教師2021年度考核工作總結(jié)范文最新版

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師2021年度考核工作總結(jié)范文最新版 古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。伴侶，你在一年的教學(xué)中有哪些體會呢，以及有哪些在教學(xué)中遇到的難題，在一年里我們該做個總結(jié)了，那么你知道老師年度考核工作總結(jié)該怎么寫嗎?為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于老師2021年度考核工作總結(jié)范文最新版5篇，歡送閱讀! 老師年度考核工作總結(jié)【篇一】 日月如梭，時間飛逝，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已完畢，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展;在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使同學(xué)

2、體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、思想方面 本人喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，能主動參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。在校能遵守學(xué)校紀(jì)

3、律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷同學(xué)。 二、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。 備課時力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注重對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞

4、同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境，這樣消退了同學(xué)對學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 三、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，仔細(xì)準(zhǔn)時修改 布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首

5、先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。 五、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。 在教學(xué)過程中我注重讓同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。 六、虛心請教其他教師。 在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽教師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，改良自己的教學(xué)工作。 總之，本學(xué)期我教學(xué)看法仔細(xì)，任勞任怨，不遲到、不早退，能仔細(xì)落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有缺乏之處：個別同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育

6、，改良與進(jìn)步;整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運(yùn)用學(xué)問的力量有待培育進(jìn)步;須加強(qiáng)全面培育與個別輔導(dǎo)。在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣! 老師年度考核工作總結(jié)【篇二】 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。 本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建立始終在探索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學(xué)跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓同學(xué)的家長們多操了許多心。但是

7、老老師殷切的關(guān)心和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱情和主動性?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的目的，主要做了以下幾方面的工作： 一、親近同學(xué)、理解同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。 新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學(xué)，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消退和同學(xué)剛見面時的生疏感，我用一天的時間就記住了同學(xué)的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出同學(xué)的名字時，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，我根本上就可以認(rèn)識班里的每一個同學(xué)了。 在消退了同學(xué)的生疏感之后，還要試著去理解班里的每一個同學(xué)。理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析

8、其緣由所在，理解家長普遍的文化層次，理解同學(xué)的獨(dú)特特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，理解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。為了能很快地理解同學(xué)，親近同學(xué)，我主動深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快理解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓同學(xué)說說自己的愛好和愛好，讓同學(xué)在理解自己的同時也學(xué)會去理解別人，我把同學(xué)的愛好愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地開掘同學(xué)的特長。 在理解同學(xué)特點(diǎn)、發(fā)覺同學(xué)存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道的思想，查找時間、查找時機(jī)接近同學(xué)，理解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活

9、中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、訓(xùn)練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。 愛是互相的，要想讓同學(xué)愛你，你肯定要先愛同學(xué)。我信任：只要理解同學(xué)，親近同學(xué)，只要真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓(xùn)練好同學(xué)。 二、加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 良好的習(xí)慣是勝利的保證。同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點(diǎn)培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣：

10、 良好的集體榮譽(yù)感。 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動會、校內(nèi)舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班同學(xué)都表現(xiàn)的比擬突出。? 良好的行為習(xí)慣。 由于三班級同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促同學(xué)在思想上進(jìn)步認(rèn)識

11、，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。對有些同學(xué)多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大局部同學(xué)都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、關(guān)心;二

12、是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是留意對他們的訓(xùn)練方法。實行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“鼓勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是最棒的!“你很聰慧!“教師信任你能做好。“加油!教師為你們喝彩。讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識缺乏，一旦發(fā)覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賜予表揚(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自己，以免看法粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)主動性得到進(jìn)步。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯增加，進(jìn)步很大。 三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)絡(luò)。 和家長的良好

13、溝通是訓(xùn)練好同學(xué)的一個重要方面，到底同學(xué)有大局部的時間是在家里的，因此能否獲得家長的支持和幫助也是教好同學(xué)的一個重要因素。平常我都、也比擬留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要準(zhǔn)時與家長聯(lián)絡(luò)，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 因此，我準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商議解決方法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過教師和家長的屢次訓(xùn)練，這一局部同學(xué)如今轉(zhuǎn)變很大，根本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了不少。 本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)獲得了一些成果，但是也存在許多有待加強(qiáng)和

14、改良的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，多向有閱歷的老師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三班級的班主任工作做的更好。 老師年度考核工作總結(jié)【篇三】 同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是訓(xùn)練的起點(diǎn)和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得

15、較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。 做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。 為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強(qiáng)，挺直的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同

16、學(xué)的反感，簡單為同學(xué)承受，能實在關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，進(jìn)步同學(xué)的思想境界。 但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注重的是同學(xué)的獨(dú)特和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。 用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱情和朝氣感染同學(xué)。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同

17、學(xué)利益著想，同學(xué)才易于承受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。 四班級的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、改變很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行： 一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織

18、各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體;還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。 在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。 班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育

19、同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷別人、樂于奉獻(xiàn)、主動進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。 通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，帶著同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，安康成長。使班級管理工作向著安康的方向進(jìn)展。 三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一

20、環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶;準(zhǔn)時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。 同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時贊揚(yáng)他們，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力

21、量又與其比擬相熟的班干部對其進(jìn)展提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)展耐煩的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。 確實，教師的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛是翻開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進(jìn)生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。 四、主動開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比

22、擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。 五、主動主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。 六、抓好平安工作。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、

23、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定實在可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更輝煌的成果。 老師年度考核工作總結(jié)【篇四】 一、盡職盡責(zé)，為人師表 本人喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策;遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)以律己，服從組織的支配，對訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)老師，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做到為人師表，教書育人，到處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用。

24、二、終身學(xué)習(xí)，只為訓(xùn)練 社會在進(jìn)展，時代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名老師假如不重視更新自己的學(xué)問，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培育出符合社會要求的接班人，我不心斷努力進(jìn)步自身的素養(yǎng)，主動參與青年骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機(jī)初、中級學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參與鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和小學(xué)語文老師班主任之友師道等教學(xué)雜志理解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的珍貴閱歷，更新自己的教學(xué)方法和訓(xùn)練觀念，從而不斷進(jìn)步自己的理論程度、理論力量和工作效率。 三、大膽創(chuàng)新，勇于理論 教學(xué)工作中，我仔細(xì)地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為根據(jù)，刻苦鉆研

25、教材、教法;依據(jù)實際狀況，細(xì)心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四非常鐘要質(zhì)量;課后仔細(xì)修改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去試驗和理論新的訓(xùn)練理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)愛好為起點(diǎn)，實行“綜合性學(xué)習(xí)“選擇性學(xué)習(xí)等新穎的教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，真正表達(dá)同學(xué)的主動地位，使同學(xué)想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以進(jìn)步。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 在做好教學(xué)工作的同時，我還主動參與教研、教改活動。主動擔(dān)當(dāng)教研、教改試驗工程的公開課，并依據(jù)自己制定的教改專題仔細(xì)撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上

26、一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校教師的全都好評。本人所寫的教學(xué)論文淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)在鎮(zhèn)刊物教學(xué)新探2021年11月登載，同學(xué)動起來，課堂活起來一文在縣教與學(xué)2021年1期登載，并獲2021年縣百篇優(yōu)論文一等獎。 四、日常管理，傾注愛心 訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氣氛。因此，在班主任工作中，我堅決“沒有愛就沒有訓(xùn)練的信念，給同學(xué)一顆真誠的愛心，用愛心點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對這些狀況，對他們的思想和生活上做到“三多，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量制造輕松開心的談話氣氛，讓他們在沒有任何心理壓

27、力的狀況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己準(zhǔn)時真實地理解同學(xué)的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做，準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，給其信念，樹其威信。平常一有空閑就和科任教師一起去家訪，隨時理解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長溝通轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進(jìn)生的成果進(jìn)步明顯，后來都能考到六、七非常。 另外，我還從同學(xué)的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費(fèi)制收費(fèi)，實行收支兩條線財務(wù)管理制度，民主理財，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良

28、好育人氣氛，受到了指導(dǎo)和群眾的好評。 五、正視成果，展望將來 “一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過我不懈地努力，二00三年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。 本人還有許多缺乏之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾說明不夠清晰等，今后還要加倍努力，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。 老師年度考核工作總結(jié)【篇五】 首先感謝校指導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位教師對我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印。匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，20_年真的讓我

29、難忘，帶著新的盼望來到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，承受了一班級的教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想主動要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位教師肯定要有責(zé)任心。我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，伴隨著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作思想 仔細(xì)貫徹開發(fā)區(qū)20_至20_年訓(xùn)練工作精神，把“德放在首位，訓(xùn)練同學(xué)做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以同學(xué)為主體，抓

30、兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念，堅決不移的抓好每一位同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 作為一班級的教師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀(jì)律松散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展興趣教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一

31、系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在理論中驗證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩 子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個一的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)展了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了合適自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了打算性作用，競爭意識從今開頭。 1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班級體的建立，目前同學(xué)的主人翁意識已

32、初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點(diǎn)同學(xué)為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與教師的劇烈掌聲。孩子 更自信了。其次。定期向同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個人要服從集體，服從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死的班貌。因此在學(xué)校進(jìn)行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團(tuán)表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的特別的杰出。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子浸透小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、根底道德與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。 2、有句話說：“抓在微小處，落在實效

33、中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳、“教師為我剪指甲“吹泡泡活動“查字典“我是勤務(wù)員、“做媽媽的小幫手和“父母的生日我知道等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)學(xué)校大隊部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動，在班內(nèi)開展了我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去 (二)、培育良好的班級體 1、班級體是培育同

34、學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花齊放。集體活動最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)參與各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗讀、一二。九長跑還有板報等的評比活動都獲得了好成果，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣揚(yáng)班級特色、同學(xué)獨(dú)特協(xié)調(diào)班級工作的順當(dāng)進(jìn)展。利用元旦會讓同學(xué)可以在活動中感受到“我愛我家的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。 2、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練，在這一方面，我盡自己的力氣做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心姐姐，同學(xué)有什么不開心或是興奮的事都

35、情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展。 3、上學(xué)期末家長會上我聘請兩位有閱歷的家長做報告。而我又細(xì)心組織了一次怎樣培育孩子的留意力的講座，另外在開學(xué)初我又對家進(jìn)步行了一次哈佛女孩的學(xué)問講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這原來之不易的新書的時候都興奮的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于教師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的肯定幫。 三、教學(xué)工作 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級的語文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同時又承受了跨越式課題的討論課題任務(wù)很重，但通過自己的努力與同仁的關(guān)心都能順當(dāng)解決。作為年輕老師我始終留意進(jìn)步自己的教學(xué)力量，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，常常寫體會，決不放過每次看課時機(jī)，課后仔細(xì)總結(jié)，珍惜