分析作分析總結(jié)教務(wù)處2007年工

1、精品文檔詞清平樂禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝， 御前閑舞霓裳。 誰道腰肢窈窕， 折旋笑得君王。教務(wù)處 2007 年工作總結(jié)2007 年是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量年。 我處在學(xué)院黨委、 行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面落實(shí)教育部 關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見 和湖南省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定等文件精神為主線，以爭創(chuàng)示范性高職院校為目標(biāo)，以教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為抓手，不斷深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做了大量扎實(shí)有效的工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、勇挑重?fù)?dān)，全力做好省級重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作（一）全力承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)。教務(wù)處承擔(dān)了創(chuàng)建湖南省示

2、范性高等職業(yè)院校工作指標(biāo)體系中 40 個(gè)二級指標(biāo)中的 14 個(gè)二級指標(biāo)，其中包括 14 個(gè)二級核心指標(biāo)中的 9 個(gè)核心指標(biāo)。并參加了以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為全面的重點(diǎn)專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目及以崗位作業(yè)流程為依據(jù)的專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)項(xiàng)目等學(xué)校主要建設(shè)項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。 教務(wù)處共創(chuàng)建項(xiàng)目佐證資料盒 103 盒，占全院的 45%。教務(wù)處 5 個(gè)科以上負(fù)責(zé)干部1歡迎下載。精品文檔是學(xué)院聯(lián)合評建辦公室成員，積極參與聯(lián)合評建辦工作，并具體承擔(dān)了專業(yè)建設(shè)、專業(yè)剖析、教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革的指導(dǎo)與督查，提出了以機(jī)電一體化技術(shù)等7 個(gè)基礎(chǔ)較好， 特色優(yōu)勢較明顯的專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案。（二）為努力實(shí)現(xiàn)省級精品專業(yè)、

3、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作取得較好成績，在院長、分管院長的帶領(lǐng)下，教務(wù)處著力在組織、指導(dǎo)、督查、服務(wù)上下功夫。上半年，一是積極做好重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)遴選工作，確定了機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等 3 個(gè)專業(yè)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、 Web 網(wǎng)站設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 等 3 門課程及現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等 7 個(gè)項(xiàng)目作為申報(bào)對象。 二是精心制訂了精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào)工作方案， 確保申報(bào)工作有序推進(jìn)。三是起草并制訂了 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 、關(guān)于成立重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知、婁底職院2007-2010 年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 、婁底職院精品專業(yè)建設(shè)方案 、

4、婁底職院2006-2010 年精品課程建設(shè)規(guī)劃 、婁底職院精品課程建設(shè)方案等10 多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和申報(bào)的文件。 四是全部參與了對7 個(gè)項(xiàng)目建設(shè)和申報(bào)過程中的方案論證和指導(dǎo)督查，對項(xiàng)目指導(dǎo)最多的達(dá)10 余次。五是積極配合做好基礎(chǔ)服務(wù)工作，主要包括精品課程錄相、精品課程、精品專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、資料復(fù)印，佐證材料督查等。六是在省教育廳專家組對我院現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行考察期間，積極2歡迎下載。精品文檔指導(dǎo)和協(xié)助機(jī)電系做好現(xiàn)場準(zhǔn)備和迎評工作，確保了專業(yè)教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)成功。在認(rèn)真總結(jié)上半年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，我處按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，在下學(xué)期伊始便著手2008 年度省級重點(diǎn)項(xiàng)目的申

5、報(bào)工作，明確了機(jī)電工程系和財(cái)經(jīng)貿(mào)易系重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)對象，并制訂了詳細(xì)具體的 2008 年申報(bào)省級教學(xué)工作重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目工作方案。二、深化改革，全力提升人才培養(yǎng)工作內(nèi)涵（一）切實(shí)抓好教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。我處以項(xiàng)目評估為杠桿，認(rèn)真落實(shí)“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作要求，全面推進(jìn)教學(xué)改革。先后下發(fā)了關(guān)于開展2007 年度院級精品專業(yè)、精品課程申報(bào)和評審工作的通知、關(guān)于開展教學(xué)工作優(yōu)秀系部評選活動(dòng)的通知，制訂了評審標(biāo)準(zhǔn)和評審方案，同時(shí)，開展了精品專業(yè)、精品課程建設(shè)培訓(xùn)講座。 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)了系部投身教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了系部高度重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

6、，教研室主任、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全員參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好氛圍。先后有11 個(gè)專業(yè)、 20 門課程參與了申報(bào)，經(jīng)教務(wù)處的精心組織，專家組的嚴(yán)格評審，最終評選出了機(jī)電一體化技術(shù)等4 個(gè)院級精品專業(yè)、 建筑工程技術(shù)等5 個(gè)院級精品建設(shè)專業(yè)； 商務(wù)英語實(shí)用寫作等 6 門院級精品課程，會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等5 門院級精品建設(shè)課程。3歡迎下載。精品文檔（二）切實(shí)抓好專業(yè)建設(shè)。我處始終堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)的龍頭地位，把它作為教學(xué)工作的指揮棒。一是通過教學(xué)工作例會(huì)部署專業(yè)建設(shè)工作，明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求；二是召開了由教學(xué)工作委員會(huì)牽頭， 教學(xué)系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部、 教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人參加的大型專業(yè)建設(shè)研討會(huì)， 努力形成

7、先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)理念，并把它與具體的專業(yè)建設(shè)工作結(jié)合起來，全面提升專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵；三是根據(jù)學(xué)院近幾年發(fā)展實(shí)際進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證下， 科學(xué)地提出了學(xué)院 2007-2010 年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃， 將重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類調(diào)整為以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主的制造大類和以會(huì)計(jì)專業(yè)為主體的財(cái)經(jīng)大類， 并確定了機(jī)電一體化技術(shù)、 會(huì)計(jì)、煤礦開采技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、園林技術(shù)等7 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群；四是新增了礦山機(jī)電、焊接技術(shù)及自動(dòng)化等 5 個(gè)專業(yè)（其中礦山機(jī)電專業(yè)被省教育廳備案為條件A等），學(xué)院專業(yè)建設(shè)大類增至11 個(gè)、專業(yè)總數(shù)達(dá)40 個(gè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，服務(wù)

8、地方經(jīng)濟(jì)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。（三）切實(shí)抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。第一，由教學(xué)工作委員會(huì)組織召開了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革的專題研討會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了建院以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，大膽探索了工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式。旅游管理專業(yè)、金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)施了工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)的工學(xué)結(jié)合模式；建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施了“仿真 +現(xiàn)場 +頂崗”的“一、二、三”階段人才培養(yǎng)模式；4歡迎下載。精品文檔會(huì)計(jì)專業(yè)與市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、人才交流中心、市建行等10 多家單位開展了實(shí)質(zhì)性的校企合作；市場營銷專業(yè)依托漣鋼雙菱公司、安石集團(tuán)、步步高等企業(yè)，推行了“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式。第二，積極開展訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)的特定要求先后

9、協(xié)助電子信息系、 機(jī)電工程系與企業(yè)簽訂了 SMT班、北大青鳥特色班等訂單培養(yǎng)協(xié)議， 與合作企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)方案，并積極開展課程置換，實(shí)施“雙證”溝通，實(shí)行工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)。 第三，積極開展校企合作、 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。協(xié)助機(jī)電系及機(jī)械制造技術(shù)研究所與雙峰湘圓農(nóng)機(jī)簽訂了共同研制開發(fā)、生產(chǎn)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品協(xié)議，并取得了實(shí)質(zhì)性成效。形成了機(jī)電工程系、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械制造技術(shù)研究所“系、廠、所”合一的建設(shè)模式。第四，通過進(jìn)一步明確半工半讀準(zhǔn)入條件，規(guī)范辦理程序，有123 名學(xué)生半工半讀。（四）切實(shí)抓好學(xué)年學(xué)分制實(shí)施。為尊重學(xué)生主體價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展， 構(gòu)建靈活的教學(xué)管理機(jī)制，一是出臺(tái)了婁底職

10、院學(xué)年學(xué)分制管理辦法，規(guī)范了學(xué)年學(xué)分制管理工作程序，二是遴選了投資理財(cái)、湖湘文化等20 門公選課，2006 級學(xué)生選修公選課達(dá)2000 余人次。（五）切實(shí)抓好課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革。課程建設(shè)理念與高職教育的發(fā)展要求漸趨吻合，以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以工作流程為導(dǎo)向， 整合教學(xué)內(nèi)容， 形成了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模塊化課程。 例如會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn) 探索的 “一線、 二真、5歡迎下載。精品文檔三融、四崗”課程； 導(dǎo)游實(shí)務(wù)探索的“基礎(chǔ)理論模擬帶團(tuán)（情景教學(xué)） 總結(jié)提升實(shí)際帶團(tuán)” “四段式” 課程； SQLServer 數(shù)據(jù)庫 以學(xué)生為中心、 以教師為主導(dǎo)、 以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以產(chǎn)品質(zhì)量為成果，探索的“

11、案例引導(dǎo)+項(xiàng)目中心 +課程設(shè)計(jì)實(shí)踐” 的項(xiàng)目課程；電氣控制與PLC構(gòu)建了 “理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)崗位技能技能考證綜合應(yīng)用”融為一體的課程體系平臺(tái)，實(shí)施了以項(xiàng)目為中心的八個(gè)模塊、三個(gè)教學(xué)階段、兩項(xiàng)技能證書的“八三二”教學(xué)模塊。通過教學(xué)改革與實(shí)踐，逐步形成了自己的特色。（六）切實(shí)抓好教學(xué)方法與手段改革。 多數(shù)課程教學(xué)貫徹了“教、學(xué)、做”合一的原則，廣泛采用了案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)等具有典型職教特色的教學(xué)方法，實(shí)行“教室、生產(chǎn)經(jīng)營合一” 、“教師、師傅合一” ，使學(xué)生在“學(xué)中看、看中干、干中學(xué)”真正掌握專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)中能較充分地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段， 構(gòu)建了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核

12、心的課程考核體系， 較好地體現(xiàn)了形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)的結(jié)合。如商務(wù)英語實(shí)用寫作等課程構(gòu)建了口試、筆試與機(jī)試相結(jié)合、理論與操作相結(jié)合、 課程考核與資格取證相結(jié)合的考試測評體系。三、加快建設(shè)，提高教學(xué)工作質(zhì)量（一）教學(xué)基本文件建設(shè)。 一是進(jìn)一步完善制度建設(shè)體系。組織制訂了婁底職院學(xué)年學(xué)分制管理辦法 、婁底職院學(xué)生6歡迎下載。精品文檔頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 、婁底職院教學(xué)工作重點(diǎn)項(xiàng)目資助辦法 、婁底職院系部教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn) 、婁底職院精品專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)、婁底職院精品課程評審標(biāo)準(zhǔn) 、婁底職院公共選修課程實(shí)施細(xì)則 等 9 個(gè)制度， 使教學(xué)管理更為科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。二是在院長和主管教學(xué)院長的親自領(lǐng)導(dǎo)下， 在專業(yè)

13、建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，在企業(yè)專家的參與下，組織制、修訂了婁底職院 2007-2010 年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 、婁底職院2007-2010 年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 、婁底職院2006-2010年精品課程建設(shè)規(guī)劃，使專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)思路更為清晰、方向更加明確、目標(biāo)更為具體。三是組織修訂了2006 級專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，按照職業(yè)崗位工作過程導(dǎo)向和模塊化課程開發(fā)模式策劃制訂了 2007 級專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并組織制訂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（征求意見稿） ，使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，人才培養(yǎng)方案更加完善。四是鼓勵(lì)系部開發(fā)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)及基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 等校本教材， 努力實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)綜合化、特色化、本土化。（二）教師隊(duì)

14、伍“雙師”建設(shè)。一是秉著強(qiáng)化“雙師”、提升素質(zhì)、打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的原則，選派了 100 余名教師積極下廠、下企業(yè)對口實(shí)踐和外出進(jìn)修、培訓(xùn)并取得中級或高級職業(yè)資格證。 二是協(xié)助督導(dǎo)團(tuán)對教師進(jìn)行了研究性、跟蹤性聽課，從督與導(dǎo)兩個(gè)方面開展了課堂教學(xué)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)了課堂教學(xué)。 三是組建結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)7歡迎下載。精品文檔隊(duì)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人均有副教授以上職稱， 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)團(tuán)隊(duì)擁有省級專業(yè)帶頭人和教授各一人。 機(jī)電一體化技術(shù)、 會(huì)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)團(tuán)隊(duì)副高以上職稱、 雙師素質(zhì)教師與有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師呈“三高”現(xiàn)象。建筑工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的雙師素質(zhì)能力、 服務(wù)地方的實(shí)踐

15、工作能力特別強(qiáng)。 機(jī)電一體化專業(yè)團(tuán)隊(duì)在農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)和制造加工兩個(gè)方面有較強(qiáng)的研究能力，并產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)效益。（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。以創(chuàng)建省級示范校為契機(jī)，以專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)力度。一是充分利用南校區(qū)原中專實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基礎(chǔ)， 新建和擴(kuò)建了顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物藥理實(shí)訓(xùn)室、解剖實(shí)訓(xùn)室、植物實(shí)訓(xùn)室、蓄牧生產(chǎn)基本技能實(shí)訓(xùn)室等 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)室， 并提出了農(nóng)林類實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案， 確保了新設(shè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本需要。二是繼續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，營造生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)環(huán)境，協(xié)助機(jī)電工程系提出了并正在實(shí)施現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第二期建設(shè)方案和財(cái)經(jīng)貿(mào)易系會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建改造方案。三是校

16、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有了進(jìn)一步拓展，商務(wù)英語專業(yè)、 旅游英語專業(yè)與梅山龍宮風(fēng)景名勝區(qū)簽訂了校企合作協(xié)議，并作為該專業(yè)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。今年共新建校外實(shí)訓(xùn)基地8 個(gè)。四新建了10 個(gè)多媒體教室，為全面普及多媒體教學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。四、“雙證”并舉，技能鑒定創(chuàng)新高8歡迎下載。精品文檔一是積極落實(shí) 婁底職院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)資格證書制度的意見和專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)力實(shí)施“雙證”制，要求各專業(yè)把職業(yè)資格取證課程融入了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。2007 年下學(xué)期，對07 級大專學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用課程的考核以高新技術(shù)考試成績來取代，參考人數(shù)達(dá)2831 人，實(shí)現(xiàn)了以證代考。二是積極開展職業(yè)資

17、格認(rèn)證工作。 全年共有4000 余人次參加了車工證等28 個(gè)工種的國家職業(yè)資格考試和技能等級考試，通過率達(dá) 98%以上，學(xué)生認(rèn)證人員創(chuàng)學(xué)院之最。三是積極搭建認(rèn)證平臺(tái)。計(jì)算機(jī)高新技術(shù)（ ATA）考試站獲得省勞動(dòng)社會(huì)保障廳評審?fù)ㄟ^并授牌，同時(shí)我院國家職業(yè)技能鑒定所被省勞動(dòng)社會(huì)保障廳評為優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所。五、革新理念，創(chuàng)新教研求質(zhì)量（一）創(chuàng)新教研教改工作。教研活動(dòng)在研究模式、內(nèi)容、廣度、深度、方法、激勵(lì)措施上取得了較大突破，教研工作的水平和質(zhì)量得到不斷提高。一是在研究模式上確立了以教研課題和專題教研活動(dòng)項(xiàng)目為主，以常規(guī)教研活動(dòng)為輔的模式；二是在研究內(nèi)容上以重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，全方位、多視角、深層

18、次開展人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法與手段改革的專題研究；三是在研究方法上有所突破，廣泛采用文獻(xiàn)法、比較法、講座法、調(diào)研法、分析實(shí)證法等方法；四是專題教研活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行立項(xiàng)結(jié)題評審制，共確定院級專題教研9歡迎下載。精品文檔活動(dòng) 127 個(gè)，結(jié)題專題教研活動(dòng) 23 個(gè)；五是舉辦院級講座18個(gè)，系級講座50 個(gè)，公開課、集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)298次。（二）教學(xué)簡報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。 充分利用教學(xué)簡報(bào)這一信息平臺(tái)，宣傳高職教育理論與政策，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播校內(nèi)外教學(xué)信息與動(dòng)向。 本年度共編輯刊出 8 期簡報(bào)。 教學(xué)簡報(bào)的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮與加強(qiáng)。六、強(qiáng)化管理，質(zhì)量監(jiān)控

19、重機(jī)制（一）完善質(zhì)量監(jiān)控體系。 學(xué)院“一套制度、五級監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項(xiàng)內(nèi)容”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系得到進(jìn)一步優(yōu)化與完善。 從體制、方手段上保證了教育教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容的質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)控， 科學(xué)地構(gòu)建了全過程、全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。（二）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是協(xié)同督導(dǎo)團(tuán)組織好對系部的期初、期中、期末教學(xué)檢查，并結(jié)合平時(shí)的隨機(jī)抽查，及時(shí)處理和整改教學(xué)工作中存在的問題與不足，規(guī)范日常教學(xué)行為，保證了學(xué)院教學(xué)工作的良性運(yùn)行。二是加強(qiáng)對系部教師調(diào)、停課管理，全年調(diào)、停課比例比去年減少了 20%。三是召開學(xué)生座談會(huì) 11 次，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。四是完善學(xué)

20、生教學(xué)信息員制度，搭建了學(xué)生參與教學(xué)和教學(xué)管理的橋梁。加強(qiáng)了對全院180 余名信息員的培訓(xùn)工作， 提高了學(xué)生信息員對教學(xué)信息反饋的準(zhǔn)確性與有效性，全年學(xué)生反饋教學(xué)信息270 余條，回答和處理了120。10歡迎下載精品文檔條。五是首次實(shí)施網(wǎng)上學(xué)生評教，完善了學(xué)生評教指標(biāo)體系，保證了學(xué)生評教的便捷性、真實(shí)性，學(xué)生參評率達(dá)85%。七、建立標(biāo)準(zhǔn)，全力規(guī)范常規(guī)管理（一）全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。通過宣貫和實(shí)施 ISO9000 標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建現(xiàn)代質(zhì)量管理理念， 樹立全過程管理， 全員管理和持續(xù)改進(jìn)的管理思想， 進(jìn)一步明確各主要教學(xué)工作的工作程序， 優(yōu)化教學(xué)管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，同時(shí)，狠抓了制度的執(zhí)行。（二）充分準(zhǔn)備開學(xué)工作。良好的開端是成功的一半。新學(xué)期開學(xué)開課教務(wù)處總能做到未雨綢繆。 一是組織系部提前做好教學(xué)任務(wù)落實(shí)和教材征訂工作， 及時(shí)編制教學(xué)任務(wù)書和總課表。二是及時(shí)組織系部召開開學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議， 將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。三是開課第一天，請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團(tuán)和教務(wù)處科以上干部進(jìn)