2021年小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 主任工作標(biāo)準(zhǔn)化增加了班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性.標(biāo)準(zhǔn)化反映了班主任工作的客觀性、反復(fù)性和優(yōu)化性特點(diǎn).在標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)肯定的先進(jìn)性、理論性、制約性和可行性,從而建立一個(gè)班主任工作標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造體系.如何作小學(xué)一班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)?本文是我整理的小學(xué)一班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡送閱讀。 篇1：小學(xué)一班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié) 一、德育工作 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、改善。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)的我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事的活動(dòng)，四月份的清明節(jié)詩(shī)歌朗讀活動(dòng)，五月份的勞

2、動(dòng)節(jié)活動(dòng)，六月份的六一兒童節(jié)文藝表演活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們班主任都細(xì)心預(yù)備板報(bào)，專心籌備節(jié)目，教師和同學(xué)們收獲了許多學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)!真心是難忘的一學(xué)期啊! 二、教學(xué)工作 這學(xué)期是我工作以來(lái)的其次個(gè)學(xué)期，和第一學(xué)期相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)閱歷，但仍有許多的缺乏，還需要長(zhǎng)期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是緊急的，是改善的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1。 校內(nèi)教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)娜耘f是一班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的磨合，教師和同學(xué)都彼此熟識(shí)了。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)閱歷，發(fā)覺(jué)一班級(jí)同學(xué)很喜愛(ài)在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué)，比方伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果說(shuō)明效果很好。 課堂教學(xué)中，努力

3、多組織同學(xué)動(dòng)手操作，起初同學(xué)操作起來(lái)不是很好，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，同學(xué)的動(dòng)手操作力量還是有肯定的進(jìn)步的。 在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，使自己駕馭課堂的力量越來(lái)越強(qiáng)。 2。 課外教學(xué)工作 這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這學(xué)期我參與了名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)知名特級(jí)老師徐長(zhǎng)青專場(chǎng)活動(dòng)，徐長(zhǎng)青工作室的簡(jiǎn)約課堂思想，徐教師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的鼓勵(lì)。 雙導(dǎo)互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，也使我大開眼界，原來(lái)課堂還可以這樣精彩，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思索到：在同學(xué)低段的時(shí)候，要努力培育同學(xué)答復(fù)完好問(wèn)題，完好表述自己的想法。 *

4、鎮(zhèn)鲅魚圈試驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺，教師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我。差異教學(xué)思想第一次進(jìn)去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。 總之，這學(xué)期的工作生活是改善的，收獲了許多，我會(huì)不斷努力! 篇2：小學(xué)一班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié) 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)潔。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐煩更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長(zhǎng)的良好訓(xùn)練環(huán)境。 班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨(dú)特進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;

5、工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮

6、譽(yù)感。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、持之以恒，形成習(xí)慣。 自己做事總是比擬激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能施行，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)可以一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克制的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已

7、有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長(zhǎng)久之心。 5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。 平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，耐煩地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 總之

8、，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的安康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校指導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也進(jìn)步了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的程度不斷躍上新臺(tái)階。 篇3：小學(xué)一班級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié) 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班的班主任工作。在這一學(xué)期的工作中，本人以關(guān)懷同學(xué)的身心安康為本，為全面進(jìn)步同學(xué)的整體素養(yǎng)，做了許多工作，并獲得肯定成果?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。 一、培育有管理力量的小干部 班

9、委會(huì)是教師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班委會(huì)至關(guān)重要。一班級(jí)同學(xué)年齡小，對(duì)于班級(jí)管理在思想上還是一片空白，通過(guò)上期的培育，幾個(gè)班干部雖然有肯定的管理力量，但對(duì)班級(jí)的整體管理還相差甚遠(yuǎn)。本期初我采納牽著走的方法培育了幾個(gè)班干部，使他們漸漸對(duì)本班日常工作能正常管理，并漸漸做到對(duì)各項(xiàng)工作管理井井有條。接著，我又漸漸培育一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的力量。 二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 眾所周知一班級(jí)，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)特別重要的班級(jí)，是同學(xué)養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一班級(jí)老師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有教師在旁看

10、著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培育同學(xué)良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)早晨一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書，不行以分開自己的位子，而且每天都有值日小教師管理。對(duì)同學(xué)進(jìn)展多方面的平安訓(xùn)練，排除平安隱患 ，同學(xué)養(yǎng)成了留意各方面平安的習(xí)慣。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一班級(jí)的同學(xué)實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向

11、同學(xué)浸透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比方哪個(gè)班級(jí)做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方缺乏，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使同學(xué)形成喜愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，進(jìn)步他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培育他們的集體榮譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 四、做好與家長(zhǎng)的溝通工作 一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。老師對(duì)孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必定是勢(shì)單力薄的。所以，我利用家訪把自己的聯(lián)絡(luò)電話準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可

12、以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐煩地聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，并針對(duì)家長(zhǎng)的反映狀況耐煩的跟談們說(shuō)明，與他們溝通，共同查找解決問(wèn)題的途徑。我還建立了本班同學(xué)的家長(zhǎng)通信錄，平常，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況。一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，獲得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，共同訓(xùn)練孩子。 五、做好班級(jí)與學(xué)校的橋梁。把學(xué)校支配的各項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)地傳到達(dá)每一位同學(xué)，并仔細(xì)地貫徹執(zhí)行，完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù);同時(shí)，把本班出現(xiàn)的特別狀況向?qū)W校反映，尋求學(xué)校參加共同訓(xùn)練和解決本班的突出問(wèn)題。 六、獲得的成果 一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常理解，大局部也可以做到，應(yīng)當(dāng)說(shuō)同學(xué)還是比擬聽(tīng)話的，在這一學(xué)期里本班同學(xué)未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事;學(xué)習(xí)成果也有明顯進(jìn)步，經(jīng)期末檢測(cè)本班參測(cè)學(xué)科均獲得較好成果;本學(xué)期從未出現(xiàn)過(guò)一次平安事故，同學(xué)的身心安康和整體素養(yǎng)得到了較好的進(jìn)展;在學(xué)校組織的六一活動(dòng)中，歌詠競(jìng)賽獲低班級(jí)組第一名;跳繩競(jìng)賽也獲得較好成果。 七、存在的缺乏： 1、雖然注重了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全