教育機構(gòu)實習報告

1、畢業(yè)實習是大學生涯里的最后一項學習任務， 同時是十分重要的實踐性學 習環(huán)節(jié)。這一階段的實習，讓我們能接觸實際，了解社會，增強勞動觀念和 社會主義事業(yè)心、責任感。在對工作的接觸中，我們可以拓寬知識面，增強 感性認知，培養(yǎng)、鍛煉自己綜合運用所學理論、技能和專業(yè)知識的能力，提 高自身獨立分析和解決實際問題的能力，從而形成初步的實際工作能力。在 親身體驗中，我們能夠?qū)I(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地 將所學運用到工作中去。為我們以后走向社會，奠定一定的基礎。二、實習單位及崗位簡介（ 一 ） 實習單位簡介奧星數(shù)科教育是專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建 設、家庭教育研究和咨詢、

2、課外輔導服務的個性化教育機構(gòu)。每一個學生都 是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于 傳播先進教學思想，研究先進教學方法，提供先進教學服務，幫助學生和家 庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。奧星數(shù)科教育始終把人才戰(zhàn)略作為學校發(fā)展的首要戰(zhàn)略，在注重自身人 才培養(yǎng)的同時，積極加強人才引進工作。同時也在學校內(nèi)部建立員工的職業(yè) 發(fā)展規(guī)劃體系，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，鼓勵員工挖掘潛力、超越極限、挑 戰(zhàn)自我。著力營造和諧的工作氛圍，提供良好的工作環(huán)境，積極開展豐富的 文化生活，使每位員工充滿激情地工作。（ 二 ） 實習崗位簡介 ?在實習期間，我的主要任務是教學工作和班主任工作。在實習過

3、程中， 指導老師的熱情幫助，使得我的實習進展順利。在教學過程中，由于缺乏經(jīng) 驗，再加上知識構(gòu)建上還有許多斷章，錯誤難免會發(fā)生。但是，在指導老師 的引導下，都得到了很好的解決。在擔任班主任工作期間，我及時和指導老 師溝通，開展了豐富多彩的課外活動，并取得了一定的成績。我懂得了只有真正了解學生的內(nèi)心世界， 方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助、 學生配合并支持教師工作的目的，從而收獲到好的教學效果。三、實習時間 ?2016年 12月 12日 2017年 3月19日四、調(diào)查分析在實習期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利完成實 習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是

4、針對數(shù)學這門 課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查 結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。 ?為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而 且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào) 查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以 便更好地了解情況。 ?在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對數(shù)學課程教與學的一些看 法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想 這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前 從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。 ?

5、首先，從教師的角度來談一下數(shù)學教學的情況。 ? 該機構(gòu)的部分學生的成績較好， 不過班里學生水平參差， 兩極分化嚴重。 我調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學， 大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的， 教學理念符合教學的實際情況。 課堂上學生為主導， 老師起指導作用， 所以， 在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目 的。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)機構(gòu)里面的學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學生的家長絕大多數(shù)忙 于工作，沒有時間也可能沒有能力教導孩子，所以父母管教基本屬零，部分 不自覺的學生比較懶，對學習不是很重視，認為努力與否考試時得分提高不 是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。

6、因而， 你讓他們回家預習的時候， 大多數(shù)學生基本上是不看。 因此上課要多提問題， 這樣才能迫使他們課后去看。在數(shù)學教學的過程中一定要多提問多練習，這 樣一方面可以使老師和學生加強交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有 關(guān)內(nèi)容。老師們認為一個班里的學生數(shù)學成績有很大的差別，可以把學生分為幾 等。一個老師要想讓所有的學生都把數(shù)學學好，幾乎是不可能的事情，要看 學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的 要求。不過，老師的精力也是有限的，所以，不一定能照顧上每一位同學， 老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。老師 不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦

7、誠地同我講，確實是難能可貴 的。?在數(shù)學教學的過程中， 老師們對課堂教學工作要認真、 仔細、嚴謹?shù)亩啵?因為數(shù)學的教學課堂很關(guān)鍵。許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提 倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習 的同學，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的教學方法是多 留給學生自己思考問題的時間，以達到練習的效果。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng) 驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。不過這里一些學生的紀律較差， 自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以控制。而且學生的 自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果未達到還浪費了大量的時間，影 響教學進度。 ?其次

8、，從學生的角度來談一下數(shù)學學習的情況。 在調(diào)查中，大部分學生對數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛 紛向我訴苦：“老師，數(shù)學真的好難?。?”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，雖 然每一學期相對以往在學習難度上確有增加，但只要你們咬牙堅持，不斷地 在碰壁中摸索學習規(guī)律，形成數(shù)學思維，找到適合自己的學習方法，就會慢 慢地找到學數(shù)學的感覺。為了給他們學好數(shù)學的信心，我一邊在心里苦苦思 索著如何去幫助他們盡快地轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應難度較大，作業(yè)量較多的數(shù)學學 習。我想學好數(shù)學還是有不少好處的，畢竟以后踏入社會，多多少少會用到數(shù)學知識調(diào)查中，學生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學生還是后進的學 生，對這一問題

9、的看法是一致的。調(diào)查中有一個學生問我如何看待老師只關(guān) 注成績好的學生，還問我今后會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績 好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常 不聽話，自然惹得老師不開心。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注 后進生，他們就會很感動、有進步。用一種平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵 后進生很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習 你所教的那門課。有的學生說學習數(shù)學時有的老師只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們 都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師水平低，進而 也就不再理會老師的講解，久而久之，學生的數(shù)學成績就會有所下

10、降。他們 希望老師在課堂上能講些和生活有關(guān)的東西，多補充一些課外的內(nèi)容。我一 貫堅持數(shù)學不應該脫離社會生活現(xiàn)象，數(shù)學來源于生活，將課本抽象的知識 經(jīng)過與生活現(xiàn)象聯(lián)系后，再傳授給學生，學生是比較容易理解的。這樣不僅 能活躍課堂氣氛，而且能使學生對所學內(nèi)容印象更深刻。 ?該機構(gòu)在對學生的管理方面做的比較嚴格，要求班主任充分發(fā)揮自己的 作用，對學生做好思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個 學生有點不同尋常就會馬上找該同學進行單獨溝通，了解清楚學生在想些什 么，并積極與學生家長進行聯(lián)系，實行和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學 生不走錯自己的道路。還采取星星制度的方法來對學生的行為進行約束。

11、每 個學生都有一個屬于自己的星光表，為班級做了事就會相應的得到星星的獎 勵，相反，違反了規(guī)章制度就會被扣去星星，當扣到一定程度后，會找到該 同學進行教育。 ?五、綜合建議通過以上的調(diào)查，我認為在數(shù)學教學過程中，作為一名老師，應該注意 以下幾點： ?一、改變傳統(tǒng)教學方式，著力培養(yǎng)學生學習興趣。興趣是最好的老師，學生學習興趣不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，尤其要靠教師的培養(yǎng)。選擇什 么樣的教學方式，最好的標準就是看學生喜不喜歡。老師可以多組織一些數(shù) 學活動課，讓學生積極地參與進來，從中意識到學數(shù)學的重要性。上課時老 師可以多舉一些生動形象、貼近生活的例子，讓學生有直觀的感受，而不僅 僅是理論上的枯燥理解。二、正確對待現(xiàn)代多媒體