2021～2021年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第6頁 共6頁20212021年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)20212021年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下, 在教學(xué)部和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力下，各備課組順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就初中部數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、精心制訂教學(xué)計(jì)劃我們數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,分年級(jí)組制訂了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃,并對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行了認(rèn)真的討論。二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作本

2、學(xué)期開學(xué)初，各位老師認(rèn)真做好本學(xué)期工作計(jì)劃和安排，在教學(xué)中堅(jiān)決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)的安排，認(rèn)真完成本職工作。在教學(xué)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力。在教學(xué)過程中，每位教師精心選題、精心備課，做課件，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，為了使考試順利進(jìn)行，全體老師精心準(zhǔn)備試題，認(rèn)真細(xì)致地批改試卷，及時(shí)分析學(xué)生考試成績(jī)。并能做到及時(shí)反饋矯正。從而使教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。本學(xué)期進(jìn)行了多次不同形式的考試。學(xué)生做了大量習(xí)題。定期組織集體備課，利用每周三上午的時(shí)間，各備課組的老師積極開展教學(xué)研究，仔細(xì)研究新課標(biāo)，分析近幾年來的中考動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。同時(shí)，仔細(xì)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、狀況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在的問題，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法，不斷地提高教學(xué)效果。針對(duì)教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論，并介紹各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生順利掌握重點(diǎn)內(nèi)容，輕松接受難點(diǎn)內(nèi)容。師傅帶徒弟認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備適合于中考的習(xí)題。落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)。為了使每次的考試都能順利地進(jìn)行，我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，既考慮中等偏上的學(xué)生，又照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生，精心準(zhǔn)備每次的考試內(nèi)容，從試題的份量、分?jǐn)?shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫習(xí)題、試題，共同做好教學(xué)工作。為了配合課堂教學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的

4、各種能力，本學(xué)期，全體教師有效的利用了多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，做到了資源共享，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,我們數(shù)學(xué)組堅(jiān)持間周一次科組活動(dòng),每周一次集體備課活動(dòng)、集體備課時(shí)我們堅(jiān)持做到有中心發(fā)言人，有本周教學(xué)詳細(xì)安排 , 每位教師發(fā)表意見，最后形成共同意見。同時(shí),本學(xué)科教師還經(jīng)常交流教學(xué)方案.教學(xué)課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。四、師徒結(jié)對(duì)工作 根據(jù)數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展傳幫帶活動(dòng)，一位有經(jīng)驗(yàn)的教師帶兩位年輕的教師， 要求年輕教師要經(jīng)常聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要求師傅要經(jīng)常聽徙弟的課，給他們的教學(xué)提出改進(jìn)建議，

5、這項(xiàng)工作有效地促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)。 五、教學(xué)節(jié)工作一年一度的教學(xué)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這次教學(xué)節(jié)，從前期的準(zhǔn)備工作，到教學(xué)節(jié)的正式開展得到了全組數(shù)學(xué)教師的大力支持和幫助，特別是初二年級(jí)的王足容、陳文老師，初三年級(jí)的趙傳波、朱靜秋、王應(yīng)壽老師，對(duì)兩位參加教學(xué)節(jié)公開課展示的兩位年輕教師的課提出了許多寶貴的意見和建議，在此深表感謝！1.前期的準(zhǔn)備工作 從接到教學(xué)節(jié)的正式通知到教學(xué)節(jié)的進(jìn)行，前后只有二十幾天時(shí)間，仼務(wù)重，時(shí)間緊，首先是確定誰參加教學(xué)節(jié)的公開課展示，按學(xué)校對(duì)這次教學(xué)節(jié)的要求, 我們數(shù)學(xué)組專門開科組全體教師會(huì)議, 傳達(dá)學(xué)校對(duì)這次教學(xué)節(jié)的要求, 鼓勵(lì)年輕教師積極報(bào)名參加, 最后有: 鄭紅、葉

6、菲菲、王明照三位年輕教師報(bào)名,通過第一輪的基本功比賽,最后確定由鄭紅、葉菲菲兩位年輕教師代表數(shù)學(xué)組參加比賽，這兩位教師接到通知后就積極開展準(zhǔn)備，在比賽前進(jìn)行了多次試講和修改，為教學(xué)節(jié)的圓滿和成功打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 2.教學(xué)節(jié)的正式開展12月17日，鄭紅、葉菲菲兩位教師正式參加比賽，我們請(qǐng)來了海南省教培院的孫孝武主任和?？谑薪膛嘣毫钟罾蠋焷碇笇?dǎo)我們的教學(xué)節(jié)工作，還有很多兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)教師前來聽課，首先是鄭紅老師講勾股定理，鄭紅老師首先通過多媒體展示生活中學(xué)生認(rèn)識(shí)的一些圖形引入了本節(jié)課的內(nèi)容，再按照從特殊到一般的方法引導(dǎo)學(xué)生探究直角三角形的三邊關(guān)系, 再用特殊值法讓學(xué)生驗(yàn)證這一結(jié)論的正確性, 再用

7、面積法給予證明, 最后用一組練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，整節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，達(dá)到了預(yù)期效果;第二節(jié)課是葉菲菲老師講二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),這節(jié)課是比較難講的一節(jié)課，內(nèi)容不多但難度很大，葉菲菲老師首先借助多媒體的動(dòng)畫展示，通過復(fù)習(xí)前面的知識(shí)很順利地引入到了這節(jié)課的內(nèi)容，再通過多媒體的動(dòng)畫展示和師生共同的探究很好的突破了本節(jié)課的難點(diǎn)，再通過游戲、學(xué)生演板、師生交流很順利地使學(xué)生掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)，取得了很好的教學(xué)效果。3.課后的評(píng)課與交流鄭紅和葉菲菲兩位教師的公開課展示完后，我們進(jìn)行了評(píng)課和交流，參加我們組評(píng)課和交流活動(dòng)的有孫孝武主任、林宇老師、王麗云主任、李紅慶老師、瓊山中學(xué)的部分教師以及我校初中

8、部的全體數(shù)學(xué)教師，首先是科組長(zhǎng)吳文豐老師對(duì)本次教學(xué)節(jié)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單總結(jié)，然后是林宇老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，林老師首先肯定了這兩位教師的展示課講得非常好，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，無論是課題的引入、師生的互動(dòng)和交流、生生的互動(dòng)和交流、多媒體的靈活運(yùn)用都很好，能很好地把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，最后他要求我們要多與外校交流，達(dá)到名校效應(yīng)作用。孫孝武主任說;林老師剛才已經(jīng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，我就不再點(diǎn)評(píng), 總的來說,這兩節(jié)課整體很好，但有一點(diǎn)有必要探討一下，就是多媒體的運(yùn)用和板書問題，多媒體展示的內(nèi)容放過以后，教師應(yīng)該將本節(jié)課的內(nèi)容板書出來，這樣學(xué)生才能知道這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是什么？我學(xué)到了什么？這次教學(xué)節(jié)有一位我校50年前的老校友, 退休數(shù)學(xué)教師邢老師也參加了我們的聽課與評(píng)課, 在評(píng)課和交流過程中, 也給我們提出了許多寶貴意見.總之，這次教學(xué)節(jié)的圓滿成功, 得益于全科組教師