二年級語文上冊第三組9歡慶第二課時教案

1、基本信息年級二年級學科語文教學方法讀書指導法教師李梅單位長嶺縣第三小學課題名稱二年級語文上冊第三組9.歡慶第二課時教案學情分析經(jīng)過一年的學習，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號。 教學目標知識目標: 1、認識7個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。 能力目標： 進一步掌握識字、寫字、學習詩歌的方法，

2、養(yǎng)成良好的習慣。 情感態(tài)度與價值觀： 喜歡詩歌，加深對祖國的熱愛之情教學過程第一課時 一、導入： 1、交流學生收集到的有關國慶節(jié)的資料。 2、板書歡慶，生齊讀課題。 3、感受、理解“歡慶”。 二、初讀體會 1、自由讀課文，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。 2、把生字拼讀幾遍。 3、出示詞語：歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、歡樂、樂曲、十三億，學生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。 4、師范讀課文。 三、朗讀感悟： 1、學生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。 2、展示讀：學生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。 3、賞讀課文：讀讀自己喜歡的詩句，朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調，用

3、熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。 4、讀、議課文。 (1)，指導看圖，圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。 (2) 讀前面四行，讓學生說說從詩句中體會到什么。說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”?藍天上的白鴿會對祖國媽媽說什么話？大海奏的是什么樂曲?讀后面四行，想想為什么說十月一日是個“美好的日子”。 5、有

4、感情地朗讀全文。 四、實踐活動 1、搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。 2、用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。 第二課時 一、導入： 1、小組展示自已送給祖國媽媽的禮物，互相交流，互相學習。 2、認讀生字詞。 二、再讀入情 1、讓學生看圖找句，練習朗讀。老師借圖指導。 2、指名讀，學生評，互相讀、互相評，直到背誦。 3、看圖自由輕聲地背誦，指名背誦。 三、識字。 1、出示生字，給生字找朋友，看誰找得多。 2、介紹經(jīng)驗識字： 加一加：大慶只-幟南-獻 編兒歌。 四、指導寫字： 1、找出左右結構的字，引導發(fā)現(xiàn)左右結構的字有什么特點。 2、教師范寫，有重點地指導。 “潔”字右上

5、是“士”不是“土，”“祖”字是示字旁，不是衣字旁； “旗”字右下的“其”中間是兩橫?！皟|”右邊的“乙”字折筆處應盡量向左，彎筆要盡量舒展?！扒弊值摹翱凇睉獙懙帽庑?，兩豎起筆處應該錯落有致左低右高?！皯c”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展。 3、學生描紅臨寫。 4、給生字組詞。板書設計9歡慶 十月一日 國慶節(jié) 祖國媽媽的生日作業(yè)或預習1、根據(jù)課文內容，給課文配一幅圖片，畫一幅插圖。 2、背誦課文。自我評價本課我實現(xiàn)了三個“開放”：向課前開放，讓學生課前收集有關國慶的資料，不僅加深了對國慶的了解，而且培養(yǎng)了學生收集信息、處理信息的能力；向課內開放，在課堂上引進國慶節(jié)的有關資料和詩歌中出現(xiàn)的自然景象，能拓寬學生的思維，激發(fā)學生展開想象，使學生的學習不僅僅局限于課堂之內；向課后開放，為祖國媽媽準備一份