我和學(xué)生的故事

1、我和學(xué)生的故事一起走過的日子株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校初71班 郭藝伍“老師，再見！寒假快樂！”“老師，我們會(huì)想你的！過年我給你發(fā)信息哈！”隨著一個(gè)一個(gè)孩子跟我說再見，我才意識(shí)到時(shí)間在不知不覺間又過去了一個(gè)學(xué)期。孩子們都離開了，我一個(gè)人獨(dú)自站在這空蕩蕩的教室里，浮想聯(lián)翩。我仿佛看到了孩子們燦爛的笑容，聽到了孩子們朗朗的讀書聲，感受到了孩子們那誠摯的心，回想起了和孩子們一起度過的那些美好的時(shí)光，那些點(diǎn)滴的事情，那些令人感動(dòng)的一幕一幕1.第一印象很重要。記得一位名師曾說：教學(xué)生三年，要為他的未來想三十年，要為你的民族想三百年。這句話深深的撼動(dòng)了我。教育是良心事業(yè)，教師尤其需要極強(qiáng)的責(zé)任心。送走了一屆畢業(yè)班學(xué)

2、生，今年我又接手了一屆新的初二71班的學(xué)生。開學(xué)前我就從前一任班主任手里要到了學(xué)生的資料，花了很多的時(shí)間強(qiáng)記學(xué)生的相貌和姓名。剛開學(xué)我就叫出了幾個(gè)學(xué)生的名字，學(xué)生很驚訝，也很驚喜，也在內(nèi)心里形成了對我的美好的第一印象。在接下來的一個(gè)星期里我基本上認(rèn)識(shí)了班上的每一個(gè)學(xué)生。我想記住學(xué)生的名字，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的用心和關(guān)注。學(xué)生還是很認(rèn)可的。2身教重于言教。孩子模仿能力很強(qiáng)，老師的一舉一動(dòng)孩子們都會(huì)看在眼里，映射在心中，對他們產(chǎn)生很大的影響。剛開始接手71班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，我給學(xué)生講了很多道理，也通過各種故事教育學(xué)生要講究公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。但仍然有部分學(xué)生沒有什么改觀。有一次

3、有位女同學(xué)在寫作業(yè)，她擦鼻涕的紙本來放在課桌上，但這很容易掉到桌子下面，而她還不知道。我彎腰撿起紙屑，什么也不說，只是微笑地看著她，她覺得很不好意思。后來有一次她撿起地面上的一片垃圾，高興的對我說，“老師，你看我主動(dòng)撿起垃圾，要給我加分吧！”90年代中日學(xué)生暑期夏令營較量中，中國學(xué)生輸?shù)煤軕K。由此日本人說看看你們的下一代吧，你們永遠(yuǎn)不是我們的對手！這個(gè)事情一直像烙印一樣深深的烙在我的腦海里。作為老師，我更是感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我覺得老師對學(xué)生的主要責(zé)任就是要文明其精神，野蠻其體魄。我很重視言傳身教的作用。我在班上總是拍著胸脯說，我要求你們做到的我首先必須做到。如果我做不到

4、，我甘愿接受你們對我的懲罰。走進(jìn)課堂，我常常把黑板再干凈地抹一遍，我用這無聲的行動(dòng)告訴學(xué)生什么叫做認(rèn)真做事。一向節(jié)儉的我竟然買了個(gè)很不錯(cuò)的手表，而且我常常把手表的指針往前撥一分鐘，就是為了告訴學(xué)生要守時(shí)。和學(xué)生一起在食堂吃飯常?？梢岳c學(xué)生的距離，而且每次一起吃飯，我肯定把碗里的飯吃個(gè)精光，看到老師這樣，學(xué)生自然明白要“光盤”的道理。帶學(xué)生到農(nóng)場除樹葉，我比誰都扯的快，扯的多。我就是想用行動(dòng)告訴他們，勞動(dòng)有多快樂，植樹造林，綠化環(huán)境，人人都可以做出貢獻(xiàn)。在學(xué)校還沒實(shí)行晨跑帶跑有獎(jiǎng)勵(lì)的制度之前，每次晨跑或課間跑，我都會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉，而且學(xué)生跑完兩圈之后，我還會(huì)繼續(xù)跑兩圈。實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度之后，

5、老師帶跑的積極性空間高漲，我覺得這個(gè)制度好。不僅鍛煉了身體，還有錢獎(jiǎng)，更重要的是給學(xué)生榜樣示范的力量。我們班有兩個(gè)長得稍微胖一點(diǎn)的學(xué)生，跑起步來有點(diǎn)困難，我常常鼓勵(lì)他們一定要堅(jiān)持。他們看到老師年紀(jì)這么大了還帶跑，每次都克服困難，堅(jiān)持跑完了全程。3.真心換得真心。蘇霍姆林斯基說：“我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子?！笔堑模瑳]有愛就沒有教育。其實(shí)，你真心愛學(xué)生，也能換得學(xué)生對你的真心。有一次，我們班有個(gè)學(xué)生病了，吃了幾天的藥還是沒好，就到醫(yī)務(wù)室打針。我知道后，我?guī)е鴰讉€(gè)學(xué)生專門到醫(yī)務(wù)室看望她。時(shí)值晚餐時(shí)間，所以我又從食堂買了面包和牛奶放在她的床邊，并囑咐她打完針后一定要吃了?？吹贸觯芨袆?dòng)，因?yàn)闊釡I在她眼眶

6、里打轉(zhuǎn)。后來有一天傍晚，我很忙，晚上又要上晚自習(xí)，就沒來得及吃晚飯。而她，心很細(xì)，發(fā)現(xiàn)了，就到食堂給我買來了包子和牛奶。我心里感到很溫暖。每當(dāng)學(xué)生過生日的時(shí)候，我們就會(huì)在黑板上寫著“Happy Birthday to ”并配以純真的圖案。然后一起為他（她）唱生日快樂歌，祝福生日快樂，班主任還會(huì)送張賀卡，上面有我親筆寫的祝福語，甚至是一首小詩送給過生日的學(xué)生，學(xué)生很受感動(dòng)，溫情蕩漾在教室的每個(gè)角落，涌動(dòng)在每個(gè)學(xué)生的心中。倩倩是我們班很膽小的一個(gè)女孩，性格較內(nèi)向，平常不愛多說話。那次生日我送給了她一首小詩，并且用吉他伴奏為她唱了一首歌曲你的生日，唱到動(dòng)情處，我看到她感動(dòng)的熱淚盈眶。我覺得這樣過生日

7、的方式雖樸素，卻讓學(xué)生難忘，還可以避免學(xué)生間的相互攀比。后來，我過生日，我一進(jìn)教室，學(xué)生就給我唱起了生日快樂歌，一向膽小的倩倩卻能當(dāng)著同學(xué)們面送了一個(gè)大大的紅蘋果給我，我的心中涌動(dòng)著一股熱流，此刻我感覺到當(dāng)老師真幸福。原來愛可以溫暖愛，愛可以傳遞愛。真心換得真心，真誠贏得真誠！4.成長的路上留下我們堅(jiān)實(shí)的足印。開學(xué)初，我就花“血本”買了個(gè)比較貴的智能手機(jī)，不是為了趕時(shí)髦，卻是因?yàn)樗芊奖阄遗恼眨屛夷苡脠D片及時(shí)記錄學(xué)生成長道路上的留下的一個(gè)個(gè)或深或淺的足印和那些值得回味的片段。未來社會(huì)對人才的要求應(yīng)該是能力要高強(qiáng)，而不僅僅是只要考試好就夠了。因此，我很注重開展各種活動(dòng)，通過活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，鍛煉學(xué)生的才華，加強(qiáng)班集體的凝聚力。一個(gè)學(xué)期來，除了組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如校園社會(huì)實(shí)踐，合唱比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦匯演等等，我還在班上組織了演講比賽，背誦比賽，我做主持人，與老外聯(lián)誼等活動(dòng)，我把這些活動(dòng)的片段拍下來，制成影集，發(fā)到學(xué)生群里，學(xué)生非