九年級(jí)物理：物體的慣性教案(示范文本)

1、九年級(jí)物理：物體的慣性 教案（示范文本）Physics covers a wide range There are many occupations related to physics A good study ofphysics also provides better conditions for employment（物理教案）學(xué)校：年級(jí):教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年級(jí)物理教案九年級(jí)物理：物體的慣性教案（示范文本）I教材簡(jiǎn)介：由于物理涉及的范圍廣，有很多職業(yè)是和物理有關(guān)的，學(xué)好物

2、理也I i為就業(yè)提供了比較好的條件，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中九年級(jí)物理科目，學(xué)|I習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放|I心的進(jìn)行教材使用。i課題：慣性現(xiàn)彖.課時(shí)：1課時(shí).教學(xué)要求：1. 知道什么是慣性.2. 會(huì)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的有關(guān)現(xiàn)彖.教具：課本圖9-3的實(shí)驗(yàn)器材.學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：5個(gè)火柴盒，直尺.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前節(jié)知識(shí)1. 原來靜止的物體，不受外力時(shí)將保持什么狀態(tài)？2. 原來運(yùn)動(dòng)的物體，不受外力時(shí)將保持什么狀態(tài)？第5頁(yè)九年級(jí)物理教案二、進(jìn)行新課1. 慣性(1) 什么是慣性.從牛頓第一定律知道，原來靜止的物體，不受 外力時(shí)將保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體，

3、不受外力時(shí)將以原來的 速度大小做勻速直線運(yùn)動(dòng).也就是說，物體在不受外力時(shí)，有保持 原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).這種性質(zhì)叫做慣性.(2) 用“惰性”比喻“慣性”.我們也可以通俗地用物體有一種“習(xí)慣性”或叫“惰性”來理解“慣性”.就是說，一切物體都有一種“惰性”，這種“惰性”的表現(xiàn)就是不愿意改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài).只 要不受到外界力的作用，它就保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).除非有外力作 用于它，才能迫使它改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài).2. 慣性現(xiàn)象物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象很多.下面我們來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn).(1)讓學(xué)生把5個(gè)火柴盒摞起來，用火柴盒代替課本圖9-2屮的 棋子.然后像圖屮那樣用尺迅速打擊下部的火柴盒，觀察上面的火 柴盒落在

4、何處.教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年級(jí)物理教案引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴盒原來的狀態(tài)(靜止)，由于慣性, 它要保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以落回原處.讓學(xué)生自己分析課本引言圖0-2雞蛋掉入杯中的現(xiàn)象.(2) 演示課本圖9-3甲.引導(dǎo)學(xué)生分析討論木塊為什么向后倒：木塊原來的狀態(tài)(靜止), 下部突然向前運(yùn)動(dòng)，上部由于慣性仍保持靜止，所以向后倒.(3) 把木塊平放在小車上，在小車和木塊間涂點(diǎn)滑石粉(或撒點(diǎn) 小米粒)，像圖9-3那樣做實(shí)驗(yàn).讓學(xué)生注意觀察小車遇到障礙物突 然停止時(shí)，木塊怎樣運(yùn)動(dòng).引導(dǎo)學(xué)生分析討論，木塊為什么向前滑出？木塊原來隨小車一 起向前運(yùn)動(dòng)，小車突然停止，木塊由于慣性仍向前運(yùn)動(dòng)，所以向前 滑出.(4) 看課本圖9-4漫畫.回答：汽車急剎車時(shí)，乘客倒向何方？ 分析討論：為什么向前倒？(5) 討論：汽車突然開動(dòng)時(shí)，乘客倒向何方？為什么？汽車遇到緊急情況剎車時(shí)，為什么不能立即停下而還要往前九年級(jí)物理教案運(yùn)動(dòng)一段距離？3 .慣性的應(yīng)用拍打衣服可除去灰塵.使勁甩手可把手上的水甩掉.撞擊可以使錘頭、斧頭緊套在把上.摩托車飛躍斷橋.宇航員走出飛船后，仍能與飛船“并肩”前進(jìn)，不會(huì)落在飛船后面.4.討論本節(jié)后面“想想議議”中的問題.三、布置作業(yè)1 閱讀課文.2.完成本節(jié)后練習(xí)題2、3、4.3閱讀章后的