人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13、白鵝預(yù)習(xí)作業(yè)及課后練習(xí)題

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第8頁(yè) 共8頁(yè)人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13、白鵝預(yù)習(xí)作業(yè)及課后練習(xí)題13、白鵝預(yù)習(xí)提示一、通過(guò)預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞語(yǔ)？ 二、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 供養(yǎng)不周： 窺伺： 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里。 zh?zh?ng jngj” z?oc?n t?ngru? sh? h?u p? q? l?ngj j c” b” ?n 二、加上不同的部首，組成新字再組詞。 寺 ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) 寺 局 令 ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) 三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)

2、充完整。 ( )顧( )盼 ( )吭高歌 ( )促不( ) ( )模( )樣 ( )容不迫 ( )( )不周 不( )其( ) 一( )不茍 ( )( )呵斥 四、把歇后語(yǔ)連起來(lái)。 飛鵝撲火 看得吃不得 千里送鵝毛 推不動(dòng) 大象的屁股 自取滅亡 馬尾串豆腐 禮輕情義重 紙上畫(huà)的餅 提不得 五、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 1、形容拘謹(jǐn)，不自然、不安定的樣子。( ) 2、東看看，西看看。( ) 3、忍受不了某種麻煩( ) 4、大模大樣地離開(kāi)。( ) 5、形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。( ) 六、用下面的詞語(yǔ)，寫(xiě)上一段話。 努力 從容不迫 鄭重 嚴(yán)厲 七、課文內(nèi)容精彩回放。 1、鵝的高傲

3、表現(xiàn)在 ，更表現(xiàn)在 。 2、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。用鵝的 與狗的 對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲 的特點(diǎn)；用鴨的 與鵝的“步調(diào)從容”“大模大樣”的對(duì)比，表示鵝 ；用狗的 顯出鵝的老爺派頭。 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁待候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這西半球鵝老爺?shù)钠?，每逢它飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候； 看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑墓泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。 1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。 脾氣： 窺伺： 揚(yáng)長(zhǎng)而去： 供養(yǎng)不周： 2、“一狗方去”的“方”是( )的意思. a、正方 b、方向 c、剛才 3、這段話對(duì)狗偷食的過(guò)程作了精彩描寫(xiě)，用“”畫(huà)出描寫(xiě)動(dòng)作的詞，表現(xiàn)狗的低卑與鵝的高傲形成鮮明的對(duì)比。 4、體現(xiàn)