關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑母咭患\5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑母咭患\5篇 三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑季褪侨齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的教師。下面給大家共享一些關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑模瓮麑?duì)大家有關(guān)心。 關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑? 孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝?。三人同行，不管是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也肯定有你所沒(méi)有的特長(zhǎng)。 人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的教師，古人叫一字師。 我的爺爺是個(gè)“文盲，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)?？墒牵冀K在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從

2、不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告知我：“只要肯堅(jiān)持問(wèn)，就肯定能找到答案。我是他的教師，媽媽、奶奶都是他的教師。爺爺可以種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的教師。 每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì)樂(lè)器、有的沒(méi)有特長(zhǎng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的教師，舅媽是數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)題我們都是她的同學(xué)。 人有特長(zhǎng)，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從別人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、仿照;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。 三人同行，你總能在別人身上發(fā)覺(jué)比你擅長(zhǎng)的地方，他就是你的教師，因?yàn)槟悴还茉鯓油晟?/p>

3、，都會(huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的同學(xué)，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 三人行，必有我?guī)?，于是你就漸漸完善，漸漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。 關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑? 論語(yǔ)里有這么一句話(huà)：“三人行必有我?guī)?。意思是，我與四周的人在一起，必定會(huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)。 在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因?yàn)?，她的?dòng)作特殊快，我做事情較慢。 有一次，教師讓我們做一張?jiān)嚲?，我漸漸地寫(xiě)，猛地發(fā)覺(jué)，楊光和一些同學(xué)已在下課非常鐘中寫(xiě)完了那張卷子，而且寫(xiě)得很好。經(jīng)過(guò)我觀(guān)看，她是因?yàn)樽鍪聦?zhuān)注才寫(xiě)得快!所以我要向她學(xué)習(xí)。 在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不簡(jiǎn)單生氣，我的

4、脾氣不是很好，我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在班上，脾氣明顯好了許多：別人惹我，我就讓他;別人說(shuō)我，我就讓他說(shuō);自己干自己的事，那人說(shuō)累了，見(jiàn)我沒(méi)反響，就不再惹我了。四周的人都用觀(guān)賞的目光看著我。我好驕傲啊! 我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)思索，即使答錯(cuò)了，她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊的表達(dá)力量特強(qiáng)，上課時(shí)不僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽(tīng)得到。 我還艷羨程夢(mèng)齊，因?yàn)樗﹦〕煤?，跳舞跳得也好。我可是因?yàn)槭芩绊懖湃氲木﹦F(tuán)呢! 我們要多觀(guān)看別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)四周人的優(yōu)點(diǎn)，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，變得更優(yōu)秀! 我有點(diǎn)領(lǐng)悟了“三人行必有我?guī)?，這句話(huà)! 關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑? 子曰：三人行必有我

5、師焉!從她的一舉一動(dòng)中，讓我明白了做同學(xué)的根本，做人的根本!她就是我的教師，是時(shí)刻都感動(dòng)著我的教師。 今日中午，我正在用心致志的做作業(yè)，陽(yáng)光打在桌子上，使我有些犯困，迷模糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她，這么大的太陽(yáng)，她竟然一點(diǎn)兒也不困，依舊勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩(shī)句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)!我似乎也懶散的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè)，見(jiàn)她臉上洋溢地滿(mǎn)足的笑容，我被自己的想法驚醒。 “哎，我們對(duì)一下?我說(shuō) “好，你拿去吧!她友善地說(shuō)于是，我認(rèn)真地對(duì)了起來(lái)，對(duì)到一題，發(fā)覺(jué)我倆不一樣，我認(rèn)真檢查，發(fā)覺(jué)她做錯(cuò)了，可教師卻打了100分，

6、我看有些納悶，于是，把這個(gè)題告知了她。只見(jiàn)她在一旁寫(xiě)著什么，等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我觀(guān)察了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰(shuí)劃掉了，在下面寫(xiě)了一個(gè)小小的98分。 “這是你劃的?我問(wèn) “嗯!她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 立刻，我仿佛被一種無(wú)形的力氣撞了一下。三人行必有我?guī)熝?她教會(huì)了我，學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。學(xué)習(xí)中沒(méi)有欺騙，不能欺騙教師，更不能欺騙自己，而她，以老實(shí)的心來(lái)面對(duì)自己。這位教師，就是石紅艷。 關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。我們每個(gè)人生于世，立于世，肯定會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能，所以為了改善自己，武裝自己，我們就必需學(xué)

7、會(huì)向擅長(zhǎng)之人請(qǐng)教，我們也急需要讓各種豪杰指教。 試想，很對(duì)圣賢之人都覺(jué)得自己需要向別人學(xué)習(xí)，何況我們這些在紅塵俗世中徘彷徨徊的泛泛之輩呢?我們必需要醒悟的認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上并沒(méi)有十全十美的事情，更沒(méi)有完善無(wú)瑕的人類(lèi)，所以人與人之間必需學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)，相互啟迪，相互指導(dǎo)，相互勉勵(lì)，只有這樣，我們才能有那么改之無(wú)那么加勉，讓自己變得更強(qiáng)大，更宏大。 中華文明上下五千年，這里有許多不同的技能，不同的理念，不同的閱歷和不同的學(xué)問(wèn)，所以為了學(xué)習(xí)歷史，理解歷史，我們就必需讓別人來(lái)當(dāng)我們的教師，帶著我們體會(huì)不同的風(fēng)景。 事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論做的多完善，表現(xiàn)得多主動(dòng)，總還是有一些學(xué)問(wèn)沒(méi)有方法獵取，有一些道理沒(méi)有方

8、法領(lǐng)悟。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害，也沒(méi)有方法去制造一個(gè)阿里巴巴出來(lái)，或許是閱歷缺乏，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目的不同，總歸無(wú)論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有力量的差距，有行業(yè)的差距，也有眼界的差距。 那么既然不是仙，也不是神，那么我們就必定有缺乏之處，有可該之處，有可彌補(bǔ)之處。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身并不肯定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司，指導(dǎo)這么多的員工，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請(qǐng)教管理閱歷，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，公司的每個(gè)技術(shù)人員都可能是他的教師。 總之，一人計(jì)短，兩人計(jì)長(zhǎng)，每個(gè)人都有每個(gè)人的缺

9、乏，每個(gè)人也都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，所以我們必需學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)避開(kāi)自己的短處，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀，更卓越。 關(guān)于三人行必有我?guī)熥魑? 教師經(jīng)常訓(xùn)練我們，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人好的方面，改正自己的缺點(diǎn)。雖然我知道它的字面意思，但我卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的涵義，直到六班級(jí)時(shí) 記得六班級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班從廣州轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，叫鄧天艾。她字寫(xiě)得特別工整，而且有筆風(fēng)。她成果很好，特殊是數(shù)學(xué)，人長(zhǎng)得也水靈。在我心中，她是十全十美的，沒(méi)什么缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我的字寫(xiě)得又歪又小，特別難看，而且沒(méi)有想練好字的念頭。教師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)她的作業(yè)做得好，字寫(xiě)得好。于是，同學(xué)們一下課就向她請(qǐng)教把字寫(xiě)得好的“秘訣。在班

10、上一向人氣旺的我從頂峰跌到低谷。不知是嫉妒還是什么的，我對(duì)她的印象一下壞下來(lái)，對(duì)她愛(ài)理不理的。 一天，教師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“-呀!你的成果在咱班是數(shù)一數(shù)二的，什么都好，就你那脾氣，什么時(shí)候改一改呀!我經(jīng)常訓(xùn)練你們，要學(xué)習(xí)同學(xué)好的方面，鄧天艾的字寫(xiě)得好，你要多向她學(xué)習(xí)，一個(gè)人的字是什么樣的，就代表這個(gè)人是怎樣的。教師說(shuō)完，我就分開(kāi)了辦公室，臉比燈籠還紅。從那天以后，我就下定決心要把字練好。 一天中午，我找到鄧天艾，向她請(qǐng)教把字寫(xiě)好的方法，她特別愿意地告知了我，還叫我從構(gòu)造簡(jiǎn)潔的字開(kāi)頭練，練好的字每天給她檢查，她不厭其煩地給我示范，這令我很感動(dòng)。 一個(gè)多月過(guò)去了，一天，教師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，這段時(shí)間，我們班有個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大，字寫(xiě)好了，作業(yè)也更專(zhuān)心了，那位同學(xué)就是-，同學(xué)們，她值得學(xué)習(xí)啊!教師說(shuō)完，我的耳畔響起一陣熱鬧的掌聲。這時(shí)，我心里比吃