2021年初三年級(jí)教學(xué)教師工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初三年級(jí)教學(xué)教師工作計(jì)劃 團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的打破，在明年的中考中獲得抱負(fù)的成果。為大家整理了初三班級(jí)教學(xué)老師工作方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 初三班級(jí)教學(xué)老師工作方案篇1 在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷扶持下，于2021年9月14日下午召開了九班級(jí)全體科任老師會(huì)議，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之同學(xué)的努力，根本上到達(dá)共識(shí)，我們要求同學(xué)思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)主動(dòng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)月考和文體活動(dòng)中充分展現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等方面都得到很大的進(jìn)步。同學(xué)完全進(jìn)入初三同學(xué)應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將

2、畢業(yè)的同學(xué)而自傲，也不因在校時(shí)日不長而放松自己，相反，他們要以中同學(xué)守那么和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，到處為低班級(jí)同學(xué)做典范，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著同學(xué)年齡的增長和學(xué)習(xí)程度漸漸拉大的差異，許多同學(xué)在不知不覺中也發(fā)生著改變，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級(jí)的管理帶來很大的壓力。如何能使同學(xué)認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而主動(dòng)的人生看法，成為合格的初中畢業(yè)生這些問題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好同學(xué)的德育工作，優(yōu)化智育工作，依據(jù)學(xué)校工作方案和縣中指標(biāo)，結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)： 一、工作

3、思路與目的 堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原那么，以活動(dòng)為載體，有方案、有目的、有重點(diǎn)地開展系列訓(xùn)練活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，穩(wěn)固中同學(xué)守那么和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的自我訓(xùn)練力量。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富同學(xué)生活，增加同學(xué)的理論力量，促進(jìn)同學(xué)社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成，進(jìn)步審美情趣，進(jìn)展安康獨(dú)特，形成健全人格，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建立效勞。 二、主要任務(wù)及措施 1. 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化挖掘教材中的思想訓(xùn)練因素，特殊是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)各科活動(dòng)課，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分

4、展現(xiàn)特長，特殊給不擅長表現(xiàn)自己的同學(xué)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓班級(jí)、讓課堂成為熬煉同學(xué)的平臺(tái)，開闊同學(xué)視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華同學(xué)人格。 2、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，將守那么標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到日常生活中，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)禮儀，進(jìn)步同學(xué)的自我管理力量。只有不斷的檢查反思，取長補(bǔ)短，同學(xué)的修養(yǎng)和人格、自我訓(xùn)練力量才會(huì)更快地進(jìn)步。 三 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理 1. 在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任老師在工作中的主體作用。班主任及科任老師要勤于理解、擅長觀看同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特殊是班主任，要常常進(jìn)展深化細(xì)致的工作。提倡團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任老師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和

5、教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作獲得良好成果的關(guān)鍵。 1. 在教學(xué)管理方面要想方法、添措施，依據(jù)實(shí)際，實(shí)在成立工作指導(dǎo)組，要實(shí)實(shí)在在地為進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)狀況討論制定2021年考上縣中8人得任務(wù)，畢業(yè)班老師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延長為前提，力爭獲得好的教學(xué)效果。 2. 催促各任課老師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓畢業(yè)班工作的狀況照實(shí)記錄，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要仔細(xì)反思，并找出對(duì)策，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)狀況進(jìn)展定期和不定期的檢查。 3. 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班得教師們，將實(shí)行每月和不定期的形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)展視導(dǎo)，實(shí)行

6、隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查同學(xué)、及同學(xué)作業(yè)、老師教學(xué)進(jìn)度、老師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪局部同學(xué)家長等形式，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的催促、檢查。 4. 定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是：對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)展總結(jié)回憶，以便更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確詳細(xì)措施，提出畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作的目的任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班老師必需依據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)分析匯報(bào)各班的狀況。各班必需實(shí)在仔細(xì)的開好二會(huì)，即老師會(huì)、同學(xué)會(huì)。做到早方案、早布置、常檢查，讓全體老師明確工作重點(diǎn)，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，讓家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練。 5. 建立月考制度。學(xué)期中

7、期考由班級(jí)組統(tǒng)一組織，月考完畢后要仔細(xì)分析考試狀況，縱橫比照，找出差距，找準(zhǔn)要同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，討論對(duì)策，調(diào)整教學(xué)策略，老師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。 6. 有方案做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。召開兩會(huì)，一是召開同學(xué)會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，供應(yīng)相關(guān)資料;二是召開畢業(yè)班老師復(fù)習(xí)穩(wěn)固研討會(huì)。主要圍繞如何培育優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。各校必需實(shí)在仔細(xì)的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。 2、班級(jí)管理 (1)主動(dòng)做好同學(xué)的思想工作 畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，局部同學(xué)心情低、厭學(xué)，特殊是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的愛好，挺直影響教學(xué)效果。針對(duì)此類狀況，各班級(jí)必需對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，要

8、通過召開同學(xué)會(huì)、個(gè)別談心(談話)、家訪等形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)展動(dòng)之以情、曉之以理的訓(xùn)練工作。關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)看法、樹立自信念，讓全體同學(xué)放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。 (2)主動(dòng)做好畢業(yè)班同學(xué)家長的思想訓(xùn)練工作 畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。如何讓同學(xué)有一個(gè)緊急而又和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長會(huì)，進(jìn)展溝通座談，理解同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，要求家長在家里為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為孩子供應(yīng)一個(gè)生活必備條件，多給孩子關(guān)懷和輔導(dǎo)，隨時(shí)與老師進(jìn)展溝通，準(zhǔn)時(shí)理解孩子在學(xué)校的情況，通過老師家訪，家長校訪，同時(shí)做好家長讓孩子上職中的前期工作，互相溝通，充

9、分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。 (3)合理支配總復(fù)習(xí)時(shí)間 畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。六月中、下旬進(jìn)展各類質(zhì)量檢測，總復(fù)習(xí)時(shí)間短，前后只有一個(gè)來月時(shí)間。各班級(jí)應(yīng)依據(jù)同學(xué)及教學(xué)的實(shí)際狀況，一邊檢測，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)展：第一階段主要抓根底，全面反應(yīng);其次階段抓問題，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練;第三階段重力量，進(jìn)步綜合素養(yǎng)。 (四) 牢記我們的任務(wù) 我們共同攜手共創(chuàng)8人上縣中的任務(wù)! 初三班級(jí)教學(xué)老師工作方案篇2 本學(xué)期備戰(zhàn)中考，為了搞好九班級(jí)政治復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培育同學(xué)公正意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步理解我國的根本國情、根本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、理解

10、黨的方針政策、樹立民族精神，位同學(xué)在將來劇烈的競爭中找到自己的位置打下堅(jiān)實(shí)的根底。特制定此方案。 一、同學(xué)根本狀況分析：九班級(jí)14班230多名同學(xué)組成，同學(xué)學(xué)習(xí)的程度不同，局部同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，心理素養(yǎng)良好，能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)看法適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性非常向，但自我約束力量，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任;有些同學(xué)鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)心慎重、靜默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)峻的心理偏向，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的同學(xué)都需要樹立喜愛集體，關(guān)懷社會(huì)，認(rèn)清時(shí)代的進(jìn)展趨勢，培育良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、遵守法律觀念，以關(guān)

11、心他們更好的認(rèn)識(shí)自己，使自己向著良好的方向進(jìn)展。 二、教材內(nèi)容分析：九班級(jí)政治全一冊。書的內(nèi)容都圍圍著第一單元在社會(huì)生活中擔(dān)當(dāng)責(zé)任-、其次單元五星紅旗我為你傲慢-、第三單元關(guān)注國家的進(jìn)展-、第四單元我們的將來不是夢-內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律，具有時(shí)代感，力求表達(dá)同學(xué)進(jìn)展為本，培育創(chuàng)新精神，加強(qiáng)理論環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。 三、詳細(xì)措施： 1、針對(duì)有的同學(xué)行為習(xí)慣差，自我約束力量，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，嚴(yán)峻缺乏集體觀念，作為任課老師應(yīng)主動(dòng)協(xié)作班主任抓好班級(jí)管理，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，再管理同學(xué)方面，討論有效的方式方法，進(jìn)步自己管理特別同學(xué)的力量。

12、 2、做好日常教學(xué)工作，針對(duì)同學(xué)的狀況，協(xié)作學(xué)校的措施，在優(yōu)秀生的培育上下功夫。 3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)閱歷，在詳情上下功夫，樹立詳情打算成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備課、上課、修改作業(yè)。 4、改良教學(xué)方法，每一課上課之前老師出示所講內(nèi)容的提綱，同學(xué)依據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后老師依據(jù)提綱講解。 5、課前布置同學(xué)到生活中自己搜集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)展溝通。 6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培育同學(xué)關(guān)注國家大事，內(nèi)容相對(duì)于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對(duì)同學(xué)安康心理和道德情操的培育，如今主要接觸國家的大政方針，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對(duì)同學(xué)來說較抽象，對(duì)課文中的理論闡述很難理解，所以

13、教學(xué)中注重指導(dǎo)同學(xué)關(guān)注時(shí)政，關(guān)注身邊的改變，用所學(xué)的理論去說明，調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情，樹立信念。 7、充分利用課本中的說一說議一議想一想寫一寫等欄目進(jìn)展?fàn)幷?，歸納，以加深對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解。 8、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)爭論，溝通，老師指導(dǎo)對(duì)此單元進(jìn)展課外輔導(dǎo)。 9、對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，多進(jìn)展課外輔導(dǎo)。 10、每上完兩單元后，利用學(xué)校月考的時(shí)機(jī)進(jìn)展檢測，準(zhǔn)時(shí)獵取同學(xué)們對(duì)學(xué)問的把握狀況。 11、教材浸透訓(xùn)練現(xiàn)代化氣息，轉(zhuǎn)變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)觀看、分析社會(huì)現(xiàn)象的力量，教學(xué)眾多用法現(xiàn)代化手段進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步上課的效率。 四

14、、教學(xué)進(jìn)度方案第一周： 第一單元 第一課時(shí)：我們憧憬公正 其次課時(shí)：為正義高歌第三課時(shí)：責(zé)任對(duì)于你我他 其次周： 其次課： 第一課時(shí)：面對(duì)責(zé)任的選擇 其次課時(shí)：讓社會(huì)投我贊成票 第三課時(shí)：復(fù)習(xí) 第三周：其次單元 第三課 第一課時(shí)：感受共和國巨變 其次課時(shí)：黨是我們的帶路人 第三課時(shí)：布滿活力和活力的根本經(jīng)濟(jì)制度 第四周： 第四課：第一課時(shí)：切好蛋糕共同富有 其次課時(shí);一年一度人代會(huì) 第三課時(shí)：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 第五周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng) 第六周：十一放假 第七周：第一課時(shí)：試卷講評(píng) 其次課時(shí)：進(jìn)展是硬道理 第三課時(shí)：講解并描述春天的故事 第八周：第一課時(shí)：時(shí)代的選擇 其次課時(shí)：創(chuàng)新是關(guān)鍵

15、第三課時(shí)：可持續(xù)進(jìn)展我們面臨的重要課題 第九周：第一課時(shí)：我們在行動(dòng) 其次課時(shí)：民族精神耀中華 第三課時(shí)：高擎民族精神的火炬 第十周：復(fù)習(xí)、測試、講評(píng) 第十一周：第四單元第一課時(shí)：共同的抱負(fù)、共同的使命 其次課時(shí)：奮斗成就將來 第三課時(shí)：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 第十二周：第一課時(shí)：在競爭中和平進(jìn)展 其次課時(shí)：直面升學(xué)擇業(yè) 第三課時(shí)：人生追求無止境 第十三周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng) 初三班級(jí)教學(xué)老師工作方案篇3 一、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)組的思想政治工作： 我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)組師德師風(fēng)建立，仔細(xì)落實(shí)抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)的思想政治工作思路。我們將常常召開班級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對(duì)前一階段的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)

16、展研討和深入反思，準(zhǔn)時(shí)訂正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面進(jìn)展，促進(jìn)和加強(qiáng)班級(jí)組老師的師德師風(fēng)建立。 樹立以同學(xué)為中心的訓(xùn)練教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，進(jìn)步競爭氣氛，落實(shí)責(zé)任心建立，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)班級(jí)組的工作正常開展。 二、努力進(jìn)步班級(jí)組管理工作的質(zhì)量： 1、大力提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造主動(dòng)向上、和諧融洽的工作氣氛，充分發(fā)揮班級(jí)組的整體效能。我們班級(jí)組最大的特點(diǎn)，在工作中，班級(jí)組全體老師共同制造了主動(dòng)向上、和諧融洽的工作氣氛。班級(jí)組有事情，大家都來做;教師有事情，大家都主動(dòng)幫助。在這根底上，我們將依據(jù)新初三班級(jí)組成員的力量、閱歷、專長等方面的不憐憫況，努力做到合理用法，科學(xué)分工，并做到通力合作，

17、相互支持，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？酥评щy，團(tuán)結(jié)全都，制造佳績。 2、充分調(diào)動(dòng)班級(jí)組老師工作的主動(dòng)性和制造性，進(jìn)步合作意識(shí)，發(fā)揮 比、學(xué)、超的集體觀念.我們新初三班級(jí)組應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有活力的班級(jí)組，教師們都比擬年輕，大家在一起應(yīng)當(dāng)布滿歡樂,富有活力和激情，每位教師都想干出一些成果，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位教師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初，我們就開頭實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有

18、早讀課的教師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位教師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給同學(xué)輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三教師的切身體會(huì)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的教師或者身體不好的女老師肯定要克制個(gè)人的種種困難，一如既往地主動(dòng)工作。我盼望在初三這一年里，我們老師形成了一種團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上的良好氣氛，做到有事大家做，有問題共商議，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)全都，同舟共濟(jì)，相互理解，正確處理了任課教師與班主任之間的關(guān)系，充分表達(dá)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。 三、切實(shí)在實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作： 初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)老師與同學(xué)

19、的進(jìn)展而進(jìn)展，以全面進(jìn)步和穩(wěn)固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而綻開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三班級(jí)老師，依法治教，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。 1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。 常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。仔細(xì)落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，協(xié)作教育處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常常檢查，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，不走過場。班級(jí)組將定期或不定期地檢查教師們的備課狀況、組織局部教師隨堂聽課、抽查作業(yè)修改狀況，組織同學(xué)進(jìn)展民主評(píng)議，找出存在問題。并針對(duì)問題仔細(xì)分析，加以爭論，同時(shí)

20、提出改良措施。 2、著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想進(jìn)步課堂效率，重要的一環(huán)是課前仔細(xì)備好課。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力氣,課前仔細(xì)備教材,備同學(xué),做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘獲得好的效果。要請教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求，又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有方案、有形式，有中心發(fā)言人，有爭論記錄，同學(xué)科教學(xué)全都化，從而使備課標(biāo)準(zhǔn)化， 為上好課打下良好的根底。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)?下，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，仔細(xì)制定教學(xué)方案，細(xì)心組織課堂教學(xué)過程，做

21、到以綱為綱，以書為本，講清概念，提醒規(guī)律，教導(dǎo)迷津，進(jìn)步同學(xué)審題、解題的力量及速度，真正做到了統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察打整體戰(zhàn)。 另外，在教學(xué)中要抓好兩頭。要求各位老師即要學(xué)會(huì)加法即抓好可以考上高中的同學(xué)，為進(jìn)步升學(xué)率打下根底，又要學(xué)會(huì)減法即要照看學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)訓(xùn)練階段，成為合格的中同學(xué)。新初三(1)班到(5)班，著重抓思想訓(xùn)練保穩(wěn)定，抓班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定、教學(xué)秩序的穩(wěn)定，然后在原有的根底上有所進(jìn)步;抓住班級(jí)前200名的同學(xué)，保證明年中考中高中的錄用率;抓差補(bǔ)差，保證中考的合格率和平均分。對(duì)成果實(shí)在差的同學(xué)那么嚴(yán)格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正

22、常開展。而初三(6)班的任課教師要加快教學(xué)的進(jìn)度，加深教學(xué)內(nèi)容的難度。抓好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。抓好班級(jí)前四十名，促尖保尖，保證班級(jí)的優(yōu)秀率。 3、注重訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固 在教學(xué)工作過程中，各學(xué)科要做好階段性的評(píng)估測試，考題向中考靠近，使同學(xué)熟識(shí)題型，每次測試后作好質(zhì)量分析，通報(bào)考試狀況，理解、協(xié)調(diào)各科教學(xué)、分析討論教與學(xué)的狀況，提出整改看法，明確目的并制訂詳細(xì)工作方案和支配，落實(shí)措施要求。要周密布置評(píng)估測試，不能太隨便。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)展考前輔導(dǎo)，消退同學(xué)即將面臨的中考?jí)毫筒涣嫉男睦矸错?，使同學(xué)從不同的角度和側(cè)面去理解和擴(kuò)大學(xué)問面，從而考出真實(shí)的程度甚至超程度發(fā)揮。 4、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的指導(dǎo)和關(guān)心，形成傳、幫、帶的雙贏場面。 為了進(jìn)步年輕老師的訓(xùn)練教學(xué)程度，班級(jí)組將協(xié)作教育處加強(qiáng)了對(duì)年輕老師的培育，分別由閱歷豐富的教師結(jié)對(duì)子，班級(jí)組也利用各種時(shí)機(jī)對(duì)年輕老師進(jìn)展指導(dǎo)和關(guān)心，并且在傳、幫、帶的過程中，促使全組老師共同進(jìn)步。同時(shí)，也發(fā)揮年輕老師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢，帶動(dòng)全組老師形成主動(dòng)向上，競爭強(qiáng)的工作氣氛。 四、注重對(duì)同學(xué)的訓(xùn)