生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)格式

1、生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育,將將27只同種、同時(shí)孵化且大只同種、同時(shí)孵化且大 小相同的蝌蚪小相同的蝌蚪,隨機(jī)均分為三組隨機(jī)均分為三組,飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等培養(yǎng)條飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等培養(yǎng)條 件相同且適宜。甲組加入甲狀腺激素、乙組加入甲狀腺激素抑件相同且適宜。甲組加入甲狀腺激素、乙組加入甲狀腺激素抑 制劑、丙組不加入藥劑。飼養(yǎng)一段時(shí)間后制劑、丙組不加入藥劑。飼養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察生長(zhǎng)情況。觀察生長(zhǎng)情況。 1）該實(shí)驗(yàn)的目的是）該實(shí)驗(yàn)的目的是: . 2)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是( ) A甲狀腺激素抑制劑對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)有影響甲狀腺激素抑制劑

2、對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)有影響 B甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 C乙組變態(tài)發(fā)育將加快乙組變態(tài)發(fā)育將加快 D甲組變態(tài)發(fā)育將滯后甲組變態(tài)發(fā)育將滯后 3）該實(shí)驗(yàn)的）該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期預(yù)期”是是 ( ) A甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 B甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝 C甲狀腺激素能抑制新陳代謝甲狀腺激素能抑制新陳代謝 D甲組變態(tài)發(fā)育加快甲組變態(tài)發(fā)育加快,乙組變態(tài)發(fā)育滯后乙組變態(tài)發(fā)育滯后 B D 一一 、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般程序是什么、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般程序是什么? ? 驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育 一個(gè)完整的生物學(xué)實(shí)

3、驗(yàn)包括以下七個(gè)基本步驟一個(gè)完整的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)包括以下七個(gè)基本步驟: : 1 1、實(shí)驗(yàn)名稱、目的、實(shí)驗(yàn)名稱、目的: : 指出是什么實(shí)驗(yàn)指出是什么實(shí)驗(yàn), ,明確實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題。明確實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題。 2 2、假設(shè)、假設(shè): : 是是“可能會(huì)怎么樣可能會(huì)怎么樣”, ,對(duì)可見(jiàn)現(xiàn)象提出一種可檢測(cè)的解釋。對(duì)可見(jiàn)現(xiàn)象提出一種可檢測(cè)的解釋。 3 3、預(yù)期、預(yù)期: : 在檢測(cè)提出的假設(shè)以前在檢測(cè)提出的假設(shè)以前, ,先提出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果（一個(gè)或幾個(gè)假定先提出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果（一個(gè)或幾個(gè)假定 的結(jié)果）的結(jié)果）, ,若預(yù)測(cè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)若預(yù)測(cè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn), ,則說(shuō)明假設(shè)不成立則說(shuō)明假設(shè)不成立; ;若預(yù)測(cè)得到實(shí)現(xiàn)若預(yù)測(cè)得到實(shí)現(xiàn),

4、 ,則則 假設(shè)成立。假設(shè)成立。 4 4、實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程: : 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞岢龅募僭O(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞岢龅募僭O(shè), ,來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的具體方法步驟來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的具體方法步驟, ,并按設(shè)計(jì)并按設(shè)計(jì) 的案進(jìn)行操作。的案進(jìn)行操作。 5 5、觀察和收集數(shù)據(jù)、觀察和收集數(shù)據(jù): : 客觀如實(shí)地觀察、記錄實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象客觀如實(shí)地觀察、記錄實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象, ,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果, ,并通過(guò)一定方式并通過(guò)一定方式 將實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。 6 6、分析、推論、分析、推論: : 對(duì)記錄的數(shù)據(jù)（包括現(xiàn)象、結(jié)果）進(jìn)行整理分析對(duì)記錄的數(shù)據(jù)（包括現(xiàn)象、結(jié)果）進(jìn)行整理分析, ,推導(dǎo)得出結(jié)論。推導(dǎo)得出結(jié)論。

5、 7 7、交流、交流: :寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則 1 1、對(duì)照性原則、對(duì)照性原則 2 2、單一變量原則、單一變量原則 3 3、等量原則、等量原則 4 4、科學(xué)性原則、科學(xué)性原則 5 5、平行重復(fù)原則、平行重復(fù)原則 （1）種類）種類 空白對(duì)照空白對(duì)照: :對(duì)照組不做任何實(shí)驗(yàn)處理。對(duì)照組不做任何實(shí)驗(yàn)處理。 自身對(duì)照自身對(duì)照: :實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一研究對(duì)象上實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一研究對(duì)象上 進(jìn)行進(jìn)行, ,不再另設(shè)對(duì)照組。不再另設(shè)對(duì)照組。 相互對(duì)照相互對(duì)照: :不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組, ,而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì) 照。照。 條件

6、對(duì)照條件對(duì)照: :對(duì)照組施以部分實(shí)驗(yàn)因素對(duì)照組施以部分實(shí)驗(yàn)因素, ,但不是所研究但不是所研究 的實(shí)驗(yàn)處理因素的實(shí)驗(yàn)處理因素, ,而這種處理是作為對(duì)照意義的而這種處理是作為對(duì)照意義的 。不。不 論實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組的對(duì)象都作不同條件的處理論實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組的對(duì)象都作不同條件的處理, ,目目 的是通過(guò)得出兩種相對(duì)立的結(jié)論的是通過(guò)得出兩種相對(duì)立的結(jié)論, ,以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的 正確性。正確性。 2.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的確定對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的確定 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組: :是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。 對(duì)照組對(duì)照組: :對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言, ,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)

7、象是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象 組。組。 對(duì)照性原則對(duì)照性原則 為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育, ,將將2727只同種、同時(shí)只同種、同時(shí) 孵化且大小相同的蝌蚪孵化且大小相同的蝌蚪, ,隨機(jī)均分為三組隨機(jī)均分為三組, ,飼養(yǎng)的水、飼飼養(yǎng)的水、飼 料和溫度等培養(yǎng)條件相同且適宜。料和溫度等培養(yǎng)條件相同且適宜。甲組加入甲狀腺激素、甲組加入甲狀腺激素、 乙組加入甲狀腺激素抑制劑、丙組不加入藥劑。乙組加入甲狀腺激素抑制劑、丙組不加入藥劑。飼養(yǎng)一飼養(yǎng)一 段時(shí)間后段時(shí)間后, ,觀察生長(zhǎng)情況。觀察生長(zhǎng)情況。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則回答下列問(wèn)題根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則回答下列問(wèn)題: : 甲組屬于甲組

8、屬于 ; ;乙組屬于乙組屬于 ; ;丙組屬丙組屬 于于 。 A A實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組 B B條件對(duì)照條件對(duì)照 C C自身對(duì)照自身對(duì)照 D D空白對(duì)照空白對(duì)照 AB D 下圖的甲是在有光條件下綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣下圖的甲是在有光條件下綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣 的裝置的裝置;若要證明植物放氧必須在有光的條件下進(jìn)行和有若要證明植物放氧必須在有光的條件下進(jìn)行和有 光條件下放氧必須有植物參與光條件下放氧必須有植物參與,則作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置則作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置 分別是分別是: 乙和丙乙和丙 單一變量原則單一變量原則 單一變量原則單一變量原則: : 控制其他因素不變控制其他因素不變, ,只改變其中

9、一個(gè)因素（要研究的因素）只改變其中一個(gè)因素（要研究的因素）, ,觀察觀察 其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。遵循單一變量原則其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。遵循單一變量原則, ,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué) 的分析和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度與說(shuō)服力。的分析和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度與說(shuō)服力。 自變量（亦稱實(shí)驗(yàn)變量）自變量（亦稱實(shí)驗(yàn)變量） 是指實(shí)驗(yàn)中要研究和控制的因素或條件。是指實(shí)驗(yàn)中要研究和控制的因素或條件。 因變量（亦稱反應(yīng)變量）因變量（亦稱反應(yīng)變量） 是指實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化和結(jié)果。是指實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化和結(jié)果。 無(wú)關(guān)變量（也稱控制變量）無(wú)關(guān)變量（也稱控制變量） 是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響

10、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。 額外變量（也稱干擾變量）額外變量（也稱干擾變量） 指實(shí)驗(yàn)中由于無(wú)關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。指實(shí)驗(yàn)中由于無(wú)關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。 為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育,將將27只同種、同時(shí)孵化且大只同種、同時(shí)孵化且大 小相同的蝌蚪小相同的蝌蚪,隨機(jī)均分為三組隨機(jī)均分為三組,飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等培養(yǎng)條飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等培養(yǎng)條 件相同且適宜。甲組加入甲狀腺激素、乙組加入甲狀腺激素抑制件相同且適宜。甲組加入甲狀腺激素、乙組加入甲狀腺激素抑制 劑、丙組不加入藥劑。飼養(yǎng)一段時(shí)間后劑、丙

11、組不加入藥劑。飼養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察生長(zhǎng)情況。觀察生長(zhǎng)情況。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)“單一變量單一變量”原則回答下列問(wèn)題原則回答下列問(wèn)題 （1）本實(shí)驗(yàn)中同種蝌蚪和相同飼養(yǎng)條件屬于）本實(shí)驗(yàn)中同種蝌蚪和相同飼養(yǎng)條件屬于 。 （2）甲組加入的甲狀腺激素是）甲組加入的甲狀腺激素是 。 （3）甲組的變化和結(jié)果是）甲組的變化和結(jié)果是 。 A自變量自變量 B因變量因變量 C額外變量額外變量 D無(wú)關(guān)變量無(wú)關(guān)變量 （4）本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟是）本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟是 。 A定時(shí)喂食定時(shí)喂食 B定時(shí)換水定時(shí)換水 C定時(shí)觀察定時(shí)觀察 D用藥量合理用藥量合理 （5）實(shí)驗(yàn)中選同種、同時(shí)孵化的大小相同的蝌蚪來(lái)做實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)中選同種、同時(shí)孵

12、化的大小相同的蝌蚪來(lái)做實(shí)驗(yàn),其目其目 的是的是 。 D A B D 排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 歸納歸納:一些實(shí)驗(yàn)條件的控制方法一些實(shí)驗(yàn)條件的控制方法 （1）增加水中氧氣）增加水中氧氣泵入空氣泵入空氣;吹氣吹氣;放入綠色植物放入綠色植物 （2）減少水中氧氣）減少水中氧氣容器密封容器密封;油膜覆蓋油膜覆蓋;用涼開(kāi)水用涼開(kāi)水 （3）除去容器中）除去容器中CO2NaOH溶液溶液 （4）除去葉中原有淀粉）除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境中置于黑暗環(huán)境中 （5）除去葉中葉綠素）除去葉中葉綠素酒精水浴加熱酒精水浴加熱 （6）除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾）除去光合作用對(duì)呼吸作用

13、的干擾給植株遮光給植株遮光 （7）得到單色光）得到單色光棱鏡色散棱鏡色散;彩色玻璃（薄膜）濾光彩色玻璃（薄膜）濾光 （8）獲得單一的細(xì)胞器）獲得單一的細(xì)胞器細(xì)胞勻漿超速離心細(xì)胞勻漿超速離心 （9）動(dòng)物細(xì)胞破裂）動(dòng)物細(xì)胞破裂蒸餾水滲透脹破蒸餾水滲透脹破;攪拌攪拌;離心離心 （10）殺滅細(xì)菌）殺滅細(xì)菌煮沸煮沸;烘烤烘烤;酒精酒精;高濃度高濃度NaCl;含青霉素培含青霉素培 養(yǎng)基養(yǎng)基 （11）控制容器的溫度）控制容器的溫度用用保溫瓶或絨棉保溫瓶或絨棉來(lái)隔熱來(lái)隔熱,避免生物所避免生物所 產(chǎn)生的熱會(huì)散失至四周。產(chǎn)生的熱會(huì)散失至四周。 或用或用水浴加熱、恒溫箱保溫水浴加熱、恒溫箱保溫。 （12）避免種子上

14、的微生物影響）避免種子上的微生物影響實(shí)驗(yàn)前利用實(shí)驗(yàn)前利用福爾馬林福爾馬林等對(duì)等對(duì) 萌發(fā)的種子進(jìn)行消毒。萌發(fā)的種子進(jìn)行消毒。 等量性原則等量性原則 （1）生物材料要相同）生物材料要相同: 即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、來(lái)源和生理狀況等方即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、來(lái)源和生理狀況等方 面特點(diǎn)要盡量相同或至少大致相同。面特點(diǎn)要盡量相同或至少大致相同。 （2）實(shí)驗(yàn)器具要相同）實(shí)驗(yàn)器具要相同: 即試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小、型號(hào)、潔凈度等要即試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小、型號(hào)、潔凈度等要 完全一樣。完全一樣。 （3）實(shí)驗(yàn)試劑要相同）實(shí)驗(yàn)試劑要相同: 即試劑的成分、

15、濃度、體積要相同。尤其要注意體積上等量的問(wèn)題即試劑的成分、濃度、體積要相同。尤其要注意體積上等量的問(wèn)題 （4）處理方法要相同）處理方法要相同: 保溫或冷卻保溫或冷卻;光照或黑暗光照或黑暗;攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理 對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),看起來(lái)似乎是毫無(wú)意義的看起來(lái)似乎是毫無(wú)意義的,但還是要作同樣的處理。但還是要作同樣的處理。 科學(xué)性原則科學(xué)性原則 1）實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性 2）明確實(shí)驗(yàn)要求和目的）明確實(shí)驗(yàn)要求和目的,確定實(shí)驗(yàn)思路科學(xué)性確定實(shí)驗(yàn)思路科學(xué)性 3）實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性 4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要合理）

16、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要合理 5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性 某校一個(gè)生物興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明血漿中含某校一個(gè)生物興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明血漿中含 有葡萄糖有葡萄糖,老師給他們提供了下列材料用具老師給他們提供了下列材料用具:加有檸檬酸加有檸檬酸 鈉的雞血鈉的雞血,試管試管,離心器離心器,三腳架三腳架,酒精燈酒精燈,大燒杯大燒杯,石棉網(wǎng)石棉網(wǎng),火火 柴柴,清水等。清水等。 （1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程還需要一種試劑是）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程還需要一種試劑是 , 實(shí)驗(yàn)的的原理是實(shí)驗(yàn)的的原理是 。 斐林試劑斐林試劑 還原糖與斐林試劑在還原糖與斐林試劑在60水浴加熱條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀水浴加熱條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀

17、（1）實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性 1、還原糖的鑒定原理、還原糖的鑒定原理 可溶性糖中的還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）的分可溶性糖中的還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）的分 子結(jié)構(gòu)中含有還原性基團(tuán)（含有游離的醛基或游離酮基）子結(jié)構(gòu)中含有還原性基團(tuán)（含有游離的醛基或游離酮基）, 與斐林試劑作用生成與斐林試劑作用生成磚紅色磚紅色沉淀沉淀,因此因此,利用該反應(yīng)利用該反應(yīng),可證明可證明 組織樣液中含有可溶性還原糖。組織樣液中含有可溶性還原糖。 2、蛋白質(zhì)的鑒定原理、蛋白質(zhì)的鑒定原理 在堿性溶液中在堿性溶液中,雙縮脲能與雙縮脲能與Cu2作用作用,形成紫色或紫形成紫色或紫 紅色的絡(luò)合物紅色的絡(luò)合物,這個(gè)

18、反應(yīng)叫這個(gè)反應(yīng)叫雙縮脲反應(yīng)雙縮脲反應(yīng)。 由于蛋白質(zhì)分子中含有很多由于蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵肽鍵,因此能與雙縮脲試劑因此能與雙縮脲試劑 發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng),生成紫色的絡(luò)合物生成紫色的絡(luò)合物,若在組織樣液中加入雙縮脲若在組織樣液中加入雙縮脲 試劑后試劑后,有有紫色紫色反應(yīng)反應(yīng),則證明其中含有蛋白質(zhì)。則證明其中含有蛋白質(zhì)。 3、脂肪的鑒定原理、脂肪的鑒定原理 脂肪被蘇丹脂肪被蘇丹或蘇丹或蘇丹染液染成染液染成橘黃色或紅色橘黃色或紅色,因因 此此,當(dāng)含有大量油滴的植物細(xì)胞用蘇丹當(dāng)含有大量油滴的植物細(xì)胞用蘇丹染液或蘇丹染液或蘇丹 染液染色后染液染色后,在顯微鏡下可看到細(xì)胞內(nèi)含有呈橘黃色或在顯微鏡下可看到細(xì)

19、胞內(nèi)含有呈橘黃色或 紅色的顆粒。紅色的顆粒。 4、觀察、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布 DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA主要分布在細(xì)胞主要分布在細(xì)胞 質(zhì)內(nèi)質(zhì)內(nèi),甲基綠甲基綠使使DNA呈現(xiàn)綠色呈現(xiàn)綠色,吡羅紅吡羅紅使使RNA呈現(xiàn)呈現(xiàn)紅紅色色, 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞, 同時(shí)使染色體中的同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離與蛋白質(zhì)分離,有利于有利于DNA與與 染色劑結(jié)合染色劑結(jié)合 5、觀察線粒體和葉綠體、觀察線粒體和葉綠體 葉肉細(xì)胞中的葉綠體葉肉細(xì)胞中的葉綠體,散布于細(xì)胞質(zhì)中散布于細(xì)胞質(zhì)中,呈綠色、

20、扁平呈綠色、扁平 的橢球形或球形。的橢球形或球形。 線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中,形態(tài)多樣形態(tài)多樣,有有 短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。 健那綠健那綠染液是專一性染線粒體染液是專一性染線粒體活體染色劑活體染色劑,細(xì)胞中的線細(xì)胞中的線 粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。線粒體能在健那綠而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。線粒體能在健那綠 染液中維持活性數(shù)小時(shí)染液中維持活性數(shù)小時(shí),通過(guò)染色通過(guò)染色,可在高倍顯微鏡下觀察可在高倍顯微鏡下觀察 到生活狀態(tài)的線粒體形態(tài)和分布。到生活狀態(tài)的線粒體形態(tài)和分布。 （2）明確實(shí)驗(yàn)要求和目的

21、）明確實(shí)驗(yàn)要求和目的,確定實(shí)驗(yàn)思路科學(xué)性確定實(shí)驗(yàn)思路科學(xué)性 用最簡(jiǎn)易的方法鑒定高桿小麥?zhǔn)羌兎N還是雜種。用最簡(jiǎn)易的方法鑒定高桿小麥?zhǔn)羌兎N還是雜種。 基本思路基本思路:用用 方法進(jìn)行鑒定方法進(jìn)行鑒定 設(shè)計(jì)一個(gè)在室外空曠處進(jìn)行的、在不用任何藥劑、裝置和觸設(shè)計(jì)一個(gè)在室外空曠處進(jìn)行的、在不用任何藥劑、裝置和觸 及幼苗的情況下及幼苗的情況下,使幼嫩植株長(zhǎng)成如圖示形態(tài)的實(shí)驗(yàn)方案使幼嫩植株長(zhǎng)成如圖示形態(tài)的實(shí)驗(yàn)方案,并說(shuō)并說(shuō) 明其原理。明其原理。 基本思路基本思路: 用用 方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 自交自交 將花盆橫放將花盆橫放,利用莖的負(fù)向地性利用莖的負(fù)向地性 （3）實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性

22、 （1）孟德?tīng)栠x用）孟德?tīng)栠x用 作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料; 原因原因:自花傳粉自花傳粉, 受粉受粉;有多對(duì)相對(duì)性狀有多對(duì)相對(duì)性狀 （2）質(zhì)壁分離選用）質(zhì)壁分離選用 的洋蔥鱗片葉的洋蔥鱗片葉 原因原因:有中央大液泡有中央大液泡,且有且有 ,容易觀察容易觀察 （3）新鮮的黑藻嫩葉是）新鮮的黑藻嫩葉是“觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”的理想材料。的理想材料。 原因原因:新陳代謝新陳代謝 ,葉片葉片 （4）摩爾根選用）摩爾根選用 作為伴性遺傳的實(shí)驗(yàn)材料作為伴性遺傳的實(shí)驗(yàn)材料 原因原因:染色體染色體 ,便于分析便于分析;繁殖繁殖 ;果蠅有差異顯著的相對(duì)性狀果蠅有差異顯著的相對(duì)性狀;取材取材 ;

23、果果 蠅個(gè)體小蠅個(gè)體小,在較小的空間可以大量繁殖。在較小的空間可以大量繁殖。 5）赫爾希選用）赫爾希選用 為實(shí)驗(yàn)材料為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明通過(guò)侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明DNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。 原因原因:成分簡(jiǎn)單成分簡(jiǎn)單,增殖較快增殖較快 6）驗(yàn)證生物組織中的蛋白質(zhì)、還原糖、脂肪選用的材料要求）驗(yàn)證生物組織中的蛋白質(zhì)、還原糖、脂肪選用的材料要求 含量高的植物組織或器官含量高的植物組織或器官,且組織的顏色且組織的顏色 ,易于觀察易于觀察 豌豆豌豆 閉花閉花 紫色紫色 顏色顏色 旺盛旺盛較薄較薄 果蠅果蠅 少少快快 方便方便 噬菌體噬菌體 較淺或近于白色較淺或近于白色 為了驗(yàn)證溫度對(duì)

24、酶活性的影響為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) 方案和方案和 步驟步驟:取三支大小相同的試管取三支大小相同的試管,編號(hào)為甲、乙、丙編號(hào)為甲、乙、丙,分別向三支試分別向三支試 管中加入管中加入3mL漿糊漿糊,再各加入再各加入2mL新鮮的新鮮的 -淀粉酶溶液淀粉酶溶液,振蕩后振蕩后, 將甲、乙、丙三支試管分別置于將甲、乙、丙三支試管分別置于0、35、100下約下約5min, 取出試管取出試管,各加入各加入2mL斐林試劑（邊加邊振蕩）斐林試劑（邊加邊振蕩）,用用5060熱熱 水浴檢驗(yàn)水浴檢驗(yàn),觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列

25、對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正 確的是確的是 實(shí)驗(yàn)步驟不正確實(shí)驗(yàn)步驟不正確 溫度設(shè)置不合理溫度設(shè)置不合理 不能用斐林試劑檢驗(yàn)不能用斐林試劑檢驗(yàn) A只有正確只有正確 B只有正確只有正確 C和正確和正確 D都正確都正確 D （4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要合理）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟要合理 關(guān)于關(guān)于“低溫誘導(dǎo)染色體加倍低溫誘導(dǎo)染色體加倍”和和“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù) 量的變化量的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是的實(shí)驗(yàn)描述正確的是 A對(duì)于酵母菌的計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)于酵母菌的計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測(cè)的方法 B剪取根尖后需要放入卡諾氏固定液中固定剪取根尖后需要放入卡諾氏固定液中固定30min,然后進(jìn)然后進(jìn) 行解離、漂

26、洗、染色和制片行解離、漂洗、染色和制片 C用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),小方格里的酵母菌數(shù)量是等于小方小方格里的酵母菌數(shù)量是等于小方 格的內(nèi)部所有的細(xì)胞數(shù)目加上四條邊的數(shù)目格的內(nèi)部所有的細(xì)胞數(shù)目加上四條邊的數(shù)目 D培養(yǎng)根尖時(shí)的溫度應(yīng)保持在培養(yǎng)根尖時(shí)的溫度應(yīng)保持在4左右左右 A 下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,存在錯(cuò)誤的是存在錯(cuò)誤的是 A.脂肪的鑒定脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片切取花生子葉薄片染色染色去浮色去浮色制片制片觀察觀察 B.觀察細(xì)胞中的線粒體觀察細(xì)胞中的線粒體:取黑藻小葉取黑藻小葉制片制片觀察觀察 C.觀察質(zhì)壁分離觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片制片

27、觀察觀察滴加蔗滴加蔗 糖溶液糖溶液觀察觀察 D.觀察有絲分裂觀察有絲分裂:解離根尖解離根尖漂洗漂洗染色染色制片制片觀察觀察 B 已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不 同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀）同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀）,隨著硫酸銨濃隨著硫酸銨濃 度增加度增加,混合液中析出的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量增加?；旌弦褐形龀龅牡鞍踪|(zhì)種類和數(shù)量增加。 下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析 出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨 濃度范圍。濃度范圍。 蛋白質(zhì)混合液蛋白質(zhì)混

28、合液 中的硫酸銨中的硫酸銨 濃度濃度(%） 析出的析出的 蛋白蛋白 質(zhì)質(zhì) 1520甲蛋白甲蛋白 2330乙蛋白乙蛋白 2535丙蛋白丙蛋白 3840丁蛋白丁蛋白 （2）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨）,使混合液使混合液 中的硫酸銨濃度達(dá)到中的硫酸銨濃度達(dá)到30%,會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)會(huì)析出若干種蛋白質(zhì),它們分別是它們分別是 。 （3）通過(guò)改變混合液中的硫酸銨濃度）通過(guò)改變混合液中的硫酸銨濃度（能、不能）從（能、不能）從 混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白,原因是原因是 。 （4）簡(jiǎn)要寫(xiě)出

29、從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）簡(jiǎn)要寫(xiě)出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 思路。思路。 （5）如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨）如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨,可用半透膜除去可用半透膜除去 析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是 。 20% 甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白 不能不能 乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊 請(qǐng)據(jù)表回答請(qǐng)據(jù)表回答: （1）若只完全析出甲蛋白）若只完全析出甲蛋白,混合液中最合適混合液中最合適 的

30、硫酸銨濃度應(yīng)為的硫酸銨濃度應(yīng)為。 半透膜只允許小分子的硫酸銨通過(guò)半透膜只允許小分子的硫酸銨通過(guò),不允許大分子蛋白質(zhì)通過(guò)不允許大分子蛋白質(zhì)通過(guò) 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng) 1、還原糖的鑒定原理、還原糖的鑒定原理 5065水浴加熱水浴加熱 斐林試劑甲液和乙需要斐林試劑甲液和乙需要等等 量混合后量混合后再加入反應(yīng)液中再加入反應(yīng)液中 2、蛋白質(zhì)的鑒定原理、蛋白質(zhì)的鑒定原理 蛋清液需要蛋清液需要稀釋稀釋 先先加雙縮脲試劑加雙縮脲試劑A,再再滴滴 加雙縮脲試劑加雙縮脲試劑B 3、脂肪的鑒定原理、脂肪的鑒定原理 花生子葉切片要花生子葉切片要薄薄 4、觀察、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的

31、分布在細(xì)胞中的分布 甲基綠吡羅紅試劑需要甲基綠吡羅紅試劑需要現(xiàn)用現(xiàn)配現(xiàn)用現(xiàn)配 顯微鏡觀察時(shí)需要選擇顯微鏡觀察時(shí)需要選擇染色淺染色淺,分布均勻分布均勻的區(qū)域的區(qū)域 5、觀察線粒體和葉綠體、觀察線粒體和葉綠體 臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持有水有水狀態(tài)狀態(tài),以免影響細(xì)胞的以免影響細(xì)胞的 活性活性; 要漱凈口腔要漱凈口腔,防止雜質(zhì)對(duì)觀察物象的干擾防止雜質(zhì)對(duì)觀察物象的干擾; 必須在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中心必須在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中心,然后再轉(zhuǎn)然后再轉(zhuǎn) 動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡 6、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 實(shí)驗(yàn)的試劑濃度要適宜實(shí)驗(yàn)的試劑濃度要適宜,對(duì)生

32、物對(duì)生物無(wú)毒害無(wú)毒害作用作用; 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),要在顯微鏡下找到處于鱗要在顯微鏡下找到處于鱗 片葉表皮片葉表皮邊緣邊緣的細(xì)胞的細(xì)胞,容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象; HCl 根尖細(xì)胞的解離根尖細(xì)胞的解離 改變?nèi)芤旱母淖內(nèi)芤旱膒H 配制解離液的配制解離液的HCl濃度濃度:15 觀察觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的在細(xì)胞中分布的HCl濃度濃度:8 CaCO3中和有機(jī)酸中和有機(jī)酸,防止防止葉綠素葉綠素的破壞的破壞 SiO2 使使研磨研磨充分充分 斐林試劑斐林試劑可溶性還原性糖的鑒定可溶性還原性糖的鑒定 （顏色變化（顏色變化:淺藍(lán)色棕色磚紅色淺藍(lán)色棕色磚紅色） 蘇丹蘇丹、

33、脂肪的鑒定脂肪的鑒定 （蘇丹（蘇丹染色后染色后橘黃橘黃色色,蘇丹蘇丹染色后染色后紅色紅色） 雙縮脲試劑雙縮脲試劑 蛋白質(zhì)的鑒定（反應(yīng)顏色蛋白質(zhì)的鑒定（反應(yīng)顏色紫色紫色） 二苯胺試劑二苯胺試劑 鑒定鑒定DNA（反應(yīng)顏色（反應(yīng)顏色:藍(lán)色藍(lán)色） 龍膽紫溶液、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液龍膽紫溶液、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液 堿性染料堿性染料,使使染色體染色體著色著色 甲基綠、吡咯紅甲基綠、吡咯紅 對(duì)對(duì)DNA和和RNA進(jìn)行染色進(jìn)行染色,甲基綠使甲基綠使DNA呈現(xiàn)呈現(xiàn)綠綠色色,吡吡 羅紅使羅紅使RNA呈現(xiàn)呈現(xiàn)紅紅色色 健那綠健那綠專一染專一染線粒體線粒體的活體染色劑的活體染色劑 溴麝香草酚藍(lán)溴麝香草酚藍(lán)鑒

34、定鑒定鑒定鑒定CO2 （堿性溶液中呈（堿性溶液中呈藍(lán)藍(lán)色色,在酸性溶液中呈在酸性溶液中呈黃黃色）色） 橙色的重鉻酸鉀溶液橙色的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精檢驗(yàn)酒精 在酸性條件下與在酸性條件下與重鉻酸鉀重鉻酸鉀反應(yīng)反應(yīng),變成變成灰綠灰綠色。色。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性 對(duì)實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)應(yīng)先記錄對(duì)實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)應(yīng)先記錄, ,后整理后整理, ,再經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析再經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析, , 找出它們所能透露給我們的最大的信息量。找出它們所能透露給我們的最大的信息量。 用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大 麥。試驗(yàn)分兩組麥。試驗(yàn)分兩組,一組在光下一組在光下,一組一組 在黑暗中在黑

35、暗中,48小時(shí)后測(cè)定幾種離子小時(shí)后測(cè)定幾種離子 的濃度。表中各離子的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)的濃度。表中各離子的數(shù)據(jù)為試驗(yàn) 結(jié)束時(shí)結(jié)束時(shí),溶液中離子的濃度占試驗(yàn)溶液中離子的濃度占試驗(yàn) 開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 條件條件 水分水分 消耗消耗 (mL) Ca2 K Mg2 光照光照109013527179 黑暗黑暗53410535113 （2）從上述實(shí)驗(yàn)所獲取的數(shù)據(jù)）從上述實(shí)驗(yàn)所獲取的數(shù)據(jù),可以得出哪些結(jié)論可以得出哪些結(jié)論? 植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān); ;植物對(duì)水分植物對(duì)水分 和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立

36、的過(guò)程; ;植物對(duì)礦質(zhì)植物對(duì)礦質(zhì) 元素的吸收具有選擇性。元素的吸收具有選擇性。 幾組對(duì)照幾組對(duì)照? 有光與無(wú)光有光與無(wú)光;水分的吸收與礦質(zhì)元素的吸收水分的吸收與礦質(zhì)元素的吸收;不同的礦質(zhì)元不同的礦質(zhì)元 素的吸收情況比較素的吸收情況比較 光合速度光合速度02釋放量釋放量;CO2吸收量吸收量;淀粉產(chǎn)生量淀粉產(chǎn)生量 呼吸速度呼吸速度02吸收量吸收量;CO2釋放量釋放量;淀粉減少量淀粉減少量 原子轉(zhuǎn)移途徑原子轉(zhuǎn)移途徑放射性同位素示蹤法放射性同位素示蹤法 細(xì)胞液濃度大小細(xì)胞液濃度大小發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)的濃度發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)的濃度 細(xì)胞是否死亡細(xì)胞是否死亡質(zhì)壁分離、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)質(zhì)壁分離、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) 甲狀腺激素作用

37、甲狀腺激素作用動(dòng)物耗氧量動(dòng)物耗氧量,發(fā)育速度等發(fā)育速度等 生長(zhǎng)激素作用生長(zhǎng)激素作用生長(zhǎng)速度（體重變化生長(zhǎng)速度（體重變化,身高變化）身高變化） 放射性元素標(biāo)記法的應(yīng)用放射性元素標(biāo)記法的應(yīng)用 一般常用的放射性元素有一般常用的放射性元素有:15N、3H、2H、32P、14C、 18O、 、35S 用放射性因素用放射性因素35S、 32P分別標(biāo)記噬菌體分別標(biāo)記噬菌體,可驗(yàn)證噬菌可驗(yàn)證噬菌 體侵染細(xì)菌的過(guò)程體侵染細(xì)菌的過(guò)程,DNA分子能保持連續(xù)性分子能保持連續(xù)性,從而說(shuō)明從而說(shuō)明 DNA是生物的遺傳物質(zhì)。是生物的遺傳物質(zhì)。 用放射性元素用放射性元素15N標(biāo)記研究標(biāo)記研究DNA的復(fù)制過(guò)程的復(fù)制過(guò)程,可說(shuō)明

38、可說(shuō)明 DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)具有半保留復(fù)制的特點(diǎn) 用用4H標(biāo)記氨基酸標(biāo)記氨基酸,可以研究氨基酸在細(xì)胞內(nèi)合成分泌可以研究氨基酸在細(xì)胞內(nèi)合成分泌 蛋白所經(jīng)途徑蛋白所經(jīng)途徑 氨基酸氨基酸核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體經(jīng)細(xì)胞膜分泌經(jīng)細(xì)胞膜分泌 到細(xì)胞外到細(xì)胞外 用放射性元素用放射性元素18O研究研究光合作用光合作用釋放的氧氣來(lái)釋放的氧氣來(lái)H2O H218O+CO218O2 H2O+C18O2O2 用放射性元素用放射性元素14C研究光合作用中碳的同化途徑研究光合作用中碳的同化途徑 14CO2C3C6 用放射性元素用放射性元素32P標(biāo)記標(biāo)記胸腺嘧啶胸腺嘧啶可研究可研究DNA的合成的合成 去

39、向及去向及細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂的情況的情況 用放射性元素用放射性元素32P標(biāo)記標(biāo)記尿嘧啶尿嘧啶可研究可研究RNA的合成的合成去去 向及向及蛋白質(zhì)的合成蛋白質(zhì)的合成情況情況 閱讀下列內(nèi)容閱讀下列內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題回答有關(guān)問(wèn)題: （一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄒ唬?shí)驗(yàn)?zāi)康? 1驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)。驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)。 2確定某種植物的種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度范圍。確定某種植物的種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度范圍。 （二）材料用具（二）材料用具: 蘿卜、水稻、油菜等種子若干蘿卜、水稻、油菜等種子若干;試管、移液管、培養(yǎng)甲、濾紙、生長(zhǎng)素溶液試管、移液管、培養(yǎng)甲、濾紙、生

40、長(zhǎng)素溶液 （濃度分別為（濃度分別為:1000 mg L 1,10 mg L 1,0.1 mg L 1,1g L 1,0.01 g L 1） （三）實(shí)驗(yàn)步驟（三）實(shí)驗(yàn)步驟: 1取取5個(gè)試管個(gè)試管,編號(hào)。在編號(hào)。在1 5號(hào)試管中號(hào)試管中,分別加入分別加入5 mL不同濃度的生長(zhǎng)素溶液。不同濃度的生長(zhǎng)素溶液。 2在在5個(gè)試管中各放入個(gè)試管中各放入2粒某種子粒某種子,浸泡浸泡24小時(shí)。小時(shí)。 3取取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)（個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)（1 5號(hào)）號(hào)）,每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)事先都?jí)|上蒸餾水浸濕的濾每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)事先都?jí)|上蒸餾水浸濕的濾 紙紙,將從將從1 5 號(hào)試管中取出的種子號(hào)試管中取出的種子,分別放入與之對(duì)應(yīng)的分別放入與

41、之對(duì)應(yīng)的1 5號(hào)培養(yǎng)皿中號(hào)培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上均勻在濕濾紙上均勻 擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋（假設(shè)氧氣充足）。擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋（假設(shè)氧氣充足）。 （四）觀察與收集數(shù)據(jù)（四）觀察與收集數(shù)據(jù): 平行重復(fù)原則平行重復(fù)原則 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。任何實(shí)驗(yàn)必須有足夠的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性。任何實(shí)驗(yàn)必須有足夠的實(shí)驗(yàn) 次數(shù)次數(shù), ,才能才能避免結(jié)果的偶然性避免結(jié)果的偶然性, ,使得出的結(jié)論準(zhǔn)確、科學(xué)使得出的結(jié)論準(zhǔn)確、科學(xué)。 （五）分析與討論（五）分析與討論: : 問(wèn)題問(wèn)題1 1: :本實(shí)驗(yàn)步驟中本實(shí)驗(yàn)步驟中, ,有三處不夠嚴(yán)謹(jǐn)有三處不夠嚴(yán)謹(jǐn), ,請(qǐng)指出并糾正請(qǐng)指出并糾正: : 問(wèn)題

42、問(wèn)題2 2: :為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性, ,需要需要 _ 用不同植物種子重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)用不同植物種子重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 缺乏對(duì)照缺乏對(duì)照, ,應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照試管應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照試管, ,加加5 mL5 mL蒸餾水蒸餾水, ,編號(hào)編號(hào)6 6 步驟步驟2 2中的種子數(shù)目過(guò)少中的種子數(shù)目過(guò)少, ,應(yīng)改為應(yīng)改為3030粒粒 步驟步驟3 3中的濾紙不應(yīng)該用蒸餾水浸濕中的濾紙不應(yīng)該用蒸餾水浸濕, ,而應(yīng)該用對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)而應(yīng)該用對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng) 素溶液浸濕素溶液浸濕 三、各類實(shí)驗(yàn)題解題策略三、各類實(shí)驗(yàn)題解題策略 實(shí)驗(yàn)題型大致可以分為以下幾類實(shí)驗(yàn)題型大致可以分為以下幾類: 實(shí)驗(yàn)操作題實(shí)

43、驗(yàn)操作題 實(shí)驗(yàn)原理題實(shí)驗(yàn)原理題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題 實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完善題實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完善題 實(shí)習(xí)和研究性課題實(shí)習(xí)和研究性課題 1、實(shí)驗(yàn)操作題、實(shí)驗(yàn)操作題 實(shí)驗(yàn)操作題主要考查實(shí)驗(yàn)的操作技巧、注意事項(xiàng)、實(shí)實(shí)驗(yàn)操作題主要考查實(shí)驗(yàn)的操作技巧、注意事項(xiàng)、實(shí) 驗(yàn)步驟與程序。要求參與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)步驟與程序。要求參與實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察,掌握實(shí)驗(yàn)操作技掌握實(shí)驗(yàn)操作技 能。能。這一類的題目這一類的題目,有的是以選擇題的形式出現(xiàn)有的是以選擇題的形式出現(xiàn),也有的是也有的是 以要求改正或完善實(shí)驗(yàn)步驟的簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。以要求改正或完善實(shí)驗(yàn)步驟的簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋

44、蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原” 這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組5 5分鐘的現(xiàn)象分鐘的現(xiàn)象再過(guò)再過(guò)5 5分鐘分鐘滴加清水滴加清水5 5分鐘分鐘 0.3g0.3gmLmL-1 -1蔗糖溶液 蔗糖溶液x x無(wú)變化無(wú)變化質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原 0.5g0.5gmLmL-1 -1蔗糖溶液 蔗糖溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離y y無(wú)變化無(wú)變化 1mol1molL L-1 -1KNO KNO3 3溶液溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原z z

45、1mol1molL L-1 -1醋酸溶液 醋酸溶液無(wú)變化無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化 對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是 Ax為質(zhì)壁分離為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 By為質(zhì)壁分離為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 Cz為細(xì)胞稍增大為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 D 某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 組別組別材料材料實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)

46、條件觀察內(nèi)容觀察內(nèi)容 A A浸泡過(guò)的花生種子浸泡過(guò)的花生種子 清水、蘇丹清水、蘇丹染液、染液、50%50% 酒精酒精 細(xì)胞中著色的小顆細(xì)胞中著色的小顆 粒粒 B B人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞X X染液染液線粒體線粒體 C C菠菜葉菠菜葉清水清水葉綠體葉綠體 D D 紫色洋蔥鱗片葉外紫色洋蔥鱗片葉外 表皮表皮 0.3g/mL0.3g/mL; ;蔗糖溶液蔗糖溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離 將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片制成臨時(shí)裝片,放在顯微放在顯微 鏡下觀察。分析回答鏡下觀察。分析回答: （1）上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡

47、外）上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水還需刀片、鑷子、滴管、吸水 紙、紙、 。 （2）A組實(shí)驗(yàn)的目的是組實(shí)驗(yàn)的目的是 ,50%酒精的作用是酒精的作用是 ,細(xì)胞中小細(xì)胞中小 顆粒呈顆粒呈 色。色。 （3）B組實(shí)驗(yàn)的組實(shí)驗(yàn)的X染液是染液是 ,顯微鏡下看到的線粒體呈顯微鏡下看到的線粒體呈 色。色。 （4）在）在C組實(shí)驗(yàn)中組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是原因是 。 （5）D組實(shí)驗(yàn)中組實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是 。 葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中 蓋玻片、載玻片蓋玻片、載玻片

48、 檢測(cè)花生種子含有脂肪檢測(cè)花生種子含有脂肪洗去浮色洗去浮色 橘黃橘黃 藍(lán)綠色藍(lán)綠色 健那綠染液健那綠染液 使細(xì)胞液呈紫色使細(xì)胞液呈紫色,便于觀察便于觀察 觀觀 察察 方方 式式 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱 觀察對(duì)觀察對(duì) 象象 顯微鏡顯微鏡玻片標(biāo)本玻片標(biāo)本染色劑染色劑生物材料生物材料 原原 色色 觀觀 察察 觀察葉綠體觀察葉綠體葉綠體葉綠體高倍高倍臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片無(wú)無(wú)菠菜葉菠菜葉 植物細(xì)胞吸水植物細(xì)胞吸水 和失水和失水 紫色大紫色大 液泡液泡 低倍低倍臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片無(wú)無(wú)洋蔥表皮洋蔥表皮 染染 色色 觀觀 察察 觀察有絲分裂觀察有絲分裂染色體染色體高倍高倍臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片 龍膽紫（醋酸龍膽紫（醋酸 洋紅）

49、洋紅） 洋蔥根尖洋蔥根尖 脂肪的鑒定脂肪的鑒定脂肪脂肪高倍高倍 切片切片 臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片 蘇丹蘇丹或蘇丹或蘇丹 染液染液 花生種子花生種子 觀察觀察DNA、 RNA的分的分 布布 DNA、 RN A 高倍高倍臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片 甲基綠和吡羅甲基綠和吡羅 紅紅 人的口腔上皮細(xì)人的口腔上皮細(xì) 胞胞(或洋蔥表或洋蔥表 皮細(xì)胞皮細(xì)胞) 觀察線粒體觀察線粒體線粒體線粒體高倍高倍臨時(shí)裝片臨時(shí)裝片健那綠健那綠 人的口腔上皮細(xì)人的口腔上皮細(xì) 胞胞 觀察減數(shù)分裂觀察減數(shù)分裂染色體染色體高倍高倍固定裝片固定裝片 蝗蟲(chóng)精巢固定裝蝗蟲(chóng)精巢固定裝 片片 低溫誘導(dǎo)染色低溫誘導(dǎo)染色 體加倍體加倍 染色體染色體高倍高倍臨時(shí)裝

50、片臨時(shí)裝片 改良苯酚品紅改良苯酚品紅 溶液溶液 洋蔥根尖細(xì)胞洋蔥根尖細(xì)胞 要注意被觀察細(xì)胞所處的生理狀態(tài)。要注意被觀察細(xì)胞所處的生理狀態(tài)。 如觀察有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞都是如觀察有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞都是死死細(xì)胞細(xì)胞, , 觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)過(guò)程中的細(xì)胞都是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)過(guò)程中的細(xì)胞都是活活細(xì)胞細(xì)胞; ; 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞也是觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞也是活活細(xì)胞細(xì)胞 2、實(shí)驗(yàn)原理題、實(shí)驗(yàn)原理題 實(shí)驗(yàn)原理題常以某一生物實(shí)驗(yàn)為題材實(shí)驗(yàn)原理題常以某一生物實(shí)驗(yàn)為題材,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的 有關(guān)細(xì)節(jié)有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行考查進(jìn)行考查,包括實(shí)驗(yàn)材料的選材、試劑的使用和包括實(shí)驗(yàn)材料的選材、試劑的使用和

51、 實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的控制等。實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的控制等。通常題目給出實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)通常題目給出實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn) 步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,要求對(duì)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行解析要求對(duì)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行解析, 并在此基礎(chǔ)上解決有關(guān)問(wèn)題并在此基礎(chǔ)上解決有關(guān)問(wèn)題,以考查對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和以考查對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解與應(yīng)用能力。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解與應(yīng)用能力。 健康人的尿中只含有極微量的蛋白質(zhì)健康人的尿中只含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱則稱 為蛋白尿。除了腎臟等疾病會(huì)引起蛋白尿外為蛋白尿。除了腎臟等疾病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也 會(huì)出現(xiàn)

52、暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中的會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中的 蛋白質(zhì)。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)蛋白質(zhì)。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證某人在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白驗(yàn)證某人在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白 尿。尿。 材料用具材料用具: :試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A A（質(zhì)（質(zhì) 量濃度為量濃度為0.1g0.1gmL -1mL -1的的NaOHNaOH）、雙縮脲試劑）、雙縮脲試劑B B（質(zhì)量濃度為（質(zhì)量濃度為0.01 0.01 g gmL-1mL-1的的CuS04CuS04溶液溶液) )。 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理:_

53、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟: 取兩支試管取兩支試管,分別編號(hào)為分別編號(hào)為A、B,各加入某人在劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿各加入某人在劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿 液液2mL 先向兩支試管分別加入先向兩支試管分別加入2mL的的_,振蕩均振蕩均 勻勻,再向兩支試管分別加入再向兩支試管分別加入34滴滴_,振蕩均勻。振蕩均勻。 對(duì)比兩支試管中溶液的顏色變化。對(duì)比兩支試管中溶液的顏色變化。 預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果: 。 A A試管中的溶液為淡紫色試管中的溶液為淡紫色; ; B B試管中的溶液為較深的紫色試管中的溶液為較深的紫色 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng), ,并且顏色的深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比并且顏色的深淺與

54、蛋白質(zhì)的濃度成正比 雙縮脲試劑雙縮脲試劑A 雙縮脲試劑雙縮脲試劑B 檢測(cè)物質(zhì)檢測(cè)物質(zhì) 鑒定試鑒定試 劑劑 顏色顏色水浴加水浴加 熱熱 條件條件 還原糖還原糖斐林試斐林試 劑劑 磚紅色磚紅色 沉淀沉淀 需要需要將斐林試劑甲、乙液將斐林試劑甲、乙液 等量等量混合均勻后再注混合均勻后再注 入組織樣液中入組織樣液中,然后然后5050 6565水浴加熱水浴加熱 脂肪脂肪蘇丹蘇丹橘黃色橘黃色無(wú)無(wú)需用到高倍顯微鏡需用到高倍顯微鏡 蘇丹蘇丹紅色紅色 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲雙縮脲 試劑試劑 紫色紫色無(wú)無(wú)先向組織樣液加先向組織樣液加1ml雙雙 縮脲試劑縮脲試劑A, ,搖勻后搖勻后, ,再再 滴滴4滴雙縮脲試劑滴雙縮脲

55、試劑B DNA甲基綠甲基綠綠色綠色無(wú)無(wú)需用到高倍顯微鏡需用到高倍顯微鏡 二苯胺二苯胺藍(lán)色藍(lán)色需要需要沸水浴沸水浴 RNA吡羅紅吡羅紅紅色紅色無(wú)無(wú)需用到高倍顯微鏡需用到高倍顯微鏡 淀粉淀粉碘液碘液藍(lán)色藍(lán)色無(wú)無(wú) 3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 1、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)名稱:是一個(gè)關(guān)于什么內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)關(guān)于什么內(nèi)容的實(shí)驗(yàn) 2、目的、目的:要探究或者驗(yàn)證的某一個(gè)事實(shí)要探究或者驗(yàn)證的某一個(gè)事實(shí) 3、原理、原理:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)道理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)道理 4、對(duì)象、對(duì)象:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要對(duì)象 5、條件、條件:完成實(shí)驗(yàn)必備的儀器、設(shè)備、藥品條件完成實(shí)驗(yàn)必備的儀

56、器、設(shè)備、藥品條件 6、方法與步驟、方法與步驟:實(shí)驗(yàn)采用的方法及必需的操作程序?qū)嶒?yàn)采用的方法及必需的操作程序 7、觀察、測(cè)量與記錄、觀察、測(cè)量與記錄: 對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果認(rèn)真觀察和科學(xué)的手段測(cè)量并準(zhǔn)確地記錄對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果認(rèn)真觀察和科學(xué)的手段測(cè)量并準(zhǔn)確地記錄 8、結(jié)果預(yù)測(cè)及分析、結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:能夠預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析導(dǎo)致的原因能夠預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析導(dǎo)致的原因 9、結(jié)論、結(jié)論:對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述并給出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述并給出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 2完全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟完全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟: 1）確定是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)）確定是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)

57、驗(yàn) 一般在題干中有一般在題干中有“驗(yàn)證驗(yàn)證”、“證明證明”、“探究探究”,其后內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)的目其后內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)的目 的。的。 2）確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理）確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理 3）找出單一變量）找出單一變量,確定對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置確定對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置,無(wú)關(guān)變量如何控制無(wú)關(guān)變量如何控制 4）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)裝置）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)裝置 5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟: 材料的預(yù)先處理材料的預(yù)先處理（如材料是要用液體（如材料是要用液體,但題目中給的是固體材料但題目中給的是固體材料;如溶液的配置和如溶液的配置和 濃度的設(shè)置）濃度的設(shè)置） 實(shí)驗(yàn)的前測(cè)實(shí)驗(yàn)的前測(cè)（如生理實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)實(shí)驗(yàn)前的材料進(jìn)行生理

58、指標(biāo)的測(cè)量等）（如生理實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)實(shí)驗(yàn)前的材料進(jìn)行生理指標(biāo)的測(cè)量等） 給相同的實(shí)驗(yàn)器材（或?qū)嶒?yàn)材料）給相同的實(shí)驗(yàn)器材（或?qū)嶒?yàn)材料）編號(hào)或分組編號(hào)或分組A、B、C或或1、2、3; 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求加入加入（等量等量;生理?xiàng)l件一致或其他等同條件的語(yǔ)句）生理?xiàng)l件一致或其他等同條件的語(yǔ)句）實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料,說(shuō)明說(shuō)明 A為對(duì)照組為對(duì)照組,B、C為實(shí)驗(yàn)組為實(shí)驗(yàn)組 確定單一變量的設(shè)置確定單一變量的設(shè)置,同時(shí)確保其他培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)條件一致（如實(shí)驗(yàn)試劑的成分體積同時(shí)確保其他培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)條件一致（如實(shí)驗(yàn)試劑的成分體積 等量等量,實(shí)驗(yàn)器具大小型號(hào)相同實(shí)驗(yàn)器具大小型號(hào)相同,處理方法相同等處理方法相同等;排除其他無(wú)關(guān)變量

59、）排除其他無(wú)關(guān)變量）,實(shí)驗(yàn)時(shí)間多少實(shí)驗(yàn)時(shí)間多少, 觀測(cè)哪些具體指標(biāo)觀測(cè)哪些具體指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理（如觀測(cè)的現(xiàn)象是什么（如觀測(cè)的現(xiàn)象是什么,是否需要統(tǒng)計(jì)即對(duì)數(shù)據(jù)的整理是否需要統(tǒng)計(jì)即對(duì)數(shù)據(jù)的整理,是否需要是否需要 將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表或圖象將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表或圖象,設(shè)計(jì)表格等）設(shè)計(jì)表格等） 6）結(jié)果的分析（對(duì)應(yīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)）結(jié)果的分析（對(duì)應(yīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)） 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 如如“驗(yàn)證驗(yàn)證”、“證明證明”都可預(yù)測(cè)到與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。都可預(yù)測(cè)到與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。 探究性實(shí)驗(yàn)如探究性實(shí)驗(yàn)如“探究探究”預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不惟一預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不惟一,大多有三種可能大多有三種可能

60、:變量促進(jìn)結(jié)果變量促進(jìn)結(jié)果; 變量抑制結(jié)果變量抑制結(jié)果;變量與結(jié)果無(wú)關(guān)變量與結(jié)果無(wú)關(guān) 為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用, ,試以大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量為觀察指標(biāo)試以大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量為觀察指標(biāo), ,根據(jù)根據(jù) 給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具, ,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟, ,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果, ,并作出分析。并作出分析。1 1）材料和用）材料和用 具具: :日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組, ,甲狀腺激素溶液甲狀腺激素溶液, ,蒸餾水蒸餾水, ,灌胃器灌胃器, , 耗氧量測(cè)定裝置耗氧量測(cè)定裝置, ,小動(dòng)物活動(dòng)測(cè)