機械檢驗員考試題

1、檢驗員轉(zhuǎn)正考試試卷（機械）姓名：得分：時間：120分鐘一、填空題（每空1分，共32分）1、三檢制”通常是指：？、？和？。2、按生產(chǎn)過程分，質(zhì)量檢驗可分為：、 、幾個階段。3、質(zhì)量檢驗的職能是： 、.。4檢驗方式有： 。5、PPM 是指 。6、QC中的Q指，C指。7、 機械制圖中”符號表示 ,它屬于 公差，“ ?/ /? ?符號表示 ，它屬于公差。8試樣洛氏硬度測試時，測試點不少于 個點，同時記錄每次測試結(jié)果，第 點數(shù)據(jù)不計，測試前需用標(biāo)準塊檢查硬度計示值誤差，當(dāng)示值誤差超出洛氏單位時，需對示值進行校準， 在大量測試前或距前一測試超過 小時，以及更換壓頭、樣品臺或重新安裝后，前 次測試數(shù)據(jù)不計。

2、9、我們所用到的檢驗標(biāo)識有 等。等。10、本公司的零件的種類有那些（按加工方式），分別是_二、選擇題 （每個2分，共20分，可多選）1、檢驗主動帶輪軸磨加工外圓表面時常用（）A、游標(biāo)卡尺B、外徑千分尺C、內(nèi)徑百分表2、殼體的材料一般選用（），主動帶軸的材料常選用（）；A、ADC12B、45C、20CrM nTiH3、？通常所說的“ 5M是指：（？?）A、人B、機、C.、料D、法?E、環(huán).4、 如圖示游標(biāo)卡尺讀數(shù)為（）；a 32.8 ； b 33.0 ； c 32.05、 如圖所示的千分尺讀數(shù)為（）；A 7.50 ； B 7.65 ； C 7.156、 在檢驗規(guī)范中“”表示（）A 重要質(zhì)量特性；

3、B重要零件 C關(guān)鍵質(zhì)量特性7、有一批B類機加工零件，共 500件，對于質(zhì)量特性為“”的項目抽樣數(shù)為（A 21 B19C 16D 27不合格品指（9、A 返工品返修品 C廢品以及可疑產(chǎn)品金屬材料的力學(xué)性能（也稱為機械性能）是指金屬材料在受到外力作用時所表現(xiàn)出來的特性，主要包括A 強度 B硬度 C塑性D沖擊韌性10、下列那些屬于5S的內(nèi)容（A 整理B 整頓素養(yǎng)安全三、判斷題：（每個 1分，共10分）1、 塞尺是用來測量零件之間的間隙。（）2、 讓步接收后的物料是合格物料：？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（ ？ ?）3、首檢就是首件檢查:？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

4、？ ？ ？ ？ ？ ？（ ？ ？）4、互檢就是互相檢查:？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（？）5、全檢就是全數(shù)檢查:？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（ ？ ？）6、抽檢就是抽樣檢查:？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？）7、免檢就是免除檢查:？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（？ ？）9、質(zhì)量是質(zhì)量部門的質(zhì)量。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（？）檢驗員需要提醒和幫助生產(chǎn)操作員，一次做好。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（？崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬

5、性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大（？）10、不合格品評審結(jié)果一次有效，不能作為

6、下次不合格品處理的依據(jù)四、簡答題：（共 28 分）1、本崗位檢驗過程中岀現(xiàn)不合格情況的處置流程是什么？本崗位所使用的表格主要有那些？列舉至少3項（10分）2、常用量具有哪些 ？日常維護注意事項？ （8分）3、對公司質(zhì)量談?wù)剛€人想法？（10分）五、完成下列各形體的投影或三視圖（共20分）檢驗員轉(zhuǎn)正實際操作考試（機械）姓名：得分：時間：120分鐘1. ？抽當(dāng)時正在生產(chǎn)的產(chǎn)品由檢驗員進行操作，看其手法是否正確。（IPQC、FQG QS抽3種物料，由進檢判定是哪一類物料？（IQC）（ 40分）2. ？詢問檢驗員本崗位的檢驗流程是什么？ （20分）3、描述一種物料/產(chǎn)品的檢驗重點是什么？ （ 20分）4

7、、 抽取其崗位填寫的表格5份，每不合格一份扣 2分，直到扣完。（20分）第一章崗位職務(wù)描述一、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大

8、綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二、崗位職務(wù)描述文件的審核綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗

9、位職務(wù)描述三、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含義 按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)

10、效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述四、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的

11、尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述五、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的

12、相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效

13、果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述六、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)

14、描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述七、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表（基本資料

15、、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要

16、求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述八、崗位職務(wù)描述文件的審核綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述六十三、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含義 按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2

17、使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗

18、位職務(wù)描述十、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和

19、培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十一、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績

20、效評估的 尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十二、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，

21、并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位

22、培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十三、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動

23、態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇

24、的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十六、 崗位職務(wù)描述

25、文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述

26、大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十七、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度。基本原則:

27、實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十八、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組

28、織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)

29、置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述十九、 崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與

30、職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)

31、準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十二、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含

32、J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗

33、位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十三、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、

34、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十四、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描

35、述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，

36、對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十五、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗

37、位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效

38、評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十八、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，

39、并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位

40、培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述二十九、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、

41、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合

42、素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作

43、流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十一、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方

44、向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用

45、性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十四、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織

46、所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置

47、定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十五、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與

48、職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十六、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料

49、、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要

50、求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述三十七、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大

51、綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用：1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性

52、化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系:1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述四十、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀

53、某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于

54、現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述四十一、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含J按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度?；驹瓌t:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位

55、職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫節(jié)的弊端，提高崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。崗位再設(shè)置定義：在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結(jié)構(gòu)、工作流程、工作方法、工作技術(shù)要求等方面的重新調(diào)整、革新。 崗位再設(shè)置的綜合因素：基本因素、環(huán) 第一章 崗位職務(wù)描述四十二、崗位職務(wù)描述文件的審核崗位職務(wù)描述：含按照職業(yè)、工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔(dān)活動內(nèi)容的要求，描述岀某個特定崗位所具備的綜合素質(zhì)元素。圖表 （基本資料、工作資料、任職資格說明、工作環(huán)境）作用: 1提高經(jīng)濟效益與工作效率 2使技術(shù)投入更加合理 3雙向選擇的依據(jù) 4組織內(nèi)部的用人標(biāo)準 5培訓(xùn)大綱的功能 6績效評估的 尺度。基本原則:實用性原則、專家行為原則、個性化原則、科學(xué)操作原則、動態(tài)管理原則。崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系：1、崗位職務(wù)描述為培訓(xùn)需求指岀了方向2崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用3通過崗位職務(wù)描述手段將員工與崗位有機結(jié)合提高培訓(xùn)的有效性、針對性和培訓(xùn)效益4推行崗位職務(wù)描述大綱的方法，可消除培訓(xùn)通崗位使用脫