【課件設計】黃河頌_語文_初中_劉玉秀

1、 黃河公伯峽黃河公伯峽 壺口瀑布壺口瀑布 保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河 風在吼，馬在叫，風在吼，馬在叫， 黃河在咆哮，黃河在咆哮，黃河在咆哮，黃河在咆哮， 河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了，河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了， 萬山叢中抗日英雄真不少，萬山叢中抗日英雄真不少， 青紗帳里游擊健兒逞英豪。青紗帳里游擊健兒逞英豪。 端起了土槍洋槍，揮舞著大刀長矛，端起了土槍洋槍，揮舞著大刀長矛， 保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河， 保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！ 黃河頌黃河頌 黃河大合唱之 1、你了解的黃河：、你了解的黃河： 2、你了解的作者：、你了解的作者： 3、填空：、填空： 巔巔( )

2、澎澎湃湃( ) 狂狂瀾瀾( ) 哺哺育育( ) 九九曲曲( )連環(huán)連環(huán) 濁濁流流( ) 搶答搶答 你認為應該用一種什么樣的語你認為應該用一種什么樣的語 氣來朗讀這首詩？氣來朗讀這首詩？ 激昂、雄健、悲壯激昂、雄健、悲壯 聽課文配樂朗誦。聽課文配樂朗誦。 要求：（要求：（1 1）體會朗誦詞的作用（）體會朗誦詞的作用（2 2）朗誦者是如何）朗誦者是如何 朗誦的？在一些關鍵處做標注。朗誦的？在一些關鍵處做標注。 黃河頌黃河頌 感情朗誦感情朗誦 七年級語文下冊七年級語文下冊 - - 中小學教學中小學教學 視頻視頻.mp4.mp4 提示提示：思考朗誦詞的作用：思考朗誦詞的作用： 朗誦詞在歌詞之前，可以起

3、到一種鋪墊、提示、總起朗誦詞在歌詞之前，可以起到一種鋪墊、提示、總起 這樣的作用。他提示我們后面的歌詞要贊頌黃河的英雄氣這樣的作用。他提示我們后面的歌詞要贊頌黃河的英雄氣 魄和民族精神。魄和民族精神。 展我風采展我風采 請各個小組選自己感興趣的部分讀請各個小組選自己感興趣的部分讀 給同學聽，其他同學作評價，展示自我給同學聽，其他同學作評價，展示自我 風采。風采。 要求：要求：1、讀準字音。、讀準字音。 2、注意節(jié)奏與情感、注意節(jié)奏與情感 。 序曲序曲 黃河偉大堅強黃河偉大堅強 根據(jù)序曲根據(jù)序曲主體主體尾聲尾聲 把詩分為三部分概括內(nèi)容把詩分為三部分概括內(nèi)容: : 整體感知整體感知 全詩表達了詩人怎養(yǎng)的感情？全詩表達了詩人怎養(yǎng)的感情？ 1 1、 “ “歌詞歌詞”部分在歌頌前對黃河進行了怎部分在歌頌前對黃河進行了怎 樣的描繪，這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點？樣的描繪，這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點？ 2 2、詩文從哪里開始詩文從哪里開始“頌頌”， 分別從哪些分別從哪些 方面贊頌了黃河？方面贊頌了黃河？ 3 3、你認為這是一條怎樣的黃河、你認為這是一條怎樣的黃河, ,具有什么具有什么 精神？精神？ 文本探究文本探究 以以“我欣賞這首詩我欣賞這首詩_， 因為因為_”的句式說話。的句式說話。 我最欣賞的詩句我最欣