2021年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文精選大全5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文精選大全5篇 師德師風(fēng)的宣揚，不斷提升教師們的職業(yè)道德素養(yǎng)。今日我在這給大家?guī)韼煹聨燂L(fēng)心得體會，我們一起來看看吧! 師德師風(fēng)心得體會(一) 作為一名人民老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新訓(xùn)練觀念，把握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說過說的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 。優(yōu)良

2、的師德、高尚的師風(fēng)是搞好訓(xùn)練的靈魂。通過此次師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會: 一、做好訓(xùn)練工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、做好訓(xùn)練要有愛心。愛是訓(xùn)練的根底，沒有愛的訓(xùn)練不會是勝利的訓(xùn)練，沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練。作為老師要樹立正確的同學(xué)觀，敬重和信任同學(xué)，真誠關(guān)懷同學(xué)的進步和成長，要做同學(xué)的良師益友。對同學(xué)要做到三心俱到，即愛心、耐煩、細心，

3、無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有耐煩，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)安康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注重培育他們的學(xué)習(xí)愛好。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 。 三、做好訓(xùn)練工作要以身作那么、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出典范，但凡老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;但凡要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服囗服，把你

4、當(dāng)成良師益友。 四、做好訓(xùn)練工作要注重業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進步。注重業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進步是現(xiàn)代訓(xùn)練 進展的需要。隨著信息技術(shù)對訓(xùn)練的影響，要求我們的老師必需對訓(xùn)練的思想、觀念、形式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。大膽運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的安康進展。要細心設(shè)計每一節(jié)課，要仔細開展教學(xué)討論討論新的訓(xùn)練技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、進步。只有不斷改善進步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上進步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切

5、困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 師德師風(fēng)心得體會(二) 開學(xué)伊始，學(xué)校組織全體老師進展了師德師風(fēng)整頓訓(xùn)練。經(jīng)過這幾天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，使我更深入的體會到:師愛是師德的靈魂。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在肯定程度上，喜愛同學(xué)就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事，讓同學(xué)體會到老師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!因為老師對同學(xué)的愛在性質(zhì)上

6、是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原那么上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。 師德是老師職業(yè)抱負的翅膀。師風(fēng)，即老師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建立要堅持以喜愛同學(xué)、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為根本準(zhǔn)那么，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新的精神來要求自己。對老師來說，最好的回報就是得到同學(xué)的真心擁護。好的師風(fēng)的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相敬重。在我看來，

7、一日為師，終身為父是告誡老師:一是即使只當(dāng)了一天的老師，對同學(xué)也要負責(zé)任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓(xùn)。二是當(dāng)同學(xué)有了成果或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借同學(xué)的光。三是當(dāng)同學(xué)犯了錯，應(yīng)主動擔(dān)當(dāng)起子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。 怎樣從師德建立、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細細捋順其中的優(yōu)點與缺乏，從教學(xué)中的詳細行動來實現(xiàn)辦人民滿足的訓(xùn)練的誓言呢?經(jīng)過思索與沉淀，我本人覺得，辦人民滿足的訓(xùn)練必需要求教師做一名讓人民滿足的好教師: 1、喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，做一個讓同學(xué)滿足的老師。 老師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而

8、且具有以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。喜愛同學(xué)就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)，敬重同學(xué)、愛惜 同學(xué)、愛護同學(xué)就是履行老師的社會責(zé)任。喜愛同學(xué)是訓(xùn)練同學(xué)的感情根底，老師對同學(xué)的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)承受訓(xùn)練的內(nèi)部力氣，能贏得同學(xué)的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感、信任感，同學(xué)只有體會到這種感情，才會親其師，從而信其道，進而才能進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促使同學(xué)成人和成才。一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)。在教學(xué)過程中，我利用一切時機鼓舞同學(xué)參加競爭，增加他們的自信念。對同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)心，讓同學(xué)通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、到達自我補充、自我完善、自我進步的目的，讓同學(xué)覺得，我是他們心目中可以信任的好教師。 2

9、、扎實敬業(yè)，主動進步自我素養(yǎng)，做一個讓家長滿足的老師。 中國訓(xùn)練報曾刊載了這樣一個例子:某小學(xué)考語文，試卷上有一道題，題目問雪融化了變成什么?有個頗有創(chuàng)意的同學(xué)寫道:變成了春天這清楚是個極有詩意、極脫俗的答復(fù)，可教師偏偏判他錯，為什么?因為標(biāo)準(zhǔn)答案是:變成了水!對此，文章生出無限感慨，繼而提出了一個問題:畢竟什么是訓(xùn)練? 我總認(rèn)為教學(xué)以老師為中心，老師以傳授學(xué)問、技能為主要任務(wù)，同學(xué)以把握學(xué)問、技能為主要目的，以成人的目光對待同學(xué)，有時不鼓舞同學(xué)有自己的思想與見解，有時覺得同學(xué)是異想天開、不實在際。我覺得作為一名一線老師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的狀況:因為老師個人的素養(yǎng)和自我要求跟不上時代需要

10、而禁錮了同學(xué)的想象力和制造力，要做到重視同學(xué)個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視老師促進同學(xué)成長的專業(yè)意識，進展教與學(xué)的制造性，做一個新時代、新的爭論大潮中另家長和社會滿足的好教師。 3、通力合作，共同訓(xùn)練，做一個讓學(xué)校滿足的老師。 在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚民主，對每個同學(xué)要公正，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊急的課堂氣氛，讓同學(xué)覺得你是一個別出心裁的好教師。作為老師，我們知道，對同學(xué)的訓(xùn)練不是一個人的訓(xùn)練，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他教師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的力量。在這一方面，我主動協(xié)作其他學(xué)科的老師，落實好每一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)。正因為這些

11、努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德程度有了很大的進步。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著很多缺陷。我會連續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民老師，在合格的根底上不斷完善自己，改善自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿足，同學(xué)愛戴，家長放心的好教師。 總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)的理解更深入:今后在訓(xùn)練活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心安康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全

12、身心地投入到教學(xué)理論中去，正如有名訓(xùn)練家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。 師德師風(fēng)心得體會(三) 通過仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)老師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定我認(rèn)識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格老師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作: 一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感喜愛訓(xùn)練事業(yè)，忠誠訓(xùn)練事業(yè)，獻身訓(xùn)練事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個訓(xùn)練家，是人類靈魂的工程師。以情育人，喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任。喜愛同學(xué)

13、是老師職業(yè)道德的根本。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。 二、培育老師人格魅力在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格。 師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代訓(xùn)練家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品行特征的表達。在同學(xué)心目中，老師是社會的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模。老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取同學(xué)的真誠，以自己的純

14、凈去塑造同學(xué)的純凈，以自己人性的美妙去描繪同學(xué)人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同學(xué)高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作那么的人。老師時時到處要以大局為重，克制個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守那么，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為同學(xué)做出表率。俗話說:訓(xùn)練無小事，事事是訓(xùn)練;訓(xùn)練無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。 三、喜愛同學(xué)，敬重、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)。 喜愛同學(xué)并不是一件簡單的事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。老師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有非常劇烈的質(zhì)量意識，要真正在培育同學(xué)高尚情操、塑造同學(xué)美妙心靈方面

15、下功夫。一個老師只有對自己的同學(xué)布滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學(xué)的愛，也就不行能有真正勝利的訓(xùn)練，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體同學(xué)。愛是翻開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好同學(xué)，更要愛那些缺點較多的同學(xué)，要讓每一個同學(xué)都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，老師只有愛的訓(xùn)練和奉獻的訓(xùn)練還遠遠不夠，理解同學(xué)、理解同學(xué)、敬重同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，才是老師在愛同學(xué)這一根底上的進展方向。 總之，一個合格的老師應(yīng)當(dāng)有良好

16、的職業(yè)道德、安康的心理素養(yǎng)和為祖國 訓(xùn)練事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。正如江澤民同志關(guān)于訓(xùn)練問題的談話明確指出一樣:老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。! 弘揚高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期訓(xùn)練工作的首要任務(wù)，也是加強新時期青少年同學(xué)思想道德建立的必定要求。訓(xùn)練與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練;師德與師風(fēng)是嚴(yán)密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我們要正確認(rèn)識老師所肩負的教書育人重要責(zé)任，把師德師風(fēng)建立進步到重要位置，強化師德師風(fēng)訓(xùn)練，加強師德師風(fēng)建立，不斷進步老師隊伍的

17、整體素養(yǎng)。 老師的素養(yǎng)挺直影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，老師的形象挺直關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。在學(xué)校，老師是同學(xué)的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地訓(xùn)練和影響同學(xué)。 每一位同學(xué)有他自己的人格，都渴望得到教師的關(guān)愛和理解，也盼望得到教師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和同學(xué)溝通，用愛去和同學(xué)溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響同學(xué)心靈深處的琴弦，引起同學(xué)情感的共鳴，讓同學(xué)承受你的教導(dǎo)。因此，我們對同學(xué)要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、關(guān)心他們，用師愛去

18、換取同學(xué)的敬重與理解;用師愛去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好。讓他們在師愛的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問，在開心的情感體驗中承受訓(xùn)練。 教書不僅是傳授學(xué)問，更重要的是育人。我們應(yīng)公平的對待每一個同學(xué)，不卑視差生。愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué)，而厭棄一個同學(xué)無異于毀掉一個同學(xué)。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近同學(xué)的心靈，更能獲得訓(xùn)練的實效。老師，應(yīng)以虛懷假設(shè)谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學(xué)的言行舉止，去照亮同學(xué)的心靈，去培育好每一個同學(xué)，讓每一個同學(xué)適應(yīng)時代進展。 桃李滿天下，薪盡火相傳，對于老師，這才是人生最大的。 師德師風(fēng)心得體

19、會(四) 開學(xué)初，我們學(xué)校老師隊伍中開展了強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿足老師的師德師風(fēng)訓(xùn)練活動。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。 通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護法有了一些詳細的理解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與標(biāo)準(zhǔn)了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、遵守法律、護法的人民老師。 學(xué)校在師德師風(fēng)訓(xùn)練活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名小學(xué)老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)

20、清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加醒悟地認(rèn)識到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活潑，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事實上，同學(xué)是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。作為一名老師要有一副放大鏡的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進同學(xué)進步，在今后的教學(xué)中我要努力克制自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去訓(xùn)練每位同學(xué)，要學(xué)會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)鼓勵自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷進步。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的

21、舊觀念，使自己的訓(xùn)練深受同學(xué)寵愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿足的老師。 通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺了自身的缺乏。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在訓(xùn)練教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，進步自身力量，業(yè)務(wù)程度;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問，培育同學(xué)多方面的智力;另外，師是效勞于同學(xué)的，在效勞同學(xué)的同時，要教會同學(xué)怎樣做人，做一個對社會有用的人。 總體而言，師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的學(xué)習(xí)中，先進老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是美好的! 師

22、德師風(fēng)心得體會(五) 我是一名從教二十年的小學(xué)老師，在平凡的三尺講臺上，培育了一批又一批同學(xué)，訓(xùn)練觀念經(jīng)受了從應(yīng)試訓(xùn)練到素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也在不斷地轉(zhuǎn)變。我知道，訓(xùn)練工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、老師育人通過二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，我明白了：要成為一名好教師，有效老師，應(yīng)做到如下幾點： 一、喜愛自己的老師崗位，樂于奉獻 老師只有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠訓(xùn)練事業(yè)。使平凡冗雜的日復(fù)一日的訓(xùn)練教學(xué)工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去;甘為人梯，樂于奉獻，才會仔細地備課、講課、改作、輔導(dǎo)，對日常工作的每一件事都要仔細去做、關(guān)懷集體，不得過且過，不敷衍塞責(zé)，維護學(xué)校

23、榮譽，敬業(yè)精神還驅(qū)動著老師不斷探求更有效的教學(xué)方法、管理班級的方法、使老師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目的不斷邁進。 人們常用學(xué)高為師，身正為范要請教師，其中的身正即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素養(yǎng)。陶行知先生說：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。要實現(xiàn)訓(xùn)練的真披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去訓(xùn)練同學(xué)，這種訓(xùn)練就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，老師對同學(xué)的影響是身教重于言傳?？鬃诱f：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。我們做老師的，肯定要守住自己的魂，扎牢自己的根，遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負起人類文

24、化的傳播者、同學(xué)靈魂的塑造者的重任。 二、關(guān)愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友 沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練。作為老師要樹立正確的同學(xué)觀，敬重和信任同學(xué)，真誠關(guān)懷同學(xué)的進步和成長，要做同學(xué)的良師益友。每個孩子都是家長的心肝珍寶，他們都盼望自己的孩子得到好的訓(xùn)練，遇到好的教師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都盼望孩子在好的環(huán)境下成長，都盼望他們成為社會有用的人才。所以我們在關(guān)懷同學(xué)這方面應(yīng)站在家長這一方面，對待同學(xué)要想自己的親人一樣，公平對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)人格，對同學(xué)嚴(yán)慈相濟，做同學(xué)的良師益友，愛護同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)安康，維護同學(xué)權(quán)益，不挖苦挖苦。不體罰或變相體罰同學(xué)。仔細遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。我覺得有時家長和教師之間可以互相體會。相見理解，來共同把孩子們訓(xùn)練好。 喜愛是最好的教師只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上獲得勝利