2021學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)的自查報(bào)告

1、學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)的自查報(bào)告 學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)的自查報(bào)告 依據(jù)上級文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨.的八項(xiàng)規(guī)定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風(fēng)”和曹主任正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿足練習(xí)?的工作講話。并結(jié)合自身工作實(shí)際，在思想、學(xué)習(xí)、德育平安治理、練習(xí)教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，進(jìn)行了深化的自查自糾，現(xiàn)將個(gè)人“正風(fēng)肅紀(jì)”自查整改狀況報(bào)告如下： 一、正風(fēng)肅紀(jì)總體要求 練習(xí)系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動，是以執(zhí)行.八項(xiàng)規(guī)定和市委、縣委實(shí)施瞧法為著力點(diǎn)，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”問題，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在全

2、縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀(jì)律嚴(yán)明，行風(fēng)純正，組織放心，群眾滿足”的良好形象，以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿足練習(xí)供給頑強(qiáng)保障。 二、個(gè)人存在的問題 1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲瞧，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次; 2、在校內(nèi)平安和同學(xué)德育治理工作中，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的沉下往，班級治理中，與家長溝通不夠，家訪次數(shù)

3、較少。對份外的事抱有一種“事不關(guān)己高高掛起的思想”; 3、工作.不夠，思想有點(diǎn)消極，開拓進(jìn)取意識還不夠強(qiáng)，也會產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當(dāng)全身心投進(jìn)工作不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，當(dāng)開展工作不被同事理解時(shí)，我就會想：要是讓我回到以前，當(dāng)一名不參加學(xué)校治理的老師多好，只要管好我的班，仔細(xì)教學(xué)，讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，我就可以安穩(wěn)地過日子，不用成天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊急。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時(shí)做事也比較被動; 4、練習(xí)教學(xué)中，教學(xué)的方法還是缺乏新意，備課中沒面對全體同學(xué)，對“133生本課堂”的推動不夠大膽，缺乏士氣，不適應(yīng)當(dāng)前課改的大背景，導(dǎo)致傳統(tǒng)的練習(xí)方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂; 5、生活中，身體

4、缺乏熬煉，喜愛開同事的玩笑，周末生活中間或喜愛打點(diǎn)小麻將和喝頓小酒，荒廢了學(xué)習(xí)的時(shí)間; 6、缺乏批判與自我批判的士氣，雖然能在大是大非問題上堅(jiān)持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在肯定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。 三、自身存在問題的緣由 我在各方面存在問題，緣由是多方面的，有主瞧因素，有客瞧影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主瞧因素在起作用，主要有以下幾個(gè)方面： 1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求; 2、是思想上有等、懶、靠的心情; 3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理; 4、有時(shí)對同學(xué)的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的心情; 5、自身性

5、格 緣由，喜愛開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈敏; 6、平常學(xué)習(xí)和思考的不夠多，工作方法比較單一。 四、整改措施 1、主動參加到“正風(fēng)肅紀(jì)”學(xué)習(xí)活動中來，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨.八項(xiàng)規(guī)定、老師職業(yè)道德規(guī)范、曹主任的正“三風(fēng)”肅“六紀(jì)”治“三亂”，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿足練習(xí)?的工作講話，忠誠于黨的練習(xí)事業(yè)，對練習(xí)事業(yè)不遺余力，不計(jì)名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好; 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí) 12下一頁 3、要始終保持糊涂的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主瞧能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性熬煉，在工作中學(xué)會擅長總結(jié)和瞧瞧，提高開拓創(chuàng)新意識。加強(qiáng)事業(yè)瞧念、自律瞧念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì); 4、改進(jìn)課堂教學(xué)，大力大膽推動“133生本課堂”模式教學(xué)，班級治理中加強(qiáng)與家長多溝通，校內(nèi)平安和同學(xué)德育治理工作力爭做細(xì)做實(shí)，平穩(wěn)創(chuàng)新，做丁校學(xué)校治理的得力助手; 5、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中主動主動，搞好同事之間的關(guān)系。 總之，通過這次“正風(fēng)肅紀(jì)”活動的學(xué)習(xí)，針對個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找緣由，加上自己找