除數(shù)不接近整十數(shù)的除法 (2)

1、除數(shù)不接近整十數(shù)的筆算除法 教學內容:人教版四年級上冊第81及相關練習。教學目標： 1.讓學生學會把除數(shù)看作是15、25等特殊數(shù)進行試商的方法。 2.掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。3.使學生親身經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，能靈活地試商。4、幫助學生養(yǎng)成認真計算的良好習慣。教學重點：掌握把除數(shù)看作是15、25等特殊數(shù)進行試商的方法。教學難點：采用靈活試商的方法進行試商計算。教學用具：多媒體課件教學模式：導、學、議、練教法學法：先學后教，當堂訓練教學過程：一、導1.復習導入203= 704= 204 306505 904 703 6062.寫出與下面各數(shù)接近的整十數(shù)31 46 52 63 87

2、21 743.揭示課題師：按照前面所學的四舍五入的試商，試商的次數(shù)多，為了減少調商的次數(shù)，可以根據(jù)不同的具體情況，采用不同的方法來試商。本節(jié)課我們就來學習怎樣根據(jù)不同情況選用不同的方法。（板書課題：除數(shù)不接近整十數(shù)的除法）4.出示學習目標讓學生體驗呢體驗試商的過程，掌握試商的方法。二、學出示計算題：24026出示自學提示（1） 請同學們獨立計算。（2） 自己做完后在小組內交流各自的算法，看誰的方法最簡便。給學生思考做題、交流的時間，分別找學生板演不同的方法。三、議學生來講解各自的方法，同學們發(fā)表自己的觀點：方法一： 8 9 26 2 4 0 26 2 4 0 2 0 8 商8小了 2 3 4

3、3 2 6方法二：想乘法，算除法。想：10個26十260，比240多20，那9個26234，所以商9方法三：把26看作25來試商，想4個25是100,8個25是200，余下的40里面還有1個25，所以商9.2610=260 258=200260-240=2026 240-200=402610-1=9 8+1=9最后得出規(guī)范算法： 9 26 2 4 0 2 3 4 6 24026=96 小結方法：可以按照“四舍五入”法把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)來試商，也可以把除數(shù)看作和它接近的幾十五，在利用一位數(shù)乘法直接確定商。想不想用今天學到的知識算幾道題？四、練1.填空（1）余數(shù)一定要比除數(shù)（ ）。（2）37124的商是（ ）位數(shù)。 54869的商是（ ）位數(shù)。（3） 用“四舍五入”法試商，有時因為除數(shù)變大，商可能會變小，這就需要把商調（ ）。 （4）68149商的最高位是（ ）位，商是（ ）位數(shù)。 2.筆算7826 23534 15725 430563.小明在計算除法時，把除數(shù)87錯寫成78，結果得到的商是5，余數(shù)是45，正確的商應該是多少