學(xué)校后勤部的工作總結(jié)范文

1、.精品文檔.學(xué)校后勤部的工作總結(jié)范文一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷 練。這個學(xué)期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機 會，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。 后勤管理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明 顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最 初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自 己預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況，除 了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的 反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動的工作局面， 把工作質(zhì)量完成得更好，不過，在不斷的工作摸索中也收獲 諸多：1、共同參與一線員工的工作

2、， 體驗他們的工作之辛勞， 認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進她們的 內(nèi)心。通過開學(xué)初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參 與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受 意見一些，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的 一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流， 更能客觀全面的了解到具體細節(jié)工作、存在的問題，然后從 園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏 導(dǎo)、引領(lǐng)，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解 了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就 慢慢的有所增強了。2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時多方面進行價 格的比對，了解掌

3、握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差 怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時由于沒有經(jīng)驗，所采 購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半 點信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔子， 但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累 了一些經(jīng)驗，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會 問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價 另有，除了定點的采購點，也會多問問、看看、了解其他店 面的價格情況，進行物品、價格比對后，盡可能的購買性價 比高的物品。3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改 變了以往臟、亂的局面。員

4、工寢室一直是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用 電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，可是考核一 下好一時，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標根本治不了 本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會 也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室 后老師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹” 桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況， 專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的 會議，從兩方面著手：一是責任到人，以考核督管自我約束 力。重新選出寢室長，寢室長負責監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生 要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值 日生表格張貼在寢

5、室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字， 以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生 工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況， 全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時的一周一檢 調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衛(wèi)生干凈整潔， 但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行， 自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得 干凈清爽多了。功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進入功能室 使用的班級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情 況，出來后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必須要認真填寫 好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過程中仍有少 部分

6、未清理整齊的情況出現(xiàn)，但總體來說還是進步相當大。 但是，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后 沒及時做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持 續(xù)性的工作。4、進行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜 絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺養(yǎng)成安全、正確 使用電器的習(xí)慣。5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況，較好的督促到了 教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到現(xiàn)在全 都是人走插座全拔除，這說明老師的安全警惕性在督察中得 以提高。6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安 全至上”的原則進行操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、 加工制作等每一道工序都嚴格把好衛(wèi)生、食品

7、安全關(guān)，但凡 發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不 會給孩子吃，不會拿孩子生命安全來做實驗。不過，我也深刻的檢討自己，在安全工作有些方面沒做 到位：（一）門衛(wèi)安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門衛(wèi)制度的 執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問題與漏洞：1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖，外面的人就可 以輕易的進入到園內(nèi)來。2、外來人員來訪時還是較為隨意，門衛(wèi)沒有認真執(zhí)行 好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進入園來。3、下午離園后時段更為放松，多次門口無人在崗而未落鎖，安全隱患非常大（二）做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者，我非常的自責安全 巡查沒能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就 有所放松；對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該要及 時上報、及時處理，導(dǎo)致有安全隱患時我沒能第一時間掌握 信息，及時排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的 發(fā)生。這次事件也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)