初中物理“國培”實務(wù)手冊

1、李滄區(qū)初中物理“國培”實務(wù)手冊【國培內(nèi)容安排】自2013年9月11日至2014年6月底，共分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修兩段。一、全員網(wǎng)絡(luò)研修（2013年9月11日至10月30日）內(nèi)容分三部分：（一）專家課程（共三課，每個專題用時一周）序號內(nèi)容講座專家時間段1專題一：做好國培項目 促進(jìn)專業(yè)成長蔣敦杰 9.11-9.182專題二：學(xué)習(xí)活動特點及對教育的啟示曾 琦9.22-9.293專題三：初中物理教學(xué)頂層設(shè)計的思考黃恕伯10.8-10.13（二）案例課程（共兩個課例，每課例用時一周）序號內(nèi)容時間段1專題四：課例研究案例學(xué)習(xí)與平臺操作（1）物體運動的快慢 10.14-10.202專題五：課例研究案例學(xué)習(xí)與

2、平臺操作（2）光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課 10.21-10.28（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)（用時一周，在案例課程學(xué)習(xí)階段同步進(jìn)行）學(xué)習(xí)文件，研制校本課例研究計劃并上傳至研修平臺。二、校際研修（2013年10月31日至2014年6月底）分學(xué)期進(jìn)行上學(xué)期：學(xué)科混合式課例研究，每研修組一個課例。下學(xué)期：學(xué)科混合式課例研究，每研修組一個課例?！救珕T網(wǎng)絡(luò)研修階段周工作任務(wù)】研修組員：提交：作業(yè)（每專題一篇） 反思性文章或隨筆感言（至少二篇）點評：學(xué)友作業(yè)(每專題一篇)發(fā)貼：（總量100次）學(xué)習(xí)園地討論貼（每期一條） 課程簡報評論貼（每期一條） 問答區(qū)互動貼（累計四條） 本組磨課計劃評論貼（一條）參與本組磨課計劃的討論與制定特別提

3、示：所有提交的文字，要按時、要堅持原創(chuàng)、要真誠表達(dá)自己的觀點。研修組長：提交：作業(yè)（每專題一篇） 反思性文章或隨筆感言（至少二篇）點評：作業(yè)（所負(fù)責(zé)組的全部作業(yè)） 文章、隨筆感言等（所負(fù)責(zé)組的全部） 推薦：作業(yè)（每專題至少重點推薦1-2篇，） 文章、隨筆感言等（每專題2篇） 學(xué)習(xí)園地所需相關(guān)資源組織發(fā)帖討論，且發(fā)帖、回帖不少于80次（平均每專題20次） 組織全組教師制訂和提交磨課計劃（每學(xué)期1份） 全程組織在線研討和線下活動友情提示：1.要有計劃地重點培植優(yōu)秀作業(yè)、隨筆等，并盡早與指導(dǎo)教師溝通，才能有充分時間打造精品。應(yīng)先線下交流（如利用區(qū)am，或郵箱等方式），修改后再網(wǎng)上提交。2.閱讀點評時

4、對、抄襲他人成果的作業(yè)、發(fā)表惡意評論、灌水式發(fā)帖要及時退回，并且退回操作不可撤銷。一定嚴(yán)格把關(guān)，不得將上述不符合要求的內(nèi)容向上一級推薦。3協(xié)調(diào)管理好本組成員，學(xué)習(xí)率必須達(dá)到100%。如有情況可及時區(qū)教研員聯(lián)系。指導(dǎo)教師：點評：作業(yè)（所負(fù)責(zé)組作業(yè)的50%） 推薦：作業(yè)（每專題6篇）;學(xué)習(xí)園地發(fā)貼推薦（每專題6條）；隨筆與感言（每專題6篇）磨課計劃（每組1個） 創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地（疏理觀點、聚焦問題、學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)習(xí)典型、討論話題）組織發(fā)貼討論，且發(fā)貼、回貼不少于40次（平均每專題10次） 研修組長會議：每周四晚上19：0020：30（9月19日、10月3日除外）；【全員網(wǎng)絡(luò)研修階段日工作安排表】注：均為

5、底線時間、底線任務(wù)內(nèi)容時間研修組員研修組長指導(dǎo)教師專家課程（三個專題）9月11日學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程9月12日重點培植優(yōu)秀作業(yè)1-2份(線下)創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地9月12日指導(dǎo)反饋優(yōu)秀作業(yè)(線下)9月13日作業(yè)、感言截止于下午5：00完成作業(yè)、感言等9月14日推薦優(yōu)秀作業(yè)、感言重點推薦優(yōu)秀作業(yè)、感言各2份9月15日完成本專題所有發(fā)貼上午提交未完成作業(yè)人員名單am教研員完成作業(yè)推薦（共6篇）完成作業(yè)點評（50%）參與討論，回帖10次9月16日完成本專題所有點評做好學(xué)習(xí)園地討論綜述，完善學(xué)習(xí)園地做好學(xué)習(xí)園地討論綜述，完善學(xué)習(xí)園地案例課程（1）9月17日學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程9月18日創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地，設(shè)置“磨課計劃”討論話題9月19日參與話題討論組織討論課例研究的流程、方法等9月20日結(jié)合磨課計劃進(jìn)行線下意見征集9月21日提報擬研究的問題9月22日完成本專題所有發(fā)貼完成本專題所有發(fā)貼指導(dǎo)各組確定研究的問題9月22日案例課程（2）9月23日學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)課程9月24日9月25日參與討論制訂磨課計劃組織研修組討論制訂