人教版PEP小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit 1 My school》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)人教版pep小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit 1 my school教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案人教版pep小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit 1 my school教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案 unit 1 my school part a教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容 lets learn lets dolets talk look,ask and answerlets spell教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】能聽、說、認(rèn)讀teachersoffice,library,first floor,second floor?！灸芰δ繕?biāo)】能夠簡(jiǎn)單問答學(xué)校場(chǎng)所的分布情況，如：where is the

2、teachers office? its on the second floor【情感目標(biāo)】能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 1.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀lets learn部分的詞匯：teachersoffice,library,first floor,second floor。2.要求學(xué)生能聽懂本部分重點(diǎn)句型，根據(jù)學(xué)校各個(gè)建筑物之間的位置關(guān)系進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3.讓學(xué)生掌握字母組合er的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn) 序數(shù)詞和基數(shù)詞的區(qū)別與正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 圖片、單詞卡片、ppt、錄音機(jī)、磁帶等。 課時(shí)安排 3課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)過程 批注一、warm-up rev

3、ision1.lets learn the song“our school”.2.lets review. 運(yùn)用上冊(cè)u(píng)nit 1句型“whats in the classroom?”問答教室內(nèi)物品。 通過和學(xué)生一起回顧四年級(jí)上冊(cè)句型，自然過渡到學(xué)習(xí)學(xué)校各場(chǎng)所的名稱。 二、presentation practice1.教師通過課件展示學(xué)校、教室、教師辦公室、圖書館的圖片，復(fù)習(xí)單詞school，classroom和教授單詞teachers office，library。2.教師呈現(xiàn)學(xué)校的圖片：look！this is our school.whereis our classroom？引導(dǎo)學(xué)生回答：

4、its on the.引出詞匯first floor。3.教師問：where is my office？引導(dǎo)學(xué)生回答：its on the.引出詞匯second floor。4.運(yùn)用大小聲、拍單詞等小游戲帶領(lǐng)學(xué)生鞏固練習(xí)單詞。 游戲規(guī)則： （1）老師大聲讀單詞，學(xué)生則小聲讀。(2)讓兩名學(xué)生上講臺(tái)，老師用手比劃第幾個(gè)單詞，其他學(xué)生大聲讀，看臺(tái)上兩名學(xué)生誰(shuí)拍得快。5.師生自由對(duì)話。t:where is the library?ss:its on the first/second floor.6.讓學(xué)生兩人一小組進(jìn)行對(duì)話問答場(chǎng)所位置。s1:where is our classroom?s2:its on the first floor.7.課堂練習(xí)：（1）wheres the teachers off_ ce?its on the sec_nd floo