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微課視頻制作培訓(xùn)方案鵝湖中學(xué)微課視頻制作培訓(xùn)方案培訓(xùn)的意義：總所周知，當(dāng)今時代，視頻學(xué)習(xí)已逐漸成為教師教學(xué)、學(xué)生課外學(xué)習(xí)的一種重要方式?！拔⒄n”以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識重點、難點、疑點、教學(xué)環(huán)節(jié)、實踐環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)互動式活動的全過程。微課作為知識新產(chǎn)品，精神新食糧，讓學(xué)生在智能移動終端上隨時學(xué)習(xí)，將會前景廣闊。如何制作出“特色美味”的微課來贏得學(xué)生的青睞，學(xué)習(xí)一套新的“廚藝”, 能在自己的專業(yè)領(lǐng)域親手“烹制”出有特色的知識快餐來，是每個教師不可或缺的基本技能之一。為此，我們準(zhǔn)備在校內(nèi)舉行微課視頻制作培訓(xùn)。培訓(xùn)的目標(biāo)通過為期兩周的校本集中培訓(xùn)，掌握多個微課設(shè)計及交互式制作工具軟件，將視頻、音頻、以及個性化的學(xué)習(xí)及反饋過程，以動態(tài) flash 的形式展示出來，并發(fā)布為mp4格式，可以在智能移動終端（智能手機、平板電腦、電子書包）上順利播放，也可以發(fā)布到網(wǎng)站中通過網(wǎng)絡(luò)方式在校學(xué)習(xí)或在家學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的對象：全體教師培訓(xùn)的方式：觀看微課視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望學(xué)習(xí)腳本制作，自主制作腳本學(xué)習(xí)微課制作，自主制作視頻展示制作視頻，進行評獎激勵。培訓(xùn)的組織： 由信息技術(shù)處負(fù)責(zé)，進行集中培訓(xùn)，分教研組研討，提高培訓(xùn)效果。 培訓(xùn)的安排：培訓(xùn)的評獎：本學(xué)期結(jié)束前，要求每位教師能自主制作一個以上的原創(chuàng)微課視頻，參加學(xué)校的微課制作評比。學(xué)校將評出一二

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