安塞腰鼓 (3)

1、2021-8-111 課前三分鐘課前三分鐘 2021-8-112 你知道這是你知道這是 什么鼓嗎？什么鼓嗎？ 腰鼓腰鼓 2021-8-113 有一種腰鼓它表演起來有股能勁，有一種腰鼓它表演起來有股能勁， 揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍 有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出 一股牛勁，看了叫人帶勁，聽了給人一股牛勁，看了叫人帶勁，聽了給人 鼓勁，實(shí)實(shí)在在足勁！鼓勁，實(shí)實(shí)在在足勁！ 那么，今天我們一起來走進(jìn)陜北那么，今天我們一起來走進(jìn)陜北, 走進(jìn)安走進(jìn)安 塞塞, 看看劉成章怎樣描摹一幅動人心魄的看看劉成章怎樣描摹一幅動人心魄的 表演表演

2、 2021-8-114 劉 成 章 劉成章劉成章 2021-8-115 第一板塊第一板塊 2021-8-116 z 安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有 年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂 飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的 藝術(shù)個(gè)性。在中國的首都北京，在香港，在中國的各地展現(xiàn)風(fēng)采，藝術(shù)個(gè)性。在中國的首都北京，在香港，在中國的各地展現(xiàn)風(fēng)采， 并為世界矚目。豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿

3、，充并為世界矚目。豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充 分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。 z 安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢，演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢， 精湛的表現(xiàn)力令人精湛的表現(xiàn)力令人 陶醉，被稱為陶醉，被稱為“天下第一鼓天下第一鼓”。年，。年， 安塞縣被國家文化安塞縣被國家文化 部命名為部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)中國腰鼓之鄉(xiāng)”。 接接 下下 來來 2021-8-117 z 劉成章，劉成章，1937年生，陜西省延安市人。年生，陜西省延安市人。 1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系。現(xiàn)任陜西

4、 省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已 出版六種散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅 文學(xué)獎(jiǎng),安塞腰鼓 是羊想云彩中的一篇。 他寫陜北，追求追求“土土”(即民族化和地方色彩即民族化和地方色彩)： 有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。 這就攫住了陜北的“魂”，也顯出了他散文的 “精氣神兒”! 2021-8-118 3, 字字 音音 詞詞 義義 xun tng tin kng hu (j ) zhu rng (m) ji png b 旋旋風(fēng)（風(fēng)（ ）瞳瞳仁（仁（ ） 恬恬靜靜 ( ) 亢亢奮（奮（ ）晦晦暗（暗（ ） 羈羈絆絆 燒燒灼灼（ ）冗冗雜（雜（ ）驀驀然然 戛戛然而止（然而止（ ）

5、 磅礴磅礴 （ ） 接接 著著 來來 2021-8-119 大徹大悟：大徹大悟： 驚心動魄：驚心動魄： 嘆為觀止：嘆為觀止： 戛然而止：戛然而止： 徹底領(lǐng)悟。徹底領(lǐng)悟。 形容感染力極強(qiáng)，動人心弦。形容感染力極強(qiáng)，動人心弦。 贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 聲音突然中止。聲音突然中止。 2021-8-1110 第二板塊第二板塊 2021-8-1111 2021-8-1112 語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力， 表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。 5-275-27自然段：自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越， 表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、

6、火爆、熱烈的特點(diǎn)。 28 283030自然段：自然段：舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰 鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點(diǎn)。 2021-8-1113 安塞腰鼓安塞腰鼓 1, 一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 2,他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。 3,咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。 4,他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆 呆地，似乎從來未曾響過。呆地，似乎從來未曾響過。 z 5,但是：但是： 6,6,看！看！ z 7

7、, 7,一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百 2021-8-1114 2021-8-1115 2021-8-1116 自由朗讀，談感悟：自由朗讀，談感悟： 2、你最欣賞的句子是那一段的你最欣賞的句子是那一段的 哪一句，并說說理由？哪一句，并說說理由？ 2021-8-1117 請仿照給出的例句格式，完成句子。 例句： 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使 恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界 立即變得亢奮了。 拓展練習(xí)拓展練習(xí)1 仿句：這（鼓聲、笛聲、琴聲、鋼琴曲等）， 使， 使。 2021-8-1118 2021-8-1119 安塞腰鼓安塞腰鼓 打鼓前打

8、鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓 5-135-13：宏偉的：宏偉的( (場面場面 ) ) 14-1714-17：雄壯的（：雄壯的（ ） 18-2218-22：擊鼓的（：擊鼓的（ ） 23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的腰鼓）的腰鼓 安靜安靜 激昂激昂 響聲響聲 后生后生 寂靜寂靜 舞姿舞姿 1, 1, 根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖 2021-8-1120 2、欣賞安塞腰鼓、欣賞安塞腰鼓 A、當(dāng)你朗讀第二部分時(shí)，你有怎樣的 感受?可否用文中的個(gè)詞概括? 亢奮、驚心

9、動魄、震憾都可?？簥^、驚心動魄、震憾都可。 B、為什么會有這樣的感受? C、本文大量運(yùn)用排比，有句子內(nèi)部、句 與句、段與段之間的排比。試分別舉例說 明這種寫法，對表現(xiàn)文章的思想感情起什 么作用。 D、“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中反復(fù)出現(xiàn) 了幾次，有何表達(dá)作用? 合作探究合作探究 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 2021-8-1121 E、我們在朗讀中感受到了作者深深的情 味，燃燒的熱情，你怎樣理解“它使你 驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消 化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以 釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?” F、“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒， 打不得這樣的腰鼓?！边@句話包含了怎 樣的意思? 接接 著著 來來 2021

10、-8-1122 3, 這篇文章的主要內(nèi)容是這篇文章的主要內(nèi)容是 什么？什么？ 2021-8-1123 A、鏗鏘的短句。 B、激昂的排比。 C、疾猛的節(jié)奏。 內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一 4, 語言特點(diǎn)語言特點(diǎn) 2021-8-1124 本文大量運(yùn)用排比，有句子內(nèi)部的，句與句， 段與段之間的排比，試舉例加以說明，并指出其表 達(dá)效果 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜 背響鼓的后生，如百十個(gè)被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞 在你的面前。驟雨一樣，是急促的腳步腳步；旋風(fēng)旋風(fēng)一樣，是 飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是 閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上， 爆出一場多么壯闊、多

11、么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！ 2021-8-1125 好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)黃土高原，好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安 塞腰鼓！ 間隔反復(fù) 感情最熾烈、音調(diào)最高亢感情最熾烈、音調(diào)最高亢 2021-8-1126 本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、 火烈的特點(diǎn)。表達(dá)出作者贊美了安塞火烈的特點(diǎn)。表達(dá)出作者贊美了安塞 腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼 人心的力量的強(qiáng)烈的思想感情贊美陜?nèi)诵牡牧α康膹?qiáng)烈的思想感情贊美陜 北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格 特征。特征。 6, 總總 結(jié)結(jié) 2021-8-1127 分角色選讀分角色選讀 2021-8-1128 第四板塊第四板塊 2021-8-1129 A, 背誦你認(rèn)為寫好的句子、段落。背誦你認(rèn)為寫好的句子、段落。 B, 請以請以“我讀我讀安塞