二年級(jí)語文下冊(cè)線上線下銜接復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁二年級(jí)語文下冊(cè)線上線下銜接復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。形近字辨析組詞，多音字(在句子中選擇字音)，總結(jié)易錯(cuò)的字，寫出相同偏旁的字，獨(dú)體字加偏旁組新字，再組詞。反義詞、近義詞、填合適的詞(數(shù)量詞、詞語搭配)出現(xiàn)形式有:填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?(四字詞語、abb式，abac式，) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的

2、內(nèi)容選出恰當(dāng)?shù)脑~語。對(duì)部首檢字法進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，鞏固以往的音序查字法。2、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。以課文為本，對(duì)本冊(cè)中要求背誦的課文段落、古詩、日積月累內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，讓學(xué)生掌握牢固。數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子，(注意畫準(zhǔn)、畫全，)根據(jù)短文內(nèi)容填空，要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫，寫正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇怡當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展(如:你想對(duì)文中的說點(diǎn)什么?)注意抓住主要人物說，句子要通順。3、看圖，寫幾句話。:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什么，是什么樣的。加強(qiáng)寫話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能

3、力，擴(kuò)大閱讀量，努力在教學(xué)中落實(shí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)習(xí)措施1、緊扣課本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作，重點(diǎn)生字詞的掌握，采取課堂抽查，家長(zhǎng)聽寫等措施。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。結(jié)合單元測(cè)試卷和期末復(fù)習(xí)卷，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。2、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，可以采用四讀法：一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子;二讀，思考短文主要講了一件什么事，了解短文后的問題；三讀：帶著問題讀短文，并從短文中找答案；四讀，帶著答案回文進(jìn)行檢查。3、以看圖寫話為核心，教會(huì)學(xué)生抓題目關(guān)鍵，避免考試時(shí)出現(xiàn)離題寫話，結(jié)合每單元的練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫喜歡的動(dòng)物，有趣的游戲等。復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，注重詞語、句子、古詩的積累。加強(qiáng)閱讀練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，擴(kuò)大閱讀量和閱讀面。培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生卷面的整潔性?？傊?，在語文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ)、閱讀同時(shí)作為復(fù)習(xí)