精選支教教案四篇

1、the way to grow is to know how to shut up and work hard, to be low-key and humble, to learn to be strong, and to be the person you want to be in every cherished day.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）精選支教教案四篇 支教教案 篇1教學對象：貴州山區(qū)小學4至6年級學生。教學目標：使學生能夠掌握基本的人文自然地理常識，認識自己生活的環(huán)境，了解到大山外面的世界。努力做到既能開拓山區(qū)孩子們的眼界，又能增強其對自身的認同感。教學準備:中國行政區(qū)劃

2、圖（大）一張；中國地圖泡沫拼圖3至4個；磁鐵2至4個；世界地圖（大）一張；各特色地區(qū)圖片。教學總課時：12課時教學內(nèi)容：一我們的中國。（總1課時）(1)目標：盡可能以趣味的方式使學生能夠大致了解中國概況，包括其版圖輪廓，面積大小，民族構成及歷史文化等。(2)過程：先以提問的方式，調(diào)動學生熱情。了解學生對這一方面的認識情況，并且引出上課主題；展示中國地圖，引發(fā)同學們對中國版圖輪廓的討論。畫地圖比賽：請若干同學在黑板上畫出中國輪廓，并進行評比。對中國面積人口進行介紹；對中國歷史文化介紹；相關總結。二認識行政區(qū)（總5課時）(1)目標：使學生了解行政區(qū)的概念，并對中國地理區(qū)域有一個具體的認識，在此基礎

3、上給學生講解中國各省市(數(shù)量、位置、省會、特色城市)的情況，普及學生地理方面的基礎常識，拓寬他們的視野。(2)過程：以討論的方式了解學生對中國個省市的認知情況，調(diào)動課堂氣氛。引入行政區(qū)的概念通過行政區(qū)劃圖，了解中國各省市名稱，以象形的方式（小游戲）介紹各省輪廓大小。（連續(xù)2課時）通過泡沫拼圖，了解各省市分布。（1課時）講授各省重要城市的人文環(huán)境以及學生較為感興趣的比較有特色的東西；并展示相關圖片。（1課時）知識小問答（1課時）三我們的家鄉(xiāng)貴州（總4課時）(1)目標：使學生掌握貴州省的相關人文自然地理知識（包括地形，地貌，氣候，風俗，特產(chǎn)等），了解自己生活的土地，增強對家鄉(xiāng)的認同感。通過對貴州省

4、自然環(huán)境現(xiàn)狀的描述，能夠啟發(fā)孩子們的環(huán)境意識以及建設家鄉(xiāng)的志愿。(2)過程：板書貴州地圖輪廓，并結合中國行政區(qū)劃圖，認識貴州省的省會、簡稱以及接壤省份。通過對比方式介紹貴州省的地形地貌以及氣候特征。（1課時）通過圖片展示和討論的方式，介紹貴州特產(chǎn)以及風俗。（1課時）和孩子們一起討論貴州環(huán)境現(xiàn)狀，并鼓勵孩子們長大后能夠幫助家鄉(xiāng)建設。（1課時）四世界的樣子（總2課時）(1)目標：使學生們能夠了解基本世界地理常識，認識地球，認識大洲和大洋，了解世界主要國家名稱位置等相關知識。主要目的在于對常識的掌握，以及讓孩子們認識到這個世界的不同。(2)過程：向同學們介紹地球（包括它的形狀，運動，位置），激起孩子

5、們的好奇心，引發(fā)提問。展示世界地圖，認識七大洲四大洋，掌握它們的名稱和位置。（1課時）世界主要國家的介紹（位置，人口，人種，風俗等）。（1課時）備注：教學過程中盡量不以枯燥的填鴨方式授課，鼓勵孩子們提問，滿足他們好奇心，努力讓課堂變得輕松有趣。支教教案 篇2購物中的學問活動目標：使學生在購物中熟練運用小數(shù)加減法，進一步體驗所學知識與生活的關系?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣1.星期天三(2)班學生去爬山,途中有4位學生每人買了一瓶汽水（還有其他同學也買了汽水），店門口掛著一個牌子，上面寫著：“每3個空瓶可換一瓶汽水”。這4位學生最多可喝多少瓶汽水？二、主動探究，小組交流請你們想盡一

6、切辦法使他們盡可能多地喝到汽水，可以獨立研究、也可以小組討論、也可以和聽課老師一起研究完成。（下面開始研究）匯報：（請一生）你是愿意上來寫呢？還是把你的想法說出來？但有一個原則要讓其他同學和聽課老師明白你的思路。第一次換：4個空瓶3=1瓶汽水1個空瓶是5瓶嗎？你們同意嗎？還有沒有更多的？當?shù)谝淮螕Q后，喝光以后還有幾個空瓶？（2個）這2個空瓶有沒有辦法再換？第二次換：（2個空瓶+借來1個空瓶）3=1瓶汽水然后再還給別人1個空瓶。4+1+1=6（瓶）2.如果途中有10位學生每人買了一瓶汽水，“每3個空瓶可換一瓶汽水”。這10位學生最多可喝多少瓶汽水？第一次換：10個空瓶33瓶汽水1個空瓶第二次換：

7、4個空瓶3=1瓶汽水1個空瓶第三次換：（2個空瓶+借來的1個空瓶）3=1（瓶汽水）10+3+1+1=15（瓶）三、應用規(guī)律，解決問題同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？這個規(guī)律是否正確，我們來驗證一下。今天來了多少位同學？（30位）3.如果30位同學每人買一瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶？4.如果5位同學每人買一瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？7位同學每人買1瓶，每3個空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？四、小結活動后記：本活動設計符合學生的年齡特點，聯(lián)系(轉載于:12cm（學具袋中）、直尺、三角板、剪刀。活動過程：一、激情導入，揭示課題1師：今天老師給大家?guī)砹宋鍌€小秘密，

8、想不想知道呢？首先來看第一個小秘密，猜一猜這節(jié)課誰將和我們共同學習，它們是誰呢？（課件依次展示由七巧板拼出的各種動物圖案）（讓學生猜一猜，它們是誰？）2.引導學生仔細觀察：這些小動物的圖案都是由什么拼成的呢？（學生：七巧板）讓我們仔細的來看一看（課件演示：揭示課題：七巧板。讓學生感受七巧板的魅力。）師：對，剛才這些小動物都是由這樣一副七巧板拼成的.。師：這就是老師要告訴大家的第一個小秘密。二、初步感知，建立表象1了解七巧板:師提問：你們知道它為什么叫七巧板嗎？（生：有七塊）這只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各種各樣美麗的圖案。2介紹七巧板的來歷：3認識七巧板:你能叫出七巧板中每個圖形的名

9、字嗎？1號是（），2號是（），3號（），4號（），5號（），6號（），7號是（）。（課件出示：分別點擊七巧板中的每個圖形依次出現(xiàn)各圖形的名稱：三角形、正方形、平行四邊形）這個圖形比較陌生，它叫平行四邊形。4制作七巧板：師：你想不想自己親手制作一副七巧板，（生：想）好，下面我們來自己動手制作七巧板，制作七巧板時要注意以下三步。（1）取材：拿出一張長方形（或正方形）紙，先裁出一個最大的正方形，并剪下來。（可以從學具袋中拿出一張正方形的紙。）（2）設計：在正方形紙上畫出各個板塊，（注意：要抓住五個中點）。如圖示：（3）美化：在各個板塊上涂上不同的顏色。（4）思考：說一說下面我要告訴大家第三個秘密，這

10、第三個秘密就在下面這幾道題中喲，請大家看好了。（課件出示下列題目）1號圖形是原正方形的？2號圖形是原正方形的？它們共占原正方形的？3號圖形是原正方形的？4號圖形是原正方形的？5號圖形是原正方形的？6號圖形是原正方形的？7號圖形是原正方形的？（5）師指導學生進行裁剪、分塊。5游戲：組合拼擺七巧板中有個“巧”，它“巧”在哪里呢？這就是老師要告訴大家第四個秘密，只要大家開動腦筋，七巧板的第四個秘密就在你的手中，你想不想試一試？下面我們就來進行一場拼圖大比賽。提出作業(yè)要求：請同學們用自己制作的七巧板拼擺出自己喜歡的、有趣的圖形，你也可以仿照老師的，進行自己的創(chuàng)新。（通過老師的范圖展示，使學生再次得到整

11、體的感知。激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。老師抓住時機，并引導學生選擇自己喜歡的圖形拼擺，同時鼓勵他們大膽創(chuàng)新，展示自己的個性。學生在認識、理解、選擇、組合，按自己的想象進行創(chuàng)作時，老師除了進行個別輔導外，還應不斷啟迪學生的創(chuàng)作靈感。使學生在思維的過程中不斷的得到知識的補充。體現(xiàn)了學生自主、探究的學習氛圍。）6作品展示：要求：（1）說說你拼擺的是什么圖形或像什么的圖形？（2）說說你能不能算出它的周長和面積？周長和面積大約是多少？（3）你能拼出一個長方形或正方形嗎？它的周長和面積大約是多少？7作品欣賞：支教教案 篇3一自我介紹二前情回顧。指導孩子們把上節(jié)課的所學內(nèi)容復習一次，進行有獎問答和實際練習，對話，p

12、ointtohello,pointtohi,pointtoyou,pointtoi.對話1：goodmorning,boysandgirls,-goodmorning,mrssmart.-sitdownpiese.對話2：pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,pointtotheblackboard,.對話3：hello,whatsyourname?（準備小獎勵和糖果，激發(fā)同學們的學習興趣，拉近距離）三本堂內(nèi)容詞匯：window;door;desk;chair.通過對話和重復拼讀教會他們基本讀寫。對話：pointtowindow,door,

13、desk,chair.制作小卡片，讓他們認出單詞。四課后交流。對教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進做好基礎。支教教案 篇4一教學目標:考慮到學生情況和課時安排，我將通過一節(jié)課的時間使同學們對地理知識有一個基礎的了解。為了增強學生們的接受性和課堂趣味，授課過程中將有一些ppt的展示和互動環(huán)節(jié)，使同學們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀的感受。二教學內(nèi)容1第一環(huán)節(jié)：簡單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡單概況并在地圖上指認位置配有圖片展示讓學生有更加刻的印象以及將中國的長江黃河走向在地圖做出展示。（這一環(huán)節(jié)預計時間為10分

14、鐘左右）2第二環(huán)節(jié):結合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示，如長江，嘉陵江，朝天門，磁器口，解放碑等景觀加深同學們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動活動，比如準備一些重慶的景觀圖片讓同學們猜，猜對的我會給一些獎勵。（這一環(huán)節(jié)預計時間為15分鐘）3第三個環(huán)節(jié)：異域風情，世界各國之旅。選取幾個具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過圖片的展示和解說介紹給同學們。如美國的迪斯尼樂園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學們在充滿趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節(jié)預計10分鐘）4、最后一個環(huán)節(jié)將對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結歸納，授課主