西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練_第1頁(yè)
西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練_第2頁(yè)
西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練_第3頁(yè)
西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練班級(jí): 姓名: 滿(mǎn)分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。1大象也b n起來(lái)。2蜘蛛 ju dng開(kāi)一家商店。3qng w想把泥塘賣(mài)掉,換一些錢(qián) bn do城里去住。4它覺(jué)得自己仿佛周游了zhng g世界。二、 比一比,再組詞。伯(_) 坊(_) 式(_) 原(_) 麥(_)怕(_) 訪(fǎng)(_) 試(_) 愿(_) 表(_)三、 讀一讀,我會(huì)連線(xiàn)。蟋 蟀 蜈 蚣 鴿 子 杜 鵑 仙 鶴 鴕 鳥(niǎo) 蝙 蝠 四、 學(xué)會(huì)查字典。(1)“匹”字共_畫(huà),第三畫(huà)是_,結(jié)構(gòu)是_,可組詞為_(kāi)。(2)“峽”字用音序查字法,先

2、查音序_,再查音節(jié)_。(3)“轉(zhuǎn)”字用部首查字法,先查部首_,再查_(kāi)畫(huà)。五、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。漏網(wǎng)(_)(_) 如(_)得(_)(_)(_)爭(zhēng)艷 (_)(_)滿(mǎn)園(_)言(_)語(yǔ) (_)(_)交加(_)假(_)威 坐(_)觀(_)六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1上冊(cè)中,講的五個(gè)故事的順序是唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記、小豬當(dāng)保鏢、小豬的生日禮物、小豬和蛇、小豬和橘子。(_)2小豬呼哩呼嚕用喊救命的辦法嚇跑了大狼。(_)3唏哩呼嚕的第一怕的是困,第二怕的是餓。(_)4唏哩呼嚕幫助鴨太太捉鬼。(_)5在唏哩呼嚕的夢(mèng)里,他被一個(gè)極大的蛋糕扣在臉上,驚醒了。(_)七、 選擇合適的詞語(yǔ)填在括

3、號(hào)里。采 摘 賞 捉 吃 挖 逮1.小猴子爬上樹(shù)去_野果。2.小白兔挎著一個(gè)籃子去_蘑菇。3.老爺爺帶著小孫子去田里_地瓜。4.小貓忙著_蜻蜓,把媽媽交代的事全忘了。5.小弟弟_綠蟈蟈,身上弄得全是泥。6.中秋節(jié),我們?nèi)以谠鹤永颻明月,_月餅。八、 按要求完成下面句子。1例;今天,鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)大了。柏樹(shù)長(zhǎng)大了。我們親手建造的城堡成了一座魔窟。_2例:筍芽?jī)赫f(shuō):“是誰(shuí)在叫我呀?”筍芽?jī)喝嗄ㄑ?,伸伸懶膜,撒嬌地說(shuō):“是誰(shuí)在叫我呀?”小鳥(niǎo)在枝頭叫。_3爸爸把一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給了妹妹。(改為“被”字句)_4郵遞員送來(lái)了爸爸的回信。(改為“把”字句)_九、 閱讀故事,完成練習(xí)。烏

4、龜與水井一只烏龜在陸地上散步,路過(guò)一口水井,想到井邊喝水,水井提醒烏龜說(shuō):“喂,伙計(jì),請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn),掉到我這兒是很危險(xiǎn)的!”烏龜笑著說(shuō):“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)?不怕你這小小的一口水井?!?水井對(duì)烏龜說(shuō):“我這兒的環(huán)境與別處不同?!?“有什么不同?還不都是水,我下去給你看看?!闭f(shuō)完,烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里,可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái),自己再也無(wú)法爬上去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段,寫(xiě)了烏龜與水井的_次對(duì)話(huà)。2“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話(huà)中,“我這兒”是指_,“別處”是指_。A水井 江河湖海B江河湖海 水井3請(qǐng)用“”畫(huà)出烏龜說(shuō)的話(huà)。4烏龜再也爬不上來(lái)時(shí),他會(huì)說(shuō)什么? _

5、5讀了這篇短文后,我懂得了()A水井能關(guān)心幫助烏龜。B不區(qū)分情況,不聽(tīng)人勸告,是沒(méi)有好結(jié)果的。C烏龜不應(yīng)該跳下去。十、 看圖寫(xiě)話(huà),沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替??磮D,想一想:雞媽媽和小雞在干什么?小雞遇到了什么危險(xiǎn)?雞媽媽是怎么做的?結(jié)果怎樣?把雞媽媽和小雞的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧!_答案1、1不安 2決定 3青蛙 搬到 4整個(gè)2、大伯 磨坊 公式 原來(lái) 麥子 害怕 訪(fǎng)問(wèn) 嘗試 愿意 手表 3、4、4 半包圍結(jié)構(gòu) 馬匹 X xi 車(chē) 4 5、之 魚(yú) 魚(yú) 水 百 花 春 色 自 自 風(fēng) 雪 狐 虎 井 天 6、 7、摘 采 挖 捉 逮 賞 吃8、城堡成了魔窟。 可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝

6、條被爸爸遞給了妹妹。 郵遞員把爸爸的回信送來(lái)了。9、1 5 2 2A3(1)什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)?不怕你這小小的一口水井。(2)有什么不同?還不都是水,我下去給你看看。4我不該不聽(tīng)別人勸告的。5B10、例文:有一天,雞媽媽帶著她的孩子們,在草地上尋找食物。有一只小雞,很可愛(ài),大家都喜歡它,但它很驕繳,覺(jué)得自己肯定能獨(dú)立找到食物,就一個(gè)人偷偷地離開(kāi)了大家。它一邊走,一邊只顧低頭找食物,一點(diǎn)也不知道,已經(jīng)被一只大黃貓盯上了。大黃貓躲在在大樹(shù)后面,見(jiàn)只是小白雞一個(gè)人,趁小白雞不注意,一下子撲了上去。小白雞嚇得嘰嘰叫著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)救我!”它拼命往前跑。雞媽媽聽(tīng)到小白雞的呼救聲,連忙沖過(guò)來(lái),勇敢地轟跑了大黃貓。小白雞羞怯她依在雞媽媽的懷抱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論