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1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園的教案范文大全完整幼兒園教案范文相關(guān)熱詞搜索：幼兒園的教案范文大全 幼兒園小班教案大全 幼兒園中班教案大全 讓幼兒初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。以下是我精心整理的幼兒園的教案范文的相關(guān)資料，希望對你有幫助! 幼兒園的教案范文篇一 老虎跳舞 【活動目標(biāo)】 1、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。 2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 3、學(xué)習(xí)基本動作踵趾步。 【活動準(zhǔn)備】 1、布置環(huán)境：小樹林 2、老虎頭飾兩個，音樂兩只老虎。 【活動指導(dǎo)】 一、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室。 二、練聲曲：師生問好，要

2、求用自然好聽的聲音演唱。 三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。 四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎 1、欣賞音樂，學(xué)唱歌曲。 師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字? 第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。 2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友你們看，這是什么地方?(小樹林)聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么? (1)播放音樂，兩只老虎在跳舞、(由兩名教師表演) (2)幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模

3、仿動作) 3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎? 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。 師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。 (1)教師示范基本動作-踵趾步。 (2)幼兒練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。 (3)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作。 (4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。 (6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。 五、幼兒隨音樂開火車律動出室。 師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧! 幼兒園的教

4、案范文篇二 木偶人的舞會 【活動目標(biāo)】 1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現(xiàn)木偶人的動作特點。 2、感受樂曲的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)音樂信號及時交換舞伴。 3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、交流的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、鐘表店音樂節(jié)選 2、紅、藍(lán)帽子每種12頂。 3、玩過木偶人游戲，感知木偶的動作特點。 【活動過程】 一、幼兒律動進場 二、游戲我們都是木頭人引出課題。 1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小朋友，這是什么游戲? 2、木頭人是怎么走路的呢? 三、分段創(chuàng)編舞蹈木偶人的舞會。 (一)幼兒完整欣賞音樂一遍，感受aba的旋律結(jié)構(gòu)。 (二)音樂盒打開，木偶人出現(xiàn) 幼兒跟著音樂大膽創(chuàng)編a段舞蹈動作

5、，要求表現(xiàn)木偶人機械、僵硬的動作特征。 (三)兩兩結(jié)伴，舞會開始(創(chuàng)編b段舞蹈) 1.按帽子顏色結(jié)伴，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)同伴間的友好。 2.學(xué)習(xí)聽音樂信號交換舞伴。 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈180度并向后轉(zhuǎn)，交換舞伴。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)圈后都會有新的舞伴。 (四)舞會結(jié)束，木偶人回家(音樂回到a段) 創(chuàng)編音樂結(jié)尾處的造型動作。 四、幼兒完整舞蹈2遍。 (一)大膽表現(xiàn)木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能及時、準(zhǔn)確地交換舞伴。 (二)體驗同伴合作、交流的快樂。 幼兒園的教案范文篇三 請你跟我這樣做 【活動目標(biāo)】 1、在熟悉樂曲旋律和基本動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞請你跟我這樣做。 2、能在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速找到新

6、朋友，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。 3、體驗與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 會玩請你跟我這樣做的音樂游戲 【活動過程】 一、導(dǎo)入：音樂游戲請你跟我這樣做 1、散點和老師玩游戲兩次。 師：請你們找一個空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個請你跟我這樣做的游戲，第一遍王老師先作，第二遍，你們先做，王老師會挑一個我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動作跟著做。 2、和同伴一起玩游戲兩遍師：現(xiàn)在請你們找一個朋友來玩這個游戲，商量一下誰先做，第二遍的時候交換。 二、新授集體舞請你跟我這樣做。 1、認(rèn)識雙圈，并站成雙圈。 師：請小朋友坐到椅子上，你們看地上有什么?圓點圍成了一個什么形狀?(圓形)有幾個圓?(兩個)紅色的圓我

7、們叫它大圈(外圈)，白色的圓我們叫它小圈(里圈)，現(xiàn)在，請左邊的小朋友起立，請你們在外圈上找一個圓點對面對王老師站站好，剩下的小朋友起立，聽好了，請你們在里圈找一個圓點和你的朋友面對面站站好。 2、在圓圈上玩游戲一次。 師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個請你跟我這樣做的游戲，在圓圈上玩這個游戲和平時玩得有點不一樣，我們不用商量誰先做，它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動作，誰先做?(大圈)請大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個游戲。 3、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法。 (1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法 師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢?你們想不想玩?做什么動作的時候我們躲貓貓呢?

8、就在做繞手腕動作的時候，請大圈的小朋友把眼睛蒙起來，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個新朋友站在他對面，站好后也把眼睛蒙起來。 (2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次) 師：好，我們一起來試一試 (3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。 師：現(xiàn)在每個人都找到了新的朋友，今天我們要用一個特別的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打開以后迅速地站在原地擺一個有趣的造型，停住不要動，好不好，看誰的造型最有趣，王老師唱譜，我們從躲貓貓開始，當(dāng)梁老師唱到1的時候擺造型)。 (4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表揚動作獨特，有臉部表情的幼兒)可以請造型獨特的幼兒站在中間表演。 師：這個小朋友的造型很特別，我們一起來看看 (5)在老師的語言提醒下完整的游戲一次。 師：這次讓我們跟著音樂從頭開始玩一次，記得在繞手腕動作的時候，我們要干什么?(躲貓貓)，在做雙手上舉的動作的時候呢?(擺造型) 4、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法 (1)老師示范交換朋友的方法 師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友?(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的，仔細(xì)看好了，握握手，換位置，換過來的沒有?是在我們做走一走地動作的時