人教版四年級上美術教學計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！人教版四年級上美術教學計劃 小學四班級美術教學主要在于引導同學理解根本美術術語的意思和一般的表達方式，激發(fā)制造精神，進展美術理論力量，制定工作方案可以讓教學工作開展的更加順當。下面是我?guī)黻P于人教版四班級上美術教學方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 人教版四班級上美術教學方案(一) 一、 學情分析： 四班級兩個班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過前三年的學習，孩子對美術課有著深厚的愛好，動手力量也有了肯定的程度。但對于美術課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造時機，進步同學的審美力量。 二、 本期

2、教學的主要任務和要求： 本教材注重同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和理論力量的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會、貼近同學、學以致用為原那么，選擇符合四班級小同學身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，觀賞評述除了藝術珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。 以新課標的理念為根據(jù)，重視同學的情感、看法、價值的培育，滿足同學全面進展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。 注重同學的學習體驗，力求學科的學問性和興趣性有機的結合，關注同學對美術的多角度體驗和嘗試。 留意學

3、科之間的積累和聯(lián)絡，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)絡來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為交融和連通，更多的關注同學的實際生活。 三、教材的重點、難點： 重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和獨特的張揚。 難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學獨特進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。進步同學的生活技能，挺直參加并親身經(jīng)受各種社會理論活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 四、 本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法： 1、 仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，進步同

4、學的審美力量。 2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 3、鼓舞同學進展綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)絡，與同學生活閱歷的聯(lián)絡，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。 4、注重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。 5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術的愛好。 6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術

5、老師不斷進步的評價體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進展美術教學。 8、 培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和理論力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。 培優(yōu)補差措施： 1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側(cè)重于加大同學學習的難度，拓寬學問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。 2、對優(yōu)等生進展挫折訓練，使他們在挫折面前，不至于難以承受。 3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面理解同學，做到心中有數(shù)。必需對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的根底。 4、對于美術方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學學好美術的根本動力。例如一些手工課上，教師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學，引起他們

6、的愛好和學習欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學問，開闊眼界。 人教版四班級上美術教學方案(二) 一、學情分析 同學思維活潑，想象豐富，承受力量強，具有肯定的美術學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，承受力量特強。同學們普遍進步了對美的感受力量，形成了安康的審美情趣，大局部同學對美術學習有著深厚的愛好。 二、教材分析 義務訓練課程標準試驗教科書湖南美術出版社四班級美術上冊，由繪畫創(chuàng)作、觀賞評述、工藝手工三個方面構成，教材內(nèi)容循序漸進、由易到難、有簡到繁的學問體系，老師在教學中應留意新舊學問連接。教學以形式多種多樣，合支配，給同學制造足夠的作畫創(chuàng)作時間，滿足同學制造美和表現(xiàn)美的愿望，讓同

7、學在探究中把握學問，學習學習學問，穩(wěn)固學問，新舊結合制造新作品。本冊教材主要是讓同學初步常識認識形、色、機理等美術語言，學慣用各種工具，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗媒材效果，激發(fā)想象、制造愿望。 三、教學目的 1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法。 2、豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。 3、理解根本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。 4、在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術理論力量，形成根底的美術素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，完善人格。 四、教學重難點 重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和獨特的張

8、揚。 難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學獨特進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。進步同學的生活技能，挺直參加并親身經(jīng)受各種社會理論活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 五、教學措施 1、注重培育同學繪畫表現(xiàn)力量。在教學中，鼓勵同學運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。 2、課堂上多進展記時繪畫訓練，培育同學繪畫、制作的速度。 3、重視激發(fā)培育同學的創(chuàng)新精神和理論力量。為同學營設有利的學習環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導同學仔細觀賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。 4

9、、創(chuàng)設肯定的文化情境，使同學通過美術學習加深同學對人文的認識，使同學樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。 5、教學中，加強師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立公平良好的師生關系。 6、鼓舞同學進展綜合、探究性學習，加強美術與各科及生活實際的聯(lián)絡;用美術的手段進展記錄與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。 7、重視對同學學習方法的討論，引導同學以觀賞、觀看、探究爭論、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。 8、老師多借助計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導同學利用計算機設計制作出生動的美術作品。 人教版四班級上美術教學方案(三) 一

10、、學情分析： 本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大局部同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地進步。 二、教材分析： 本冊教材采納散點式的構造，注重同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和理論力量的協(xié)調(diào)進展，以接近社會，貼近同學，學以致用為原那么，選擇符合四班級小同學身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型。表現(xiàn)，設計。應用，觀賞。評述，綜合。探究四個學

11、習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重，觀賞評述大多隨堂教學，均安排在各課中。 三、教學目的： (一)總目的同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術理論力量，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 (二)各學習領域目的 1、造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習用法各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表

12、現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 2、設計應用學習領域?qū)W習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)分。3、觀賞評述學習領域欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。 4、綜合探究學習領域造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 四、教學重點、難點： 1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物勵志網(wǎng) :/.zf.cn/，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。 難點： 1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2、觀賞情節(jié)性比擬強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。 3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。 4、運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設計。 5、能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 五、教學措施： 1、應將學習內(nèi)容與生活閱歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)學問和技能在關心