幼兒保育員業(yè)務(wù)技能考試試題試卷及解析.doc

1、幼兒保育員業(yè)務(wù)技能考試試題試卷及解析姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為2、直覺行動思維又叫做手和()。A行動思維B眼的思維C 動作思維D直接思維3、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒

2、疲憊D、增加二氧化碳的量4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。第1頁共12頁A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C 、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。6、保育員要教育孩子學(xué)會寬容，()，學(xué)會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C 、學(xué)會保護自己的利益D 、學(xué)會工作7、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對幼兒隔離B對可疑患兒應(yīng)進行臨時隔離C喝生理鹽水D對可疑患兒臨時放在班上8、兒童因為長期精神壓抑或緊

3、張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致9、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù)B、托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、 熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對10、（ ）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進入寢室午睡時，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B 、寢室內(nèi)C 、盥洗室D 、樓道11、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2

4、-1%D、 1-10%12、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂游戲 . 建筑游戲14、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。第2頁共12頁A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性15、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時通過人行

5、橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅18、保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù)B 托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、藥品登記表中不能沒有（）A藥效B.成分C.副作用D.藥名22、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、

6、恐嚇23、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D了解孩子對玩具和教具的使用情況第3頁共12頁24、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、思維的兩個突出特點是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。2、缺乏維生素

7、A可患 ()。3、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、 ()、 ()有無異常，皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。4、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。5、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前 ()分鐘左右，不可 () ，避免()。6、幼兒最好的睡眠姿勢是 ( )，嬰幼兒常見的不良睡眠姿勢有()、 ( )、（）。7、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 ()，再接觸健康孩子。8、幼兒的毛巾、水杯要 ( )，堅持( )消毒。9、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的()、 ()。10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、 煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往

8、()躲避，并用 ( )捂住鼻子盡快離開。11、幼兒園是對 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（）和教育的機構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。12、保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要( )地記錄下來， 不能作 ( )的判斷，應(yīng)該去 ( )兒童的行為表現(xiàn)，而不是( )兒童的行為表現(xiàn)。13、幼兒自護教育的內(nèi)容應(yīng) ()、 ( )，不脫離幼兒的生活實際。14、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。15、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者 ()求救。第4頁共12頁16、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對班級活動室、寢室里的空氣和物品進仃消毒，開窗通風(fēng) (

9、)小時。17、玩具應(yīng)擺放()，認真 ()，定期 ()，經(jīng)常 ()。18、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的()、 ()。19 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。20、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（）保育員是在幼兒園中主要負責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（ ）一旦異物進入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。5、（）愛玩

10、會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。6、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。7、（）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。8、（）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。9、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。10、（）嬰幼兒每次排便時間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。11、（）在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。12、（）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。15、（

11、）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視， 隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。第5頁共12頁問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、保育員在幼兒離園時應(yīng)做哪些工作？2、保育員的主要職責(zé)是什么？3、怎樣給幼兒喂藥？幼兒園用藥應(yīng)該注意哪些事項?4、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點?舉例：如發(fā)熱5、幼兒如廁集中洗手時，盥洗室的教師三大職責(zé)是什么？第6頁共12頁分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、結(jié)合案例回答問題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。 其中包括： 用 08過氧乙酸對室內(nèi)地面和 15米以下墻壁噴

12、霧消毒 20分鐘；用 3煤酚皂溶液 ( 來蘇水 ) 浸泡患兒用過的便盆 2小時。你認為保育員的做法正確嗎 ?如果是你， 會如何處理這種問題 ?2、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 B3、 B4、 A5、 C6、 A7、 B8、 D9、 E10、 B11、 C12、 A13、 C14、 C15、 C16、 A17、 C18、 A19、 E20、 D21、 D22、 C23、 C第8頁共12頁24、 B25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：游戲、生動直觀、想象、針

13、對性2、夜盲癥3、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹4、胸骨偏下方5、答案：更換、20 30、過早、污染6、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團、蒙頭睡7、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)8、專人專用,每天9、協(xié)調(diào)性、靈活性10、答案：低處、濕毛巾11、保育12、答案：如實、主觀、描述、解釋13、答案：由近及遠、由己及彼14、科學(xué)、合理15、答案：警察、打電話16、答案：隔離、317、答案：整齊、檢查、清理、消毒18、協(xié)調(diào)性,靈活性19、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點20、 3個半判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、，改正：應(yīng)

14、在15-18 厘米15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（ 2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（ 3）整理活動室，做好結(jié)束工作；（ 4）照顧好個別家長遲接的幼兒。2、參考答案：（ 1）負責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。（ 2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動。（ 3）在于醫(yī)務(wù)人員和本班教室指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度。（ 4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。第10頁共12頁3、答：1保健人員負責(zé)喂藥，送藥時間日托為餐后20分鐘，不許幼兒自

15、己隨便拿藥吃。2鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開。3只接受家長送治療性藥物，不接保健藥和滋補藥。4用藥前要核對班級、姓名、藥名、用藥時間、劑量、藥物是否沉淀變質(zhì)。幼兒園用藥注意事項：1止瀉藥飯前服2對胃有刺激的藥和祛痰藥飯后服。3感冒時盡量不用抗生素。4體溫 38以下不用退燒藥。5咳嗽時不要論用止咳藥。4、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時: 觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。5、答案： 防止意外事故的發(fā)生。 幫助幼兒提褲卷袖。 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時問太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過氧乙酸濃度應(yīng)為 0 2 0 4，消毒時間應(yīng)是 30分鐘，墻壁消毒