第一學期美術二年級教學計劃

1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.同學互助一起進步（頁眉可刪）第一學期美術二年級教學計劃 第一學期美術二年級教學計劃1一、學生知識能力，學習習慣分析二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學目的任務、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學

2、習興趣。、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材重點難點、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)五、主要措施、做好課前準備，精心制作教具。、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。課時安排：周次課題課時1魚（線條裝飾畫）22水中的魚（色彩畫）23嶺南佳果（記憶畫）24誰畫的花瓶好看（線條裝飾畫）為碟子添畫（線條裝飾畫）115對稱紋樣（剪紙）27不對稱紋樣（剪紙）28小掛盤（設計）29誰的書簽美（設計）210插接

3、（設計）211畫手帕（設計）212誰做的泥球好看（泥工）213各種各樣的汽車（記憶畫）214荔枝熟了的時候（記憶畫）215有趣的游戲（記憶畫）216夢（想象畫）217復習考試11第一學期美術二年級教學計劃2本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：一、學生現狀分析：我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。二、教學內容分析：（一）全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。（二）教學總目標：（1）了解美術的基本知識，認識美術工具，并

4、能使用工具進行簡單的美術活動；（2）通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感；（三）教材中重點、難點（簡要分析）：熟悉美術工具，通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動。（四）教學措施：以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。三、教學進度表：第一單元：1，走進新世界第二單元：2，有形世界3，色彩魔方第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威

5、武的獅子第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉第九單元：18，大家成為好朋友基本上和人美版的差不多第一學期美術二年級教學計劃3一、 本班情況分析1、 基本情況男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人備注：2、 學生基礎知識掌握情況l 本班班級紀律較好。l 以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪表現。l 完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表

6、達能力還停留在一年級的水平。3、 學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。4、 班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內容并根據個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的。5、 班中后進生情況有少數同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都

7、能執(zhí)筆描繪。二、 本學科教材分析本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。三、 本學期教學目標(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。(手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。教學重點、難點：1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。2、制作簡單

8、的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。四、 本學期教學措施1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。五、 教學進度安排表周次教學內容課時備注1談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。

9、）12第一課：影子大王（1課時）第二課：灑水成畫（1課時）2繪畫3第三課：自畫像（繪畫、紙工）（1） 自畫像。（2） 繪畫自己喜愛的老師。（3） 手工剪自己的屬相“小動物的形象”。（4） 為自己設計信息卡。4繪畫紙工4第四課：美麗的昆蟲（1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。（2） 手工制作昆蟲。2繪畫紙工5第五課：神鳥變樹（1） 繪畫七彩樹。（2） 彩紙剪帖畫（樹）。2繪畫紙工6第六課：聽聽畫畫（1） 聽聲音繪畫聽到的內容。（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié)。2繪畫7第七課：小蝌蚪1繪畫8第八課：神奇的小畫冊（折畫并制作小畫冊）。29第九課：大嘴巴1紙工10第十課：童話屋1紙工11第十一課：搖滾小精靈312第

10、十二課：紅燈停 綠燈行（1） 繪畫交通標志。（2） 繪畫交通交叉口圖。（3） 談畫活動。3繪畫13第十三課：涅泥動物1手工14第十四課：請你告訴我115學生創(chuàng)作116學生創(chuàng)作117學生創(chuàng)作118學生創(chuàng)作119期末考查1第一學期美術二年級教學計劃4一、學情分析：二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。二

11、、教材簡析：二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。三、單元重點、難點分析：欣賞重點：1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健

12、康向上的審美情感。難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。繪畫重點：1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現技巧。2、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現出自己的真情實感。2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現出來。手工重點：1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。2、如何細膩、立體表現泥塑造型。四、教學嘗試：小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。五、教學措施：針對我校學情及二年級學生的

13、心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。第一學期美術二年級教學計劃5一、本學科教材分析本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。二、本學期教學目標(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。(手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。教學重點、難點：1

14、、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。三、本學期教學措施1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。以上就是為大家提供的二年級美術教學計劃，希望對大家的教學

15、工作有幫助！第一學期美術二年級教學計劃6一、所教年級學生現狀分析：二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。二、本冊知識系統(tǒng)和結構。本冊教材分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合理探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種

16、學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。三、教學目的和教學重點、教學難點。目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。四、教學措施：a) 遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展

17、開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。b) 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。c) 加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。d) 采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。e) 改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。五、教學進度：周次課時教學 內容一2常規(guī)訓練通讀課本二21、我和昆蟲2、奇妙的爬行三23、漂亮的小鐘表四24、會變的小手套五國 慶 節(jié)六25、小花

18、飾 6、百變團花七27、我們身邊的痕跡，二年級美術第一學期教學計劃八28、大樹的故事九29 、新穎的泥名片十210、我們來跳舞十一211、泥條頭像十二212、雄偉的塔十三213、演電視十四214、小扇子十五215、會變的線條十六216、刷牙十七217、動物樂園十八218、節(jié)日的裝飾十九219、過春節(jié)二十2復習考試，評價作業(yè)第一學期美術二年級教學計劃7一、 教學目標：美術教育在培養(yǎng)人的藝術素質方面，尤其在培養(yǎng)學生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以

19、造型要術為基礎，鼓勵和指導學生靈活運用造型要術及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現、應用為一體，注重美術學科與其他學科的相互滲透。二、 教學內容和要求：本學期課程內容有四大主線構成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞。1、 造型要素這一要素的內容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學生的空間想象能力。2、 情意要素所選的內容跟我們的生活密切相關，如“快樂的星期天”學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現在畫

20、紙上。這部分是要讓學生發(fā)揮大膽構思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。3、 造型廣場有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取知識，得到鍛煉，4、 美術欣賞本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內容，有民間的、有現代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。第一學期美術二年級教學計劃8本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：一、學生現狀分析：我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村,沒有受過多少

21、美術方面的訓練,就想一張白紙一樣任你涂抹.二、教學內容分析：（一）全冊教材簡析：以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.（二）、教學總目標：(1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;(2)、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;（三）教材中重點、難點(簡要分析)：熟悉美術工具,通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗,完成簡單的美術活動.（四）教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.

22、（五）營造良好的學習氣氛。學習氣氛是培養(yǎng)出來的，教師依據一定的教學內容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調一致的情緒氛圍，讓學生學習。音美結合，產生奇妙的效果。美術與音樂是相互聯系的，美術課中巧用音樂，可以刺激學生聯想促成“作品”形象的“完善”。美術創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢暋？捎|摸，可展現，便于“升華”學生的創(chuàng)造思維。例如：在設計_時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。讓學生領略成功的喜悅，使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術競賽活動，培養(yǎng)學生對美的追求和對自身能力的信心。第一學期美術二年級教學計劃

23、9一、所教年級學生現狀分析：二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。二、本冊知識系統(tǒng)和結構。本冊教材分造型。表現、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。三、教學目的

24、和教學重點、教學難點。目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。四、教學措施：a）遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生

25、體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。b）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。c）加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。d）采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。e）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。第一學期美術二年級教學計劃10一、學生情況分析經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍

26、水平較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、