心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)金牛初中 易思海一、建立的宗旨及目標(biāo):1、建立心理輔導(dǎo)室能有效地促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。2、建立心理輔導(dǎo)室能有效地促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。3、建立心理輔導(dǎo)室,堅(jiān)持育人為本,立足學(xué)生發(fā)展,為全體學(xué) 生、家長(zhǎng)宣傳心理健康教育知識(shí),提供指導(dǎo)與服務(wù)。4、建立心理輔導(dǎo)室,為全體教師提供科學(xué)有效的幫助和指導(dǎo), 促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題的解決和心理健康成長(zhǎng); 幫助全體教師學(xué)會(huì)自我心理保 健和提高其心理健康教育能力和水平。二、功能:1、心理輔導(dǎo)室是心理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、 咨詢(xún)的固 定場(chǎng)所。2、心理輔導(dǎo)室是對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)的場(chǎng)所。3、心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)宣傳心理健康教育知識(shí), 提供

2、指導(dǎo)與服務(wù)。4、通過(guò)個(gè)別心理輔導(dǎo), 掌握學(xué)生的個(gè)性檔案。 初步鑒別心理障 礙的學(xué)生,能及時(shí)轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。三、具體舉措:1、地點(diǎn)場(chǎng)所:我校的心理輔導(dǎo)室取名為“心靈港灣”,設(shè)在條件 適宜的樓層比較靠上的三樓拐角處的房間,有 10 平方米,環(huán)境既隱 秘又方便,窗戶(hù)配備窗簾,給來(lái)訪(fǎng)者有一定的安全感。2、內(nèi)部環(huán)境布置:(1)團(tuán)體活動(dòng)區(qū):符合青少年的年齡特點(diǎn),墻面有受學(xué)生喜愛(ài) 的“心理游戲”和相關(guān)的“心理小知識(shí)”畫(huà)等板塊,給學(xué)生舒適、溫馨的 感覺(jué)。配備一定的放松音樂(lè)、學(xué)生活動(dòng)器具等,有一個(gè)富有童趣的游 戲區(qū),學(xué)生可以下飛行棋等,既做到安全,又達(dá)到身心愉悅的效果。(2)個(gè)別輔導(dǎo)區(qū):配有四把座椅沙發(fā)和茶幾等物

3、品,令學(xué)生感 到溫馨愉悅。(3)教師辦公區(qū):配有電腦、資料管理專(zhuān)用櫥等;有心理健康 教育方面的書(shū)籍和雜志、 學(xué)生管理的相應(yīng)資料等。 讓教師能及時(shí)地查 閱到相關(guān)的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。四、保障條件:(一)組織機(jī)構(gòu):1、心理輔導(dǎo)室建設(shè)有全年工作計(jì)劃,并納入學(xué)校德育整體計(jì) 劃之中,年底有工作總結(jié)。2、心理輔導(dǎo)室有固定的開(kāi)放時(shí)間, 具體安排在每周中午 12:30 13:00 時(shí),每周不少于 2 小時(shí),并做好相關(guān)記錄和存檔工作。3、心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)立教師工作崗位職責(zé), 并張貼在教師辦公區(qū) 域的電腦左側(cè)的顯著位置。(二)場(chǎng)地及領(lǐng)導(dǎo)班子:1、心理輔導(dǎo)室建設(shè)逐步形成一支具有學(xué)校心理輔導(dǎo)資質(zhì)的教 師隊(duì)伍,由校

4、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管德育教導(dǎo)專(zhuān)兼職(班主任)心理教 師衛(wèi)生老師每位任課教師負(fù)責(zé)日常工作。2、心理輔導(dǎo)室配備 1 名以上專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師,其中專(zhuān)兼 職教師應(yīng)接受過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)。3、心理輔導(dǎo)教師在個(gè)別輔導(dǎo)中應(yīng)恪守保密原則,做好輔導(dǎo)記 錄和資料保存工作。4、心理輔導(dǎo)教師要注重自身成長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研 活動(dòng)及相關(guān)培訓(xùn),不斷提高自己的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算教師隊(duì)伍: 心理輔導(dǎo)室配備電腦、辦公桌椅、茶幾、沙發(fā)四把、墻面配圖、 空調(diào)、飲水設(shè)備、心理方面的輔導(dǎo)書(shū)籍、學(xué)生活動(dòng)器具、窗簾等,經(jīng) 費(fèi)預(yù)算 8000 元左右。(四)保障機(jī)制:1、心理輔導(dǎo)室建設(shè)有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證, 為專(zhuān)兼職心理教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等提供支持。2、學(xué)校搭建平臺(tái),提供專(zhuān)兼職心理教師學(xué)習(xí)、交流、展示、 評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。3、兼職心理教師在滿(mǎn)工作量以外, 承擔(dān)的個(gè)別輔導(dǎo)、 活動(dòng)指 導(dǎo)等工作,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況核定相應(yīng)的工作量。五、進(jìn)度安排:第一階段( 2013 年 2月 2013 年6 月):建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化心理 輔導(dǎo)室崗前培訓(xùn),學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記和心理輔導(dǎo)教師解讀關(guān)于學(xué)校建 立和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室的通知。第二階段( 2013 年9月 2013 年12 月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論