(dá)出自己想說(shuō)的。 4.留意首尾呼應(yīng),前后連貫。 5.以自身為例,給同學(xué)講解如何寫自己的心愿。 (1)開頭:開篇點(diǎn)題,我有一個(gè)心愿,它是 (2)中間分三段敘述(留意詳略):第一段,為什么我有這個(gè)心愿?(略寫)其次段,如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿?(詳寫)第三段,實(shí)現(xiàn)后的好處。(略寫)(板書:詳略得當(dāng)) (3)結(jié)尾

4、呼應(yīng)開頭:表決心,表示確定要實(shí)現(xiàn)自己奇特的心愿。 6.同學(xué)自由習(xí)作,老師巡察指導(dǎo)。 7.寫好以后,要認(rèn)真讀一讀,用修改符號(hào)修改不滿足的地方,使語(yǔ)言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。 四、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。 1.選出兩三篇比較優(yōu)秀的作文,在全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。習(xí)作的重點(diǎn)在于講清楚所寫的是什么心愿,為什么有這個(gè)心愿以及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。重點(diǎn)從這方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),另外,分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及語(yǔ)言是否通順、恰當(dāng)?shù)取?2.同桌之間相互點(diǎn)評(píng)習(xí)作。 五、課堂小結(jié)。 同學(xué)通過(guò)這次習(xí)作的練習(xí),能將自己的心愿具體地描述和清楚地表達(dá)出來(lái),進(jìn)而讓同學(xué)下定為這個(gè)奇特心愿而努力奮斗的決心。可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法進(jìn)行描繪,確保行文的流暢。 板書設(shè)計(jì) 習(xí)作:心愿 對(duì)社會(huì)對(duì)別人對(duì)自己 規(guī)律性亮點(diǎn)詳略得當(dāng) 教學(xué)反思 1.通過(guò)這次習(xí)作,讓同學(xué)懂得了:生活中不是沒(méi)有寫作的材料,而是大家很少關(guān)注自己的內(nèi)心世界;作文時(shí)要擅長(zhǎng)運(yùn)用表達(dá)的

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