大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體會(huì) 大同學(xué)暑假社會(huì)理論體會(huì) 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬就到了10年的暑假了。伴著暑假的到來(lái)，就意味著我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的幻想上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大同學(xué)活，并讓我深入理解到了不經(jīng)受大學(xué)的人生不算完善的人生這一句話的意義。 大學(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，沒(méi)有教師的催促，有的是同學(xué)們相互的攀比和關(guān)心；在這里，沒(méi)有固定不變的死學(xué)問(wèn)，有的是探究和理論得來(lái)的應(yīng)用學(xué)問(wèn)；在這里，沒(méi)有條條規(guī)定，有的是同學(xué)們自律自強(qiáng)。一年的大同學(xué)活，讓我感覺(jué)到書(shū)中自有黃金屋這句話好像有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。 或許是

2、長(zhǎng)大了，或許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來(lái)改善自己，在理論中熬煉自己各方面的力量，另外，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來(lái)打工了。 期末，總是讓人忙，不管是平常學(xué)的好的還是相對(duì)差一點(diǎn)的，大都在自習(xí)室或是宿舍里舍命看書(shū)，并不是說(shuō)我們平常沒(méi)有努力，沒(méi)有學(xué)好，到底是期末嘛，檢驗(yàn)我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來(lái)到了。我在緊急復(fù)習(xí)之余，還在考慮暑假打工之事。我預(yù)備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不轉(zhuǎn)變?cè)ǚ桨浮?考試如期降臨，方案也一點(diǎn)一點(diǎn)降臨。7月15日方案開(kāi)頭施行。一路顛簸，我來(lái)到了本溪市桓仁縣

3、雅河鄉(xiāng)。一路賞山賞水賞人情，滿眼的綠色，撲鼻的瓜香，曲折的大路伴著同樣曲折的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現(xiàn)我的方案，竟遺忘了顛簸與疲乏，欣然前行。 其實(shí)，出于無(wú)聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方干過(guò)活了。熟識(shí)的山，熟識(shí)的水，不熟識(shí)的橋梁因?yàn)檎杖ツ甓嘈蘖撕枚嗪蜕璧墓と?，讓我有了像是回家了的感覺(jué)但又有點(diǎn)陌生。簡(jiǎn)約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立即讓我知道了在外打工的不易。熟識(shí)了各位指導(dǎo)之后，我就要開(kāi)工了！ 或許是為了抓工期，或許是為了穿插作業(yè)，這里很簡(jiǎn)單有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機(jī)回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍缺乏十米的地方，一夜的轟鳴

4、啊！再常常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了好像是常事，這個(gè)的緣由我沒(méi)打聽(tīng)到，或許是出于對(duì)溫度和陽(yáng)光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰！似乎是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了！剛好我們?cè)谶@時(shí)候起床。要說(shuō)的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺(jué)那還挺早；而在這，4：30！第一天起簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)！但我來(lái)的目的就是熬煉自己，所以我這樣鼓舞我自己，硬是起來(lái)了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯?；蛟S，我到達(dá)了我的目的。 第一天上班，早已預(yù)備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平常在學(xué)校里穿不到的。我今日的

5、任務(wù)是與另外一名工友一起養(yǎng)生。養(yǎng)生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布或其他吸水材料制成的布料將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過(guò)快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養(yǎng)生期為七天。所要養(yǎng)生的這個(gè)橋面是一個(gè)字形的互通橋。它既有彎度，又有肯定的坡度。所以對(duì)它養(yǎng)生就簡(jiǎn)單了很多，只要將水管放在高處讓水順勢(shì)下流即可，然后再拿著水管檢查一下是否有枯燥的地方，確保到處都有水分。就在去尼龍布的過(guò)程中，我就發(fā)揮了想象。因?yàn)槟猃埐嫉膶挾扔形迕?，其重量并非兩人所能抬起。于是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的運(yùn)輸車。向右轉(zhuǎn)彎，那么右面的停下，左面的前進(jìn)；向左轉(zhuǎn)那么相反

6、。上坡時(shí)那么一齊用力。因?yàn)槁访孢€沒(méi)有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到兩木棍上，最終，我二人再抬起木棍，直至沒(méi)過(guò)頭頂，尼龍布順勢(shì)滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說(shuō)，不愧是大同學(xué)啊，腦子就是好使。 像這樣需要?jiǎng)幽X的工作有許多。有些時(shí)候，指導(dǎo)們就只給我們下任務(wù)，詳細(xì)怎么做就不管了，說(shuō)那是我們的事，連這都干不好還出來(lái)打什么工。有的工作的確很難做，他們根本就不考慮。于是，才智就在這時(shí)候表達(dá)出來(lái)了，只要是不上天，不入地，只要指導(dǎo)叮囑，我們工人就能想出方法來(lái)解決難題。

7、或許，指導(dǎo)們?cè)缫阎缐毫υ酱髣?dòng)力就越大成果也越大這個(gè)道理，才給我們出難題了。不過(guò)，我覺(jué)得最難的還是跟著測(cè)量的師傅們干活了。 測(cè)量，就是利用一些精細(xì)儀器來(lái)測(cè)量、計(jì)算出橋體的各個(gè)部位實(shí)際所在的空間位置，這些儀器主要包括水準(zhǔn)、塔尺、全站 大同學(xué)暑假社會(huì)理論體會(huì)第2頁(yè) 、棱鏡、經(jīng)緯儀等。我所在的工地，以前四種為主。水準(zhǔn)是測(cè)量高度的，與塔尺協(xié)作。全站是測(cè)量空間點(diǎn)在地面的投影位置的，與棱鏡協(xié)作。再加上設(shè)計(jì)的圖紙，就可以知道橋啊、路面啊該修在什么位置了。 有幾天，我被派去幫助測(cè)量。開(kāi)頭，師傅只是讓我拿拿儀器架子，聽(tīng)說(shuō)我是大同學(xué)，就讓我也試著學(xué)習(xí)用法這些儀器了。期間，我沒(méi)少挨批判，因?yàn)榈降资浅醮谓佑|這些東西，

8、之前的試驗(yàn)課業(yè)沒(méi)有類似的儀器，所以總是會(huì)笨手笨腳的，所以就挨批判了。但是，越是說(shuō)我笨我就越是努力去思索，去體會(huì)領(lǐng)悟。前進(jìn)之心怎么會(huì)因?yàn)閹拙渑芯屯丝s。經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí)，理解到一些學(xué)問(wèn)，如下文匯報(bào)。 水準(zhǔn)是用來(lái)測(cè)量高程的。在最初選建立地點(diǎn)是會(huì)留下一些已知高度、位置坐標(biāo)的參考點(diǎn)，在測(cè)量時(shí)稱它們?yōu)楹笠?。比方在測(cè)量路緣石該砌到什么高度時(shí)，只要將水準(zhǔn)儀架好，把塔尺豎直放置在后視點(diǎn)上，通過(guò)水準(zhǔn)儀讀出數(shù)據(jù)，在把塔尺豎直放置在預(yù)備砌路緣石的位置上，讀出數(shù)據(jù)，因?yàn)楹笠朁c(diǎn)的高度是已知的，就可以通過(guò)計(jì)算相對(duì)高度，再加上設(shè)計(jì)圖紙，從而計(jì)算出路緣石砌在什么高度了。全站儀是用來(lái)計(jì)算地面位置坐標(biāo)的。棱鏡豎直放置在已知或未知的點(diǎn)

9、上。全站儀可以放射特定的不行見(jiàn)光，而且可以利用重力、磁場(chǎng)等測(cè)出自身與南北的偏角，通過(guò)反射回來(lái)的不行見(jiàn)光反映的全站和棱鏡間的間隔 ，就可以計(jì)算出位置坐標(biāo)了。水準(zhǔn)與全站協(xié)作，即可測(cè)量出空間的位置坐標(biāo)了。在架水準(zhǔn)時(shí)，水準(zhǔn)上有像試驗(yàn)課時(shí)用的儀器一樣，有一個(gè)程度泡，只要通過(guò)調(diào)整到程度即可。而全站，在通過(guò)已知點(diǎn)測(cè)量未知點(diǎn)時(shí)，就要架在特定地面位置，只能上下可以挪動(dòng)，而左右不能有誤差。所以在架時(shí)就有肯定的難度了，這也就是我被批判的主要緣由了。所以，每當(dāng)吃完晚飯，這是全天唯一空閑的時(shí)間了，我就去師傅那里，偷偷的練習(xí)架儀器。有幾次還被發(fā)覺(jué)了，他只是笑笑，問(wèn)我在哪里念書(shū)。他說(shuō)，如今的大同學(xué)，放假在家的是少，但在外打

10、工的就不多了。會(huì)讀書(shū)的不少，但肯吃苦的就不多了。像他那樣每天都會(huì)訓(xùn)我，但還有上進(jìn)心的，真是少了，所以就問(wèn)問(wèn)我在哪里讀書(shū)。 在這一個(gè)月里，我還發(fā)覺(jué)了不少以前從不知道的學(xué)問(wèn)。在這里，讓我知道了什么是鋼筋混凝土的時(shí)代。不說(shuō)別的，就說(shuō)橋面，在鋪完箱梁之后，就在上面鋪上直徑12mm的螺紋鋼，橫縱都有，編制成鋼筋網(wǎng)，間隔也許有10cm，遠(yuǎn)處望去，全是黑的，就像是鋪上了以曾鐵板一樣。然后再澆筑混凝土，還用震驚棒震驚，使每個(gè)角落都流進(jìn)水泥。就這樣，鋼筋混凝土的大橋一步一步的修好了，怪不得如今的橋梁都有那么大的承受力。另外，這還是數(shù)字大橋。因?yàn)?，從最初的設(shè)計(jì)和逐步的施工，都沒(méi)有分開(kāi)數(shù)字。每一個(gè)部件，都有幾個(gè)，甚

11、至幾十個(gè)點(diǎn)出如今設(shè)計(jì)圖紙上，確保橋體的位置精確明了。在逐步施工中，都會(huì)反復(fù)的測(cè)量各個(gè)位置，確保橋體可以精確的根據(jù)圖紙施工。所以，我們的測(cè)量師傅說(shuō)，干我們測(cè)量的，就是和誤差做斗爭(zhēng)，誤差是避開(kāi)不了的，我們只能將其縮到最小，否那么，橋就白修了。因?yàn)槿绱?，我也認(rèn)為鋼筋混凝土的大橋也是數(shù)字大橋。 最重要的，在這一個(gè)月里，我真的得到了熬煉。先是單獨(dú)一人去生疏的地方，因?yàn)槎疾皇熳R(shí)，而且還是一個(gè)人，所以各方面都要留意。然后又是努力承受浩大的工作量。在那里工作，一天要12小時(shí)，足足可以抵過(guò)我一個(gè)月的體育課的運(yùn)動(dòng)量。一天還可以，但時(shí)間久了，真的熬煉了我的忍受力，我的承受力，和我的毅力。信任，如今回去上體育課，我肯定不會(huì)嫌累了。在這里，還熬煉了我的動(dòng)手操作力量。因?yàn)檫@里有充分的動(dòng)手理論時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@是工作嘛。每天都會(huì)用到不同的工具，連手都在不同的位置磨出了水泡，都是不同工具作用的結(jié)果，也是對(duì)我工作的檢驗(yàn)和證明。尤其是測(cè)量那會(huì)，每天要測(cè)量的對(duì)象不同，所以要選擇的后視點(diǎn)也不同，要用的測(cè)量方法也不同，師傅還總是考我，讓我試著測(cè)量，所以這就充分熬煉了我理論學(xué)問(wèn)結(jié)合到理論中的力量了。我覺(jué)得最大的收獲還是我的承壓力量。因?yàn)樵谶@里工作，所要承受的壓力要比在學(xué)校學(xué)習(xí)大的多了，但我沒(méi)有退縮，硬是堅(jiān)持到了預(yù)定的回家日期。這，是最難得的。 秋風(fēng)已涼，天高氣爽。秋天，收獲的季節(jié)。開(kāi)學(xué)的日子來(lái)了