信息技術(shù)國培個人研修計劃

1、信息技術(shù)國培個人研修計戈K本篇有矢于是XX為大家搜集整理，以供閱讀參考。信息技術(shù)運用能力個人研修計劃能有幸參加本次信息技術(shù)應用能力提升網(wǎng)絡培訓，這無 疑會在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓 本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長 進，我將以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制 定一套自我研修方案。一、指導思想通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己 的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解 能力和操作能力。3、能結(jié)合有矢信息技術(shù)應用能力，針對語文

2、教學不斷反 思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的 各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專 家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅 持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成 自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向 同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項 研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各 位學員，與各位學員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫岀學習心得、研修日 志，發(fā)表

3、在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提 升自己的信息技術(shù)在語文教學中應用能力。4、學以致用爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。 在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂 效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。 合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補 傳統(tǒng)教學手段的不足。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。 一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣 的。 作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，同時， 注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來, 在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

4、在近期內(nèi)，我計劃精 讀課程改革與問題解決教學、新課程背景下的有效課堂 教學策略等有矢教育教學方面的書刊，及 時更新教育理念。 工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不 斷充實自己。二、在實踐中進行教學研討升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難 得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校 外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反 思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時， 積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教 學能力。三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激 發(fā)

5、學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能 有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有 點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫岀教育教學研討論文。并 一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能 力。四、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以 攻 玉;他du之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人， 了解過去和未來，矣照反思自我，從而獲得新的生成。所以, 我覺得要做到“三學”。(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀 念。(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習 政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)矩識，增強自己

6、的理 論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取 長補短的目的。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng) 域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富 自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作， 力爭做到反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前 瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工 作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐 層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去 為你 贏得成功的

7、方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能 力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生 的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好 的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈嗆卩造多彩人生，學習， 再學習，在學習中不斷超越自己。新的學期已經(jīng)過去一個月了， 我們自修反思團隊減少了集中學習培訓的時間，加大教師自身 的修心養(yǎng)性，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學的形勢學習，進 步。本學期我在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追 求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè) 技能和提高教育教學水平。計劃本學期在三年級學生作文起步 上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗的教師學習好的思想， 理念，運用于自己的課堂。主動承擔組內(nèi)研討課。在組課研究 上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績。帶領(lǐng) 三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展。實施措施：1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值 觀 的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教 師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育 事業(yè)2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的 不足（盲點），調(diào)整自己的知