讀書體會作文九篇

1、is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）讀書體會作文九篇 讀書體會作文 篇1有一本書是我有史以來讓我最有感觸的一本書，它的書名是我可以抱你嗎，寶貝。這本書是上個學(xué)期媽媽買給我的。大家看了書名就知道里面講了一位媽媽和孩子之間的故事，我告訴你們噢！里面的媽媽可是一位非常偉大的媽媽。故事中的媽媽有兩個孩子，有一個是星星的孩子。大家肯定會想：“什么是星星孩子？”他們是一群患了自閉癥的孩子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。這本書站在被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王家點點的視角，

2、講述了她那擁有強大而固執(zhí)母愛的媽媽，為了家中那個“星星的孩子”王家保保，越過無數(shù)傷心絕望，痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的抱抱看完這本書，讓我覺得有時我們真的做錯了。其實每一次在背后默默地關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們的都是我們的爸爸媽媽。而我們還不時的跟他們頂嘴，其實我也挺后悔的，因為我也跟媽媽頂過嘴。上次妹妹把我的顏料全都擠出來了，還把我的墻弄得跟個大花貓似的，這讓我非常的生氣，“哇”的一聲哭了出來。媽媽跑進(jìn)房間責(zé)備我說：“哭什么哭！妹妹還小，不懂事，讓著她點！”我卻不服氣地說：“每次都說她小，煩都煩死了，我都讓她多少次了，哪一

3、次不是她惹我的。”現(xiàn)在想起真的好后悔。我覺得我很幸福，起碼我不像孤兒一樣缺少愛。當(dāng)我們陷入抱怨的時候很容易忘記其他更重要的事，所以無論多么小的小孩和多么老的大人，都應(yīng)該記住：我們無法選擇自己的父母，但父母會選擇用最大的努力來愛我們!不管他們用什么方式來愛我們，我們只要愛他們就行了。 我們要懂得獲得愛，享受愛的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)愛別人。讓我們享受跟爸爸媽媽在一起的幸福時光，對我們親愛的爸爸媽媽說“我愛你們!”正所謂母愛似水，父愛如山。記?。好恳欢螊寢尯秃⒆娱g的愛，都是神賜的幸福。讀書體會作文 篇2提起作文教學(xué)，我想很多老師都和我一樣在平時教學(xué)中有所抱怨。而我自己，也常常為怎樣進(jìn)行作文教學(xué)、切

4、實提高學(xué)生習(xí)作水平而苦惱。今日，拜讀了由張文質(zhì)、竇桂梅老師主編的小學(xué)語文名師作文課堂實錄，猶如醍醐灌頂，豁然開朗。小學(xué)語文名師作文課堂實錄一書薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思讓我如身臨其境，感受名師的親和力以及特色的教學(xué)語言。感嘆名師們作文教學(xué)水平的高超之余，更多的是他們設(shè)計的很多課例，對于我們的日常作文教學(xué)，有很好的借鑒作用，這對自己和孩子都有受益。大文豪巴金曾說過：“寫作就是無技巧地再現(xiàn)生活?！倍鴮τ诿恳粋€語文老師來說，肯定都有這樣的感受：對于熟悉的材料，學(xué)生寫起來就得心應(yīng)手；反之，則愁眉苦臉、焦頭爛額，寫出的_也純粹是空洞無物。張化萬老師說得好：“真，是寫好作文

5、的出發(fā)點，也是作文的生命?！弊屑?xì)想想，學(xué)生沒有“真”的生活，又怎能“再現(xiàn)生活”呢？學(xué)生沒有親身體驗和感受，談何“內(nèi)容真實具體”呢？因此，空洞無物、蒼白無力也就是必然了。興趣是一個人力求接觸和認(rèn)識某種事物的一種意識傾向，是發(fā)展智力、培訓(xùn)能力的重要因素。它可以打開感情的閘門，點燃靈感的火花，開拓思維的靈犀?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生作文也是這樣，只有學(xué)生對作文產(chǎn)生內(nèi)在的興趣時，他們才會積極主動地去研究去探求，才會使他們產(chǎn)生強烈的動力，發(fā)揮聰明才智，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平。從本書來看，名師們無一不采用了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的方法，在教學(xué)中采用“活動習(xí)作”形式。名師們按照作文要求，創(chuàng)設(shè)各類習(xí)

6、作情境，加上適當(dāng)?shù)幕顒咏M織，吸引孩子們主動參與到習(xí)作活動中。孩子們?nèi)硇耐度氲絽⑴c中，自然而然依老師的要求聽、說、想、做。老師們以這種不著痕跡的形式教給孩子觀察方法，并有了自己的獨特體驗，萌生表達(dá)感受的欲望，習(xí)作之時自然處處皆能下筆了。于是，名師們在教學(xué)過程中采用了“活動作文”的形式：根據(jù)習(xí)作的要求，積極創(chuàng)設(shè)情境，恰當(dāng)?shù)亟M織活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動過程中。學(xué)生在參與過程中，就會全身心投入，會按老師的要求去做、去說、去看、去想。在活動中，老師會不露痕跡地教給學(xué)生觀察的方法，強化學(xué)生的所見所聞，以及各自的體驗和感受。學(xué)生親身參與了活動，并有了獨特的感受，表達(dá)時也就有內(nèi)容可說，自然也就沒有了畏懼

7、心理，自然就會萌生表達(dá)的欲望。在“活動作文”的過程中，名師們都把活動劃分成為幾個環(huán)節(jié)。每進(jìn)行完一個環(huán)節(jié)，教師就會及時引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，并以口頭和文字的形式組織語言進(jìn)行描述，最后再將各個片段組織成文。這樣在活動中寫作，學(xué)生筆下記錄的是“現(xiàn)在時”，印象還很深刻，感覺也還新鮮，所以寫起來會更容易，降低了學(xué)生寫作的難度。名師們的課堂中，還有一個值得可圈可點之處：說寫緊密結(jié)合。學(xué)生們經(jīng)歷完一個環(huán)節(jié)后，教師都會引導(dǎo)學(xué)生們反復(fù)地練習(xí)說話。在說的過程中，細(xì)致地進(jìn)行引導(dǎo)，及時地進(jìn)行點評修改，力爭讓學(xué)生把這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容說清楚說具體。在充分的說的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生動筆寫。這樣就有力地保障了寫的質(zhì)量，也降低了寫的難度。

8、要指導(dǎo)學(xué)生們說、寫具體，也并非易事。各位名師均下足了功夫，使之落到了實處。最重要的是重視活動中的觀察，教給觀察方法，強調(diào)多角度、立體地進(jìn)行觀察。像何瑩娟老師就巧妙地由一個“聰”字，讓學(xué)生明白了觀察時須“眼觀六路，耳聽八方，口勤說話，心多思考?！睂W(xué)生有了細(xì)致入微的觀察，自然就能將活動寫具體。此書中的20節(jié)作文課，每節(jié)都有其特色，都讓人回味無窮。而課堂上名師們的作文評析藝術(shù)，更讓人嘖嘖稱贊。每一節(jié)作文課上，教師都會請班上的孩子們站起來朗讀自己的習(xí)作，給予學(xué)生充分展示自我的平臺和機會。評析包括生評和師評，并且都是隨機的。教師都很善于引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光來看待同學(xué)的習(xí)作，盡量找出同學(xué)習(xí)作中的優(yōu)點和可取

9、之處。虞大明老師認(rèn)為：“每個人都有不足之處。對于小學(xué)生而言，自信和快樂比任何事情都重要?！痹囅耄词故菍τ谝粋€在寫作上水平很普通的學(xué)生來說，自己的每一次作文，同學(xué)們總能從中發(fā)現(xiàn)點點滴滴的優(yōu)點，他該會是多么的滿足？他還會懼怕習(xí)作嗎？肯定不會！他一定會對自己越來越有自信，習(xí)作的積極性也會越來越高。在評析過程中，名師們除了注重激發(fā)學(xué)生的自信心外，還很注重通過點評教給學(xué)生修改習(xí)作的方法。他們會認(rèn)真傾聽學(xué)生的習(xí)作，并及時地指出學(xué)生語言或表達(dá)方式上的不妥之處，為其他學(xué)生如何規(guī)范語言提供了參照?；仡欁约旱牧?xí)作教學(xué)，平時光注重習(xí)作前的指導(dǎo)，而忽略了習(xí)作后的賞析、點評，著實是一大敗筆。不過，亡羊補牢，未為晚也。

10、在今后的教學(xué)中，我一定會吸取名師們的優(yōu)秀做法，在習(xí)作點評這方面強化落實，切實激發(fā)學(xué)生寫作自信心，提高寫作水平。沉浸在名師們鮮活而靈動的作文教學(xué)課堂，吸收名師們作文教學(xué)的精髓，結(jié)合我班孩子們的實際，建構(gòu)高效的作文教學(xué)課堂，這是我作為一名語文老師的追求。讀書體會作文 篇3巴羅曾經(jīng)說過:一個愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。我的暑假就是在書的陪伴下度過的。在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。讀書的過程中，我獲得了

11、許多知識。比如說世界奇聞這本書讓我知道了世界上活的時間最長的夫婦是誰，他們活了多少歲；小鹿班比這本書讓我知道了自己長大應(yīng)該獨立；快樂星球帶我走進(jìn)了奇妙世界書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂；書，使一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷，是書給了我力量，是書給了我無窮的知識書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，使我們心胸開闊。來吧，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的

12、精華吧！讀書體會作文 篇4我從小就喜歡看書，上四年級的時候，劉老師任教語文，兼任我們的班主任。開學(xué)初，她讓我們從家里借閱五本書回來，這下可好了，我在心里美滋滋地想，班里一下有多了好幾百本書了。第二天回來，一進(jìn)教室，我的目光就立刻轉(zhuǎn)移到書架上，我看到書架上有一本我最喜歡的書：安徒生童話。我放下書包，急匆匆地跑過去借閱了這本書。第一篇童話就是白雪公主。我看完以后，不由自主地為白雪公主的善良與行為所感動，為白雪公主的遭遇所悲傷，但又為她的結(jié)局感到無比快樂開心。做人應(yīng)該向白雪公主一樣堅強、勇敢、善良，人們都說：“好人有好報。”最終白雪公主得到美好的結(jié)局，她終于與她心愛的王子幸福地生活在一起。“讀書百遍

13、 其義自見”，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這些名言說得不錯。人的身體必須要有兩種營養(yǎng)品：一種是人的身體所需；另一種是知識與智慧。有了這兩種營養(yǎng)品的人，才是一個完整健康的人。培根說過，書籍是橫渡時間大海的航船。但對于我來說，書籍是一把鑰匙，為我打開一扇門，帶我走向知識天地。讀書體會作文 篇5讀書，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。我讀過許多課外書：百家姓安徒生童話格林童話十萬個為什么上下五千年等等。這些書不僅開闊了我的視野，還讓我知道了一個個為人處世的道理。尤其是上下五千年，讓我記憶憂新。英國大哲學(xué)家培根說過：“歷史使人智慧?！笔前?，縱橫

14、天下，哪一個朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個部落的首領(lǐng)而已，到后來一樣靠他的智慧也當(dāng)上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰(zhàn)國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統(tǒng)治者得最高權(quán)力的？歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚帝，玄武門之變而今，我們又將翻開嶄新的一頁，譜寫著我們新世紀(jì)青年的歷史。啊，書！你是知識的源泉，你是全世界人的營養(yǎng)品，你是使人類進(jìn)步的階梯。??！書，我熱愛你！讀書體會作文 篇6書，我一直覺得它是一個神奇的東西。每一次品它，都會在它的片言語之間，感受到了一份感動。那份感動，是細(xì)膩的，是生動的，如一娟細(xì)細(xì)的溪水潺

15、潺地流過心尖，不帶一絲痕跡，只留下那份感動，永遠(yuǎn)珍存。每一次讀它，它言語中的余音都會在我唇齒之間流轉(zhuǎn)，馥郁芬芳。特別是古時候的書，不用讀內(nèi)容，只讀它的題目，就是一絕妙好詞，就為它的命運埋下了伏筆，之后，就會以一種讓人心碎的驚艷出現(xiàn)在歷史長河的上空，這么一照，便是永世。書，給予我們的，不僅是精神上的滿足，更多的是我們?yōu)樗母袆?。讀書體會作文 篇7今天下午，趁著天色還早，我就趴在桌子上津津有味地看著一本書。剛好看到最精彩的部分時，我的耳邊突然傳來爸爸的聲音“姚祎軒，你趕快收拾收拾，我們現(xiàn)在去外婆家！”聽到這句話，我放下了書，向周圍看了看，嘆了口氣。怎么辦呀！書中的故事不斷向我招手，可是爸爸的催促又

16、近在耳旁。就當(dāng)我束手無策時，一個主意出現(xiàn)在我的腦海里。幾分鐘后，我高高興興的出了門，懷里捧著一本我最心愛的書。我的腳步是那樣輕快，因為在寂寞的旅途中有我最好的朋友陪伴我了！上了車，我立刻拿起書認(rèn)真地看了起來。此刻的我仿佛置身于書的世界，和書中的主人公一起遨游。一眨眼，半個小時過去了，可我還是坐在那里一動不動地看著書，每當(dāng)翻過一頁時，我都會深深地咽一口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了才敢小心翼翼的翻過去。我慢慢地讀著，生怕疏忽了哪個字，雖然一路的旅途是那樣顛簸，但是書中的故事一次一次地吸引著我，以至于我怎么也不舍得把書放下。媽媽的嘮叨不斷在耳邊響起：“不要在車上看書?！笨晌覅s根本沒聽進(jìn)去，只是出

17、于左耳進(jìn)右耳出的狀態(tài)。媽媽看我那樣頑固不化，便生氣的拍了我一下，“啊”我大叫一聲，好像從夢中驚醒，看著她尷尬的笑了笑，又沉浸到書海里了。一本書很快就看完了，可我的心里卻感到空蕩蕩的，我不禁拿我和故事中的主人公作對比，心中不免生出了傷感之情。“啪”一次顛簸襲擊了我原本坐在位子上好好的我，瞬間摔了個“狗啃泥”。我迷茫地地抬起頭來，看著旁邊笑得不成樣的媽媽，我頓時恍然大悟，無奈吐了吐舌頭，嘟起了嘴，不服氣的回到了位子上?！暗姑?！”我背過身去小聲的嘟囔起來。我雖然很不服氣，但我也覺得以后千萬不能在車上看書了，否則顛簸這個大壞蛋保不準(zhǔn)什么時候會偷偷襲擊我們呀！我慢慢的想著不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。讀書體會作

18、文 篇8莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友，讀書也讓我們有很多體會。想蜜蜂采擷劃分，像小溪歡快流淌，讀書中的道理是多么的神奇、美妙。我識字比較早，在我出生幾個月時我都可以讀寫簡單的小故事了，故事很簡單，都是些家喻戶曉的故事，如：小馬過河，小貓釣魚這些故事的作者把原本不會說話的小動物們描寫得惟妙惟肖。但是，在那個時候，我還不會品味書中的道理，只是看插圖，看文字罷了，根本沒思考，沒有從書中悟出真正的道理。光陰似箭，日月如梭。上了小學(xué)一年級，這時候我的讀物變成了課本，當(dāng)我翻開語文書，一首首詩歌和短文深深的吸引著我，當(dāng)天晚上，我一口氣讀完了整本課本，并在老師的引導(dǎo)下，開始劃好詞好句了，這些詞句，在寫_時發(fā)揮了很大作用。到了三年級，我開始讀一些課外書了，十萬個為什么、同步閱讀，老師知道我們，真正讀書要概括主要內(nèi)容，寫出中心思想，從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。我回到家，翻開我小時候最喜愛的故事：小貓釣