高級(jí)中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃與高級(jí)中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃匯編

1、高級(jí)中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃與高級(jí)中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃匯編高級(jí)中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃一、工作目標(biāo)以“發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，促進(jìn)和諧發(fā)展”為主題，努力踐行“勤奮好學(xué)、學(xué)以致 用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大 局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健 康等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”，以打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、敬業(yè)型、和諧型、節(jié)約型、 文明型“六型團(tuán)隊(duì)”和廣大教師爭(zhēng)做創(chuàng)新典范、道德楷模、工作表率、服務(wù)示范、遵紀(jì)榜樣、形象代表“六個(gè)表率”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”：創(chuàng)新破難、 勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)；終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)理念；執(zhí)政為民、實(shí)干惠民的

2、宗旨意識(shí)；民主團(tuán)結(jié)、和諧共處的大局意識(shí)；生活正派、情操高尚的品德意識(shí)。 深入開(kāi)展“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾情奉獻(xiàn)教育”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比活 動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立科學(xué)和諧發(fā)展理念，著力解決全校教職員工在思想作風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校、 服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的能力水平，為全面落實(shí)“質(zhì)量建設(shè)年”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供 堅(jiān)強(qiáng)保證，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展和為推動(dòng)我縣教育事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展奠 定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，圍繞學(xué)校的改革發(fā)展，進(jìn)一步理順關(guān)系，著力解決政令 暢通問(wèn)題；圍繞提高素質(zhì)，著力解決部分教師水平不高和學(xué)生學(xué)風(fēng)不良、學(xué)習(xí)效 率不高的問(wèn)題；圍

3、繞依法治教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決服務(wù)不優(yōu)、形象不 佳的問(wèn)題；圍繞事業(yè)發(fā)展，解決作風(fēng)漂浮、畏難怕苦的問(wèn)題；圍繞節(jié)約型校園建 設(shè)，解決主人翁意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題二、工作安排為使整個(gè)活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)校把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分成四個(gè)階段， 有步驟地進(jìn)行實(shí)施：1. 準(zhǔn)備階段（2月底）認(rèn)真貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)要求，制定符合學(xué)校實(shí)際的作風(fēng)建設(shè)工作方案， 積極做好學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2. 宣傳教育階段（3月一4月）召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定工作方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)集中 學(xué)、自學(xué)、聽(tīng)報(bào)告、專(zhuān)題講座等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦 濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述

4、，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)的“八項(xiàng)要求”，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義，動(dòng)員 和發(fā)動(dòng)廣大師生參與、監(jiān)督這一活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主 動(dòng)性。認(rèn)真開(kāi)展宣講活動(dòng)，對(duì)廣大教師進(jìn)行全面深入教育，提高思想認(rèn)識(shí)，明確 目標(biāo)任務(wù)，樹(shù)立良好形象。3. 整改提高階段（5月一10月）堅(jiān)持查、改、建相結(jié)合，深入學(xué)生，深入群眾，圍繞影響學(xué)校改革發(fā)展和廣 大師生反映強(qiáng)烈、事關(guān)師生切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，分別召開(kāi)由教育行風(fēng)監(jiān)督 員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等參加的座談會(huì)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，綜合內(nèi)外因 素，查找當(dāng)前存在的突出問(wèn)題和不足。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，深刻 剖析原因，認(rèn)真

5、研究制定整改措施，按照打造“六型團(tuán)隊(duì)”的具體要求，堅(jiān)持抓 重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，通過(guò)整改解決突出問(wèn)題，不斷提高廣大教師作風(fēng)建設(shè)水平。4. 總結(jié)評(píng)比階段（11月一12月）學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況組織一次“回頭看”， 總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制, 把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。按照上級(jí) 要求積極開(kāi)展“十佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“十佳服務(wù)獎(jiǎng)”、“十佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“十佳形象 獎(jiǎng)”和“十佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不斷深 入。三、工作舉措1成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把教師作風(fēng)建設(shè) 擺在教師工作的首位，貫穿學(xué)校管理工

6、作的全過(guò)程，確保“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的 順利進(jìn)行和取得實(shí)效。組長(zhǎng)：*付組長(zhǎng)：*組員：*2.開(kāi)展系列活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。(1) 認(rèn)真教師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高能力素質(zhì)。進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度，定期組織集中學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、 專(zhuān)家講座等多種方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法等法律 法規(guī)以及長(zhǎng)興縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)等文件精神，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際 的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)與廣大教師的思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)理論武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng) 工作。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)定廣大教師的理想信念，提高廣大教師的道德水平 和人格魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，提高駕馭教育改革

7、發(fā)展的能 力水平。(2) 積極開(kāi)展教師思想作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，解決突出問(wèn)題。從我校實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，查找在教育教學(xué)工作中和教職工隊(duì)伍 中存在的突出問(wèn)題。在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展大討論，剖析根源，提 出整改目標(biāo)，制定整改目標(biāo)，以推動(dòng)學(xué)校教育的改革和發(fā)展。(3) 加強(qiáng)宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣及時(shí)注意挖掘教師隊(duì)伍中的師德典范人物， 通過(guò)多種方式和途徑做好宣傳文 章，堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、 追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。同時(shí)，在各級(jí) 各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，實(shí)行教師作風(fēng)建設(shè)不達(dá)標(biāo)一票否決制。進(jìn)一步樹(shù)立主人翁 意識(shí)

8、和經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念，牢固樹(shù)立厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)的思想，完善各項(xiàng)節(jié)約用 水、用電、用紙措施，努力建設(shè)節(jié)約型校園。（4）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，全面提升教師職業(yè)道德水平。扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)與奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)和“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育”主題系列活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施寢室德育導(dǎo)師制與和問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)制度，幫助學(xué)生在思想上、 學(xué)習(xí)上、行為上得到進(jìn)一步提高；通過(guò)“訪貧問(wèn)苦”與全面家訪活動(dòng)加大與困難 學(xué)生結(jié)對(duì)的力度；發(fā)動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)“貧困學(xué)生幫扶基金”，繼 續(xù)實(shí)施“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程”，以幫助更多的貧困生克服生活上的困難，順利完成 高中學(xué)業(yè)；不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極投身到質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)中，聚集 課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，

9、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)；開(kāi)展“拒絕有償家教” 拒絕“請(qǐng)客送禮”活動(dòng)，不賭博、不迷信、不浪費(fèi)，在學(xué)生中樹(shù)立廉潔、勤儉的 良好師德風(fēng)范和師德形象，以教師的良好形象影響、教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、 價(jià)值觀。3. 建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督查與考核，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)過(guò)程，要堅(jiān)持常抓不懈、常抓常新，要與完成工 作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，要與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)制度建立和創(chuàng)新把作風(fēng)建 設(shè)的成果鞏固下來(lái)，用制度管人，用制度管事，用制度推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；?、制 度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。因此，學(xué)校要進(jìn)一步健全首問(wèn)責(zé) 任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制。公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和

10、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格 執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)程序，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決抵制各種亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。 堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，暢通公開(kāi)渠道，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，自覺(jué)接 受社會(huì)、群眾的監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議， 不斷改進(jìn)學(xué)校工作。進(jìn)一步健全和完善監(jiān)督機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲辦法，建立教師作風(fēng) 建設(shè)檔案，記錄教師在作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況，作為對(duì)教師考 核的重要依據(jù)，促使教師自覺(jué)提高作風(fēng)水平。4. 多方配合，齊心協(xié)力開(kāi)展工作。作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量，發(fā)揮各個(gè)部門(mén)的積 極性。首先要切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)發(fā)揮黨員的先鋒模范作 用帶動(dòng)全體

11、積極參加到作風(fēng)建設(shè)中來(lái)，同時(shí)努力發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、女工委等群 團(tuán)組織建設(shè)在作風(fēng)建設(shè)中的特殊作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，從而切實(shí)增強(qiáng)全校上 下齊心協(xié)力干事業(yè)，同心同德謀發(fā)展的良好局。高級(jí)中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四 中全會(huì)和上級(jí)工會(huì)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展的大局，以加強(qiáng)工 會(huì)能力建設(shè)為主線，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職 工的能力，堅(jiān)持以人為本，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性， 全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會(huì)美譽(yù)的省五星 級(jí)普通高中。一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精

12、神，促進(jìn)工會(huì)工作主動(dòng)發(fā)展。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神。 把學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中 全會(huì)精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，充分發(fā)揮工會(huì)組織的特色，采取多種形 式，對(duì)廣大教師進(jìn)行思想教育，提高廣大教師的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。宣傳中央 及各級(jí)黨委關(guān)于工會(huì)工作的方針政策，推動(dòng)“依靠”方針的貫徹落實(shí)，主動(dòng)爭(zhēng)取 校黨總支的重視和支持，積極營(yíng)造良好的工會(huì)工作氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育教 學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)工會(huì)工作的切入點(diǎn)，把黨總支和校行政對(duì)教職工的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)?廣大教職工的自覺(jué)行為，認(rèn)真排查和分析本學(xué)校工會(huì)工作的薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難 點(diǎn)，并研究解決的對(duì)策，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，力爭(zhēng)工會(huì)工作取得新的進(jìn)展、新 突

13、破。二、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提升教職工綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入進(jìn)行教師職業(yè)理想和師德規(guī)范教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神，以弘揚(yáng)先 進(jìn)教育理念為先導(dǎo)，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時(shí)代精神為特色，以強(qiáng)化實(shí) 踐環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以發(fā)揮教師自覺(jué)性為基本途徑，開(kāi)展學(xué)習(xí)殷雪梅的系列活動(dòng)，增 強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德 水平。同時(shí)制訂教師師德達(dá)標(biāo)目標(biāo)，把學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、同行測(cè)評(píng)等有 機(jī)結(jié)合，認(rèn)真評(píng)選和樹(shù)立一批師德高尚、學(xué)生愛(ài)戴的教師典型。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工形象” 活動(dòng)

14、。堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，引導(dǎo)教職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、全程 學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型 組織的示范，更好地為全區(qū)人民服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)，塑造良好的教育形象。 在教師中營(yíng)造“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比實(shí)績(jī)”的輿 論氛圍。繼續(xù)把工會(huì)工作滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域， 著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教師專(zhuān)業(yè) 化發(fā)展搭建平臺(tái)。積極組織教職工投身各類(lèi)比武活動(dòng)，協(xié)助并參與學(xué)校行政舉辦 的教學(xué)觀摩、教學(xué)基本功競(jìng)賽和教育教學(xué)成果展示等。建立青年教師校本培訓(xùn)系 統(tǒng)，進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”的各項(xiàng)措施。推動(dòng)“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的 創(chuàng)新發(fā)展，不斷探索促進(jìn)

15、青年教師成長(zhǎng)的新途徑、新方法。通過(guò)深入的宣傳發(fā)動(dòng) 使全體青年教師以實(shí)際行動(dòng)迎接區(qū)第三屆“十佳青年教師”評(píng)選活動(dòng)。積極響應(yīng)上級(jí)要求，廣泛發(fā)動(dòng)教職工開(kāi)展“武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，知民意,集民智，為武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)。繼續(xù)重視女教職工工作。積極引導(dǎo)女教職工立足本職創(chuàng)新業(yè)， 爭(zhēng)做時(shí)代新女 性，為武進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)女教職工積極參加區(qū)教育工 會(huì)開(kāi)展的“我學(xué)習(xí)、我健康、我發(fā)展”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大女教職工把握機(jī)遇， 超越自我，追求卓越。三、堅(jiān)持教代會(huì)制度，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職能。重視和加強(qiáng)教代會(huì)代表的 培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教代會(huì)閉會(huì)

16、期間的活動(dòng)，經(jīng)常性地召開(kāi)教代會(huì)組長(zhǎng)會(huì)議，同時(shí)切 實(shí)完善提案的落實(shí)工作，真正發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用，保障教職工 對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。認(rèn)真籌備并組織 換屆選舉、中層競(jìng)聘等活動(dòng)，力爭(zhēng)從內(nèi)容到形式都實(shí)現(xiàn)規(guī)范性和實(shí)效性。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作。進(jìn)一步完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校行政主抓，紀(jì)檢監(jiān)察、 工會(huì)等協(xié)調(diào)監(jiān)督，行政部門(mén)各負(fù)其職，師生職工積極參與的工作格局，逐步建立 工作責(zé)任制、責(zé)任考核制，加強(qiáng)對(duì)外公開(kāi)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解。繼續(xù)做好教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。繼續(xù)配合上級(jí)部門(mén)開(kāi)展評(píng)選學(xué)?！昂冒嘧印被顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校工會(huì)工作上新的臺(tái) 階。四

17、、把握以人為本的深刻內(nèi)涵，維護(hù)教職工利益，致力于構(gòu)建和諧社會(huì)。完善源頭參與機(jī)制，提高依法維權(quán)水平。加大源頭參與力度，積極參與涉及 教職工利益的改革方案、措施的制訂，并發(fā)揮教代會(huì)作用，旗幟鮮明地支持改革， 旗幟鮮明地維護(hù)教職工的合法權(quán)益，特別是在深化人事、分配制度改革中要充分 發(fā)揮作用，切實(shí)維護(hù)好教職工利益。完善勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等維權(quán)機(jī)制，把解決勞動(dòng) 關(guān)系中的矛盾和問(wèn)題納入規(guī)范化、制度化的軌道。進(jìn)一步開(kāi)展送溫暖、扶貧幫困等活動(dòng)。關(guān)心教職工生活，滿腔熱情地他們排 憂解難，全心全意地為他們做好事、辦實(shí)事、解難事。要繼續(xù)做好幫困工作，做 好互濟(jì)會(huì)工作，為特困教師排憂解難。以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu) 筑文體工作新格局。繼續(xù)開(kāi)展有益的文化、健身活動(dòng)，繼續(xù)