《望廬山瀑布》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《望廬山瀑布》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《望廬山瀑布》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
《望廬山瀑布》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
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文檔簡介

1、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：授課日期：月 日總第 課時(shí)課題17、古詩兩首課型 新授具體內(nèi)容學(xué)習(xí)第一首古詩第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技 能、過程與方 法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解望廬山瀑布的詩意。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、與字，有感情地朗讀背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)能解釋詩句的意思，并能用自己的話描述詩的情景。資源準(zhǔn)備生字卡片、課件或插圖，適合讀詩配樂的音樂資料教 學(xué) 程 序?qū)О笇W(xué)案一、導(dǎo)入1、我們學(xué)過許多李白的詩，現(xiàn)在， 咱們開一個(gè)李白詩會(huì)，把你知道的李白 的詩背給大家聽一聽，愿意嗎？今天， 我們?cè)賮韺W(xué)一首李白的詩。（板書：望 廬山瀑布）2、解題：誰能講一講課題的意思？ 廬山在什么

2、地方？（江西省九江市） 你見過瀑布嗎？（出示掛圖） 學(xué)習(xí)生字：瀑。3、小結(jié):望廬山瀑布這首詩描繪的 就是廬山瀑布的壯麗景色。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、精讀望廬山瀑布齊讀。1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課 文。2、理解望廬山瀑布的詩意。1、指名讀古詩。2、小組討論，說說詩的意思，有什么問 題可以提出來。教 學(xué) 程 序?qū)О笇W(xué)案四、師生交流 教師只做適當(dāng)指導(dǎo)五、質(zhì)疑問難這首詩描繪的是什么？你認(rèn)為詩人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？ 小結(jié)：六、當(dāng)堂檢測(cè)每句詩都先請(qǐng)學(xué)生來說練習(xí)朗讀、背誦。品讀體會(huì)作者情感：“遙看瀑布掛前川”瀑布像是一條巨大的 白練高掛在山川之間，誰能將這樣巨大的 瀑布掛起來呢？只有大自然。 在這句詩里 包含了作者對(duì)大自然神奇、偉大的贊頌。 細(xì)細(xì)品味這首詩，可以使我們領(lǐng)會(huì)到大詩 人李白豐富的想象力，感受到詩人對(duì)大自 然的熱愛。當(dāng) 堂 檢 測(cè) 題1、認(rèn)讀生字2、指名背誦3、用你手中的畫筆畫一幅廬山的瀑布圖。板

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