《阿房宮賦》復習教案

1、-作者xxxx-日期xxxx阿房宮賦復習教案【精品文檔】阿房宮賦復習教案關注文本一 引導學生回顧課文二 檢查學生復習情況解決學案一文學常識。二見課本三古今異義各抱地勢，鉤心斗角（古義：宮室建筑的精巧 ；今義：指人各用心機，互相排擠） 直走咸陽（ 趨向 ）一宮之間，而氣候不同齊（ 古義：指天氣（雨雪陰睛）的意思；今義：指一個地區(qū)的氣象概況）燕趙之收藏，韓魏之經營（古義：搜集保存；今義：籌劃、計劃或組織 ）可憐焦土（ 古義：可惜；今義：憐憫 四詞類活用六王畢（形作動滅亡）四海一（ 數(shù)作動統(tǒng)一 ）驪山北構而西折（名詞作狀語，向北；向西 ）未云何龍，不霽何虹（名作動飄來云彩；出現(xiàn)蛟龍；出現(xiàn)彩虹）輦來于

2、秦（名作狀乘輦車 ）盡態(tài)極妍（名作形姿態(tài)的美好）鼎鐺玉石，金塊珠（鼎 玉 金 珠名作狀把寶鼎、把寶玉、把黃金把珍珠）（名作動當作鐺 石 塊 礫）族秦者秦也（名作動滅族 ） 后人哀之而不鑒之（鑒，名詞的意動用法，以為鑒，借鑒） 燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英（動詞“收藏”“經營”用作名詞，都是指金玉珍寶等物）朝歌夜弦（ 名作動唱歌彈琴）廊腰縵回（名詞“腰”、“縵”作狀語，像人腰一樣，像綢子一樣）蜂房水渦，矗不知其幾千萬落（名詞“蜂房”、“水渦”作狀語，像蜂房、像水渦）奈何取之盡錙銖（形容詞“盡”用作動詞，取盡）五一詞多義一：六王畢，四海一（統(tǒng)一。）楚人一炬，可憐焦土（數(shù)詞。）一肌一容（每、一

3、說全部，副詞）而：驪山北構而西折（連詞，表承接）不敢言而敢怒（連詞，表轉折）.誰得而族滅也（連詞，表修飾）秦人不遐自哀而后人哀之（連詞，表承接）之： 一日之內，一宮之間（的，結構助詞） 轆轆遠聽，杳不知其所之也（往、去，動詞） 秦人視之，亦不甚惜（它，即擲棄的珍寶，代詞） 秦人不遐自哀而后人哀之（代詞，代秦人）焉 盤盤焉，囷囷焉（形容詞詞尾，相當于然） 縵立遠視，而望幸焉（句末語氣詞）縵 廊腰縵回名詞作狀語像人腰一樣，像綢子一樣 縵立遠視，而望幸焉形容詞通曼久長六文言句式滅六國者六國也，非秦也以“者也”表示判斷。朝歌夜弦，為秦宮人。“為”表判斷。明星熒熒，開妝鏡也“也”表示判斷，說明原因，秦人

4、不暇自哀賓語前置使負棟之柱，多于南畝之農夫狀語后置函谷舉被動句幾世幾年，剽掠其人 （省略介詞“于”，從）復道行空 （省略介詞“于”，在）七用課文語句回答下列問題：（1）阿房宮的來歷?！傲醍叄暮Ｒ?，蜀山兀，阿房出”（2）宮人的生活情景是怎樣的?“朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。”（3）“秦愛紛奢”的具體表現(xiàn)為什么?“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫

5、，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜?！保?）秦亡的教訓是什么?“滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?”八重點語句翻譯廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。長廊如帶，迂回曲折，屋檐高挑，象鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺樓閣啊，各自憑借不同的地勢，參差環(huán)抱，回廊環(huán)繞象鉤心，飛檐高聳象斗角。長橋臥波，未云何龍？覆道行空，不霽何虹？那長橋臥在水面上（象蛟龍），（可是）沒有一點云彩，怎么會有蛟龍飛騰？那樓閣之間的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨過天晴，怎么會有虹霓產生？鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人

6、視之，亦不甚惜從此）寶鼎（看作）鐵鍋，寶玉（看作）石頭，黃金（當成）土塊，珍珠（當作）砂礫，亂丟亂扔，秦人看著，也不覺得可惜。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。于是陳勝吳廣揭竿而起，劉邦攻破函谷關；項羽放了一把大火，可惜那豪華的宮殿就變成了一片焦土！使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（秦統(tǒng)一后）如果也能愛惜六國的百姓，那就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能夠滅亡他呢？后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。如果后代人哀嘆它而不引以為鑒，那么又要讓更后的人來哀嘆他們了。九課外拓展閱讀下面的文言文，回答題。曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛

7、羊輜重，緩驅而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至近，使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之?！保▔粝P談） 下列句中紅色的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） 曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日 知：主管

8、。 牛羊無用，徒縻軍 縻：束縛。 比其復來 比：等到。 幾行百里矣 幾：幾次。 比較下列每組紅色的意義和用法，判斷正確的一項是（ ） 我不欲乘人之怠 乃止以待之 若乘銳便戰(zhàn) 故為貪利以誘之 兩個“乘”字相同，兩個“以”字不同。 兩個“乘”字不同，兩個“以”字也不同。 兩個“乘”字不同，兩個“以”字相同。 兩個“乘”字相同，兩個“以”字也相同。 下列語句在文中的意思，正確的一項是 頗失部伍 少選決戰(zhàn) 很是讓一部分人掉了隊 隔一會兒就決戰(zhàn) 很是不成軍隊行列 隔一會兒就決戰(zhàn) 很是不成軍隊行列 少選一些士兵決戰(zhàn) 很是讓一部分人掉了隊 少選一些士兵決戰(zhàn) 歇定可相馳矣 人氣亦闌 歇息穩(wěn)定可以相互驅馬進攻了

9、 人氣也不足了 歇息好了可以相互驅馬進攻了 人氣也不足了 歇息好了可以相互驅馬進攻了 人氣也殘盡了 歇息穩(wěn)定可以相互驅馬進攻了 人氣也殘盡了 下面六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)曹瑋用兵智慧的一組是 嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。 乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還。 行得地利處，乃止以待之。 請休憩士馬，少選決戰(zhàn)。 虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。 于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師。 下列敘述不符合原文意思的一項是（ ） 曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是驅趕繳獲的牛羊輜重緩慢地返還。 曹瑋部下為此憂慮，認為應拋棄牛羊而使軍隊整齊地返回。 敵人還軍來襲擊，離得很近時，曹瑋派人告訴已行近百里疲勞的敵人休憩再戰(zhàn)。 敵軍歇定后，

10、雙方鼓軍而進，敵人大敗，于是拋棄了牛羊逃回去了。 附參考答案、簡析及譯文 （幾：接近。） （兩個“乘”是“趁著”之義，兩個“以”都是表目的連詞“來”。） （失部伍：不成行列。少選：片刻。） （歇定：歇息好了。闌：殘盡。） （第句不能表現(xiàn)曹瑋用兵智慧，所以有句的項不能選。） （拋棄了牛羊，是曹瑋勝利后做的事。）【譯文】曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊

11、不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了。曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)?！睌橙苏嘤谄跇O了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們：“休息好了，可以相互驅馬進攻了?！庇谑歉鞣綋艄陌l(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，人氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人。”閱讀下面一首詩，回答問題。過驪山作杜牧始皇東游出周鼎，劉項縱觀皆引頸。削平天下實辛勤，卻為道旁窮百姓。黔首不愚爾益愚，千里函關囚獨夫。牧童火入九泉底，燒作灰時猶未枯。（1）請分別從賈誼的過秦論和杜牧的阿房宮賦中找出與劃線句內容相一致的句子：于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（2）簡要概括分析本詩的主旨