人教版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁人教版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思人教版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思識(shí)字3教材分析：這是一組兒童對(duì)韻，讀起來瑯瑯上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會(huì)感到大自然多么美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；并對(duì)大自然的熱愛，收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)認(rèn)讀“霧、霜”等13個(gè)生字，會(huì)寫“和、語”等6個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文。3. 熱愛自然，有收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)讀生字、會(huì)寫生字，會(huì)正確、流利地朗讀課文。

2、教學(xué)流程：第一課時(shí)一、謎語導(dǎo)入：1千條線，萬條線，落在河里看不見。2河水皺眉，樹兒搖頭，鮮花彎腰，白云溜走。3.揭示課題。二、初讀體會(huì)、認(rèn)識(shí)生字。1. 學(xué)生自讀課文2. 反饋（1）學(xué)生上黑板寫字。（2）讀課文（學(xué)生自由選擇段落）（3）說說為什么喜歡讀這段。3、認(rèn)讀生字師：誰能把你圈出的生字寶寶讀給大家聽聽？想讀的小朋友站起來讀。（1）學(xué)生自由讀。（2）指名讀（3）正音：（重點(diǎn)：“霜”“蜂”）三、讀課文感悟。1.先自己讀，再找好伙伴讀。2.讀后說說課文跟前面學(xué)的有什么不同？四、再讀課文，激發(fā)興趣。1. 師生交叉讀。2. 生生交叉讀。 3. 學(xué)生下座位找伙伴玩對(duì)對(duì)子游戲。（邊讀邊拍手。）五、生字鞏固。1去音節(jié)讀生字。2.游戲。給生字找朋友。第二課時(shí)一、感情朗讀課文。（讀出喜歡大自然的心情）1. 個(gè)別。2. 開小火車。3. 齊讀。二、擴(kuò)展活動(dòng)。1. 讀讀課文中的對(duì)對(duì)子。2. 分組自編對(duì)對(duì)子。3. 反饋。例：春對(duì)夏，例：上對(duì)下，秋對(duì)冬，后對(duì)前，白云對(duì)紅日，天涯對(duì)海角，新月對(duì)彩虹。南北對(duì)東西。三、